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任何中学生可以在两个月里达到高三程度

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任何中学生可以在两个月里达到高三程度任何中学生可以在两个月里达到高三程度!任何大学生可以在一个月内达到6级   大家学习英语,不缺热情,不缺努力,为什么老那么痛苦呢?别告诉我你学英语很快乐,那是骗人的。大家深有体会,痛苦的原因就是:付出和回报不成正比!花了大力气,天天早读晚读,天天默写单词,厉害的也仅仅是每次考试考个100分,自以为全班第一,但当打开互联网,看看YAHOO的目录,当即傻了眼!基本不懂,呵呵,高材生啊!中国传统教育下的高材生啊……   一定出了大问题,中国的所有中学大学英语教育一定错得很离谱!大学时候,遇到一个刚进校的帅哥,和我聊...

任何中学生可以在两个月里达到高三程度
任何中学生可以在两个月里达到高三程度!任何大学生可以在一个月内达到6级   大家学习英语,不缺热情,不缺努力,为什么老那么痛苦呢?别告诉我你学英语很快乐,那是骗人的。大家深有体会,痛苦的原因就是:付出和回报不成正比!花了大力气,天天早读晚读,天天默写单词,厉害的也仅仅是每次考试考个100分,自以为全班第一,但当打开互联网,看看YAHOO的目录,当即傻了眼!基本不懂,呵呵,高材生啊!中国传统教育下的高材生啊……   一定出了大问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,中国的所有中学大学英语教育一定错得很离谱!大学时候,遇到一个刚进校的帅哥,和我聊天,他讲着流利没有口音的广州话,但3个月前他一句不会!WHY?多少人在广州多年,刚刚能听得懂,说就更别提了。   他告诉我,他的方法很简单,仅仅是买了录音带和书本,苦学了3个月!如何学的,我没问。我在宿舍听同学的潮州话四年了,一句没听懂!人家仅仅3个月啊……这是多年前的事,但给我的收获就是,好的方法,就是成功。不好的方法,一定死。这里一定有奥秘。   想象一下,如果任何英文文章,你都能流利看懂,会过不了6级么?呵呵。而阅读的核心就是单词量。单词量一过,全通拉!至于语法之类的,没有什么秘诀,就是多做全真题目,语法是非常容易过的,因此我不讲如何提高语法。假设你懂得了德语或者古代埃及语的词汇,但一点语法都不懂,你说你看德文报纸或法老的墓志铭,会有很大障碍么?基本不会吧!因此,我们发现,要把握语言的核心,不要把精力放在干扰你前进的芝麻上,我们要先分清哪里是西瓜。因此语法不讲。   我主要讲如何通阅读。听力口语则将来再说,首先要明白的是,阅读和听说必须分家处理,否则基本是绝望。这是第一点要认识的。不管你理解还是不理解,就是如此!这是本门秘诀的第一条。   有个学派说,要精通外语,必须先通口语和听力,原因是母语学习从来都是先有听说,再有阅读的。这有点道理,不过,实践发现,竟然有比这更快速科学的方法,彻底从阅读开始,等阅读通了,回头再搞听说。为什么呢?这就是新发现。因为外语和母语毕竟不同!如果一个已经能流利说好中文的人,学习外语就不需要(象学习母语那样)从新模仿的过程,可以一步登天!这是本门的第二条秘诀:可利用母语已经练成的语言能力,直接快速掌握新语言,而无需从头来过!   比方说,为什么刚才说那为3个月通广州话的同学,如此神速呢?如果他不是已经懂得了普通话,你能想象他能3个月掌握新语言?当然了,广东话和英语毕竟是不同类型的语言,但我要说的是,学习新语言,可以利用你已经成熟的大脑直接切入,不需模仿母语那种漫长的过程!比方说单词:encyclopedia,你只要0.1秒就明白其意思:百科全书。