注重基础
规范
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答题
——2011年高考理综阅卷启示
监利一中 徐爱梅
2011年高考物理试卷几乎全部是经常训练的常规题,可以说没有什么很偏很难的题,高考阅卷中也是能给分的尽量给分,所以今年分数普遍比较高。分数出来前,以为这只是对物理尖子生来说不利于他们靠本学科与别人拉开距离取得优势,而最后分数表明,在总体分数都较高的情况下,有些尖子生反而理综分数不很理想。究其原因,我想肯定与他们没养成规范答题的习惯有一些关系,因为平时只要思路正确、结果正确可能就得全分了,但高考中如果表达不规范可能会连带扣掉很多分(即使你答案正确)。
实际上这次考试中,只要基础扎实、规范答题,将该拿的分都得到就能取得很高的分数。所以今年有一些状元并不一定是平时最尖的学生,一些同学都可以达到七百分以上的高分。这给我们一个启示,在平时的教学中,对于所谓的尖子生,我们到底应该把时间和精力的侧重点放在攻难点上,还是先切实抓好基础和规范?
或许今年高考题重基础的原因是因为下一届马上要用新课程,但重基础和规范也是历年高考中必须要注意的问题,即使你是想上清华北大,也必须做到该得的分一定要得到,不因表达不规范等原因而失分。
2012年是湖北第一次新课程高考,应该也不会太难,所以我们仍然应先把重点放在“注重基础,规范答题”上。
我这次高考阅卷的任务是第24题,本题是电磁感应与
电路
模拟电路李宁答案12数字电路仿真实验电路与电子学第1章单片机复位电路图组合逻辑电路课后答案
力学综合的常规题。学生容易入手,但很多同学由于表达不规范而失分。题目不难,阅卷的麻烦程度却最大,因为学生的解法各种各样,有些学生还喜欢写连等式,做对还好,做不对,就要依据不同情况给分原则评分,而答案正确的也有很多因前面差某原理式或因为字母表达不规范等,可能只能得到很少的分。
下面从高考阅卷评分细则入手,结合这次高考阅卷工作中发现的问题,谈谈学生规范答题的要求。
1、 多学习国家
标准
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答案,养成规范答题的习惯
评分细则都是以国标为基础,其它解法在等效国标得分点的基础上给相应分。让我们先看看第24题的国标答案。
解法一:
(一)设小灯泡额定电流为
,有
①式(2分)
②式(2分)
③式…(3分)
解得:
④式…(2分)
(注:①②③缺任意1个,④不给分)
(二)
⑤式……(2分)
⑥式(2分)等同
(2分)
解得:
⑦式……(2分)
可以看出,国标的每一个小得分点很细,这应该也是为了保证那些没做全对的同学,能按步骤得到相应的分,以便把做到不同层次的同学区分开来。另一方面,国标的答案基本是按审题时用程序法写出的相应原理式,这要求我们平时在培养学生审题能力时养成这样分步写原理式的习惯。
第24题有很多解法,完全正确的都给相应分,但结果不正确的,就按等效国标的得分点给分。这就需要表达规范,字母保证能自洽,不自相矛盾。
解法二:
①式……(2分)
②式……(3分)
③式……(2分)
④式……(2分)
③④等同
……(4分)
等同
解得:
EMBED Equation.DSMT4 ⑤式……(2分)
⑥式……(2分)
联立①⑤⑥式解得:
⑦式……(2分)
另第二问解法:
由功能关系有:mgV=2P……(4分)
解得:
⑦式……(2分)
和国标写法不同的能否得分有时还与该题组长的个性有关。比如这次第25题,今年国标给的得分点r=mv/qB,写成qvB=mv2/r但结果不正确的反而不给这一得分点的分,除非结果正确才给全分,这一点中学教师都觉得不公平,因为以往这个得分点基本都是给的qvB=mv2/r,不建议写成r=mv/qB,所以,以后只有要求我们的学生写“∵qvB=mv2/r,∴r=mv/qB”就万无一失了。
但除此之外,今年评分细则都是比较人性化的,能给分的尽量给分。
2、 一个原理式一个方程,最好不写连等式
“连等式有错,相应得分点不给分;连等式正确,给相应得分点的分。”几乎是理综所有题的评分细则的共同
规则
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。
如果说这次有什么失分最可惜的学生,就是喜欢写连等式的学生。有的学生一路连等,而中间有一点错误,就会导致不能得到其它原理式的分。相反,有的学生只摆了几个有用的独立公式上去,却能得到相应几个得分点的分。
所以,以后可以培养学生在审题时养成按程序理解题意,一个原理一个单独的原理式,不要一连到底地计算。
3、 不同的物理量不要用同一个符号表示,用好下标区分,字母要分清,能自洽
第24题中,失分最可惜的还有那种本来对此题已经完全理解,但表达时,没把干路电流和支路电流用不同的字母区别开的同学,有的你甚至可以看出他心里是分清了这两种电流,因为解答中还出现了另外的I干或I支等以示区别的关系,但在原理式中很多同学都用了同一个I表示。I到底表示哪个电流?也就是说不自洽。我们只能按能让他得分最多的那种理解给分,而原理式有错或漏的话,结果分就应该相应扣去。所以,发生这种错误的同学很可惜,甚至以为自己全对了,错了都不知道自己在哪里扣的分。
例如下列解法:
∵E=BLV
P=U2/R=I2R
BIL=mg,
∴B=
,
。
这种解法虽然两个答案都正确,却因为第二式的连等式中的I只有理解为支路电流才对,但第三式中的I却要理解为干路电流才算对,所以按照这次评分细则中“给分时就多不就少”和“连等式有错不给相应分”的原则,只有将I理解为支路电流,就可以将二式理解来两个得分点,E=BLV,P=U2/R,P=I2R,给三个得分点的6分。