十分快!因为你已经在大脑力充分知道了什么是百科全书,有了百科全书的形象,你不需要象给小孩子第一次学习单词“百科全书”那样讲解半天,看懂了吧,学习外语是不同于学习母语的。我们要充分利用母语已经成熟的词汇形象,只要0.1秒,就完成了整个再造过程!因此,本门秘诀第二条就是要直接找到语言词汇的桥梁,直接用0.1秒建立对应,给你脑海中本来就建好了的图书馆贴上新的英语标签,而不需要打桩起新的图书馆!2个月=6年,不是神话。——至少理论上,但实际上能做到么?不能做到就不叫秘诀了,呵呵……   看看中小学校的教材,有了单词表,同时却又使用了学习母语的办法从新起图书馆,又慢又费力!我曾经指点过一个5年级的小孩,9天就完成了一个学期的课本!他老爸非常理解我的秘诀,时时监督,果然成功!   当然了,不是说不学听说,只是把听说的学习推后一个月,在你精通阅读后,将事半功倍,手到擒来!   好了,现在讲,人脑的规律,认识了规律,方能有效利用,达到最大的功率。如果违反规律,一定吃力不讨好,天天用功却是天天倒退!   我们观测一下,世界上所有的学习过程,必然是从分部到整合,从来没有种成功的学习或体育从一开始就是整合的。练习网球,一定是各种技术独立学习,正手,反手,接发球……然后才能整合打比赛。但我们的中学英语呢?刚好违反此规律,在微观上,每一课程是符合此规律的,单词,句子,读写,然后背课文……所以,掌握某几篇课文不难。但是,在宏观上,却是违反规律的,所有课文都几乎是平等的,就是说,我们的宏观设计,基本上是从一整篇课文到下一整篇课文,虽然内容有扩展,但基本上是按照:先打小比赛,再打一场小比赛,然后到了下一年级,打大比赛,然后下一场大比赛。每一课文如同一场比赛,是综合进行的,是按照整体练习的思路进行的。这就是严重违法学习规律的地方。难以想象,一个连发球,接球都没有学好的人,一开始就以打比赛的方法来提高,真是天方夜谭!这也就是为什么很多同学每篇课文都很努力,却一到期末,10篇课文一起来,就乱了手脚!你想象,你打网球,直接从大比赛来练习,而没有足够的基本功法的基础,就算你打了十次比赛,你会迷失在复杂的战术和对抗中,基本功几乎没有机会集中精神和时间去精通,连发球都是在比赛中练习,你说能精通各种技法么?根本是浪费时间!我们知道,学习发球,一定是专门就发球反复练习千次,知道确实能随手发出好球,方能及格,才能真正上场打比赛的,是吧?而中学英语课本,还没有精通发球,就打比赛,以课文为单位,如同是小型比赛,就算你把课文设计得多精巧,多容易掌握,但毕竟是没有根基的小型比赛,基本功根本没有机会练习啊!这样的以课文为单位的“比赛”式教学,一看就是违反了学习规律,因此中学六年,大学四年下来,屁都不懂!这就是传统方法之所以十分努力只有一分收获的原因,从一开始就错了!   因此,我们必须按照体育锻炼或是说是世界上一切成功的学习(比方音乐学习)的方法,纠正过来,其效能,将会发现,极其惊人,我自己是1个月就搞定了托福!多谢当时有高人指点!!!   一旦认识到,几乎所有成功的学习,必然是分部精通,然后才可能整合进行,我们马上就实现了第一个革命性的认识:彻底放弃以课文为单元的学习法,要重新探索新的方法,而且期望新方法能彻底让潜能得到最大的释放!   比方说,一个连发音都没有标准化的人,匆匆忙忙就大段大段去朗读课文,就算你多流利,人家还是觉得你讲的不是英语!有什么用呢?我见过太多这类同学,有的老师很神经,说发音不重要,重要的是流利,天哪,真正的误人子弟。对口语来说,第一重要的不是单词,不是语法,也不是多完美的句子,这些统统不重要,唯一重要的,是发音漂亮!道理很简单,我听人学讲广东话,如果你说得很慢,但非常清晰标准,我会觉得你说的很棒!如果你说的很流利,但一听就是潮州味道,我始终觉得你太差劲!这就是TONE,口音必须要纯正,多慢都无所谓,听者才从心里觉得舒服。因此,练习口语之前,一定要把口音练习好,一天不过关,一天都不要学习流利,否则,等你流利地讲一口潮州味道的英语时候,想改回美丽标准的发音,几乎不可能了!而只有美丽的发音,才算真正的口语认同感。这就是分部学习,首先把口音练好了,再学句子。这样学到的句子,美丽动听,不需要快,但一定是动人的英语,如同先穿上了合脚的鞋子,想走多远都没问题。   我这里的秘诀,不打算讲口语,以上仅仅是个例子而已。   继续讲解阅读如何通。   阅读头号问题,傻瓜都知道,是单词量。语法不必要提。   既然是分部精通才是通向成功最快办法,因此,我们必须要把单词量精通先,一切与单词量无关的问题,都是次要的,明白么……   你想象一下,如果你现在随便拿出一分古罗马报纸,你从来不知道它的语法,也不太懂它的发音,但是,你却认得上面的符号的意思!你说,你能看得懂么?一定看得懂(至少99%),对吧!   这就是大脑的奥秘,很简单。似乎谁都知道。但这个奥秘,正是指导我们找到全新方法的大门。   这个奥秘显示,阅读要通,仅仅需要一样东西就非常足够了:看懂单词符号的意思。至于如何发音,如何拼写,如何组织解构,统统没有太大用处!我一个繁体字都不会写,但会影响我流利地看香港报纸么?不会!估计大家也和我一样,不会写繁体字,但完全不影响我们看繁体网站!看到没有,阅读是不需要懂得写的!翻过来说,如果以为必须能写会所有繁体字(至少会写3千个汉字吧),才能看懂文章,估计给人笑死!但是,为什么我们的中学却老是灌输说:“每个单词必须会写,才能学会阅读?”真是笑死人!   正因为大家都以为每个单词必须会拼写,才是“真正掌握”,害死了无数学生。我们不会写繁体字,难道就读不懂报纸了?大脑总是不喜欢写的,我们必须尊重大脑的天然选择。   有人会反对,说如果单词不会写,遇到写作如何应付啊?我现在反问,如果你连走都不会,如何能跑呢?写作是飞跑,必须等你懂得走路,走得稳当后,才有资格学习的!这就是传统英语学习最可笑的地方,还没有学会走,就想跑!   写作是在你的阅读,甚至是口语都成功后,才能真正开始学习的本领,如同学习搏击,没有基本的拳法、步伐以及招式的基础,就想上擂台,不是笑死人么!写作是英语最高级别的台阶,你不可能第一步就能登上!也登不上!强迫写作,就像冷水,把我们仅有的一点热情都浇灭了!学习最珍贵的是热情,而写作如同魔鬼,害死了无数热情。因此,本门秘诀,不讲写作,原因是你还没有学习写作的本钱和资格!你连阅读都结结巴巴,写个鬼呀。   中学也让学生学习写作,本来玩玩可以。但这种思想,就是想学了几招就去打比赛。事实呢?所有人多觉得痛苦万分!我们要明白自己的身体反应,身体太痛苦,说明一定出了问题!良好的学习,一定是感觉良好的!即使多辛苦,也觉得来劲。听从身体的反应,才是自然之道。   流利阅读,根本不需要拼写。这就是本门秘诀最重要的奥秘之一。   于是,我们终于走出了认识的第一步:全面通阅读,必须扔掉拼写这个沉重的包袱!两个月=6年?why?因为我们先解放了脑袋!人的能力,如同大河,滔滔不绝,一旦启动,力量宏大,会拉着你走,连你自己都不清楚怎么会那么神通。但是,如果你在河流上到处起大坝,呵呵,后果如何呢?必然是流不动,淤塞!英语阅读,本来只要2个月即能全部通透,因为沿途有太多的大坝,结果痛苦流了6年,才到高三水平。而本来两个月完全可以到达6级啊!   我想说我曾经用这个方法,但是后来发现它也是有弊病的。自我感觉就是像一个容器里盛满了大石块,想填满还得填沙子。还是要系统点学习。
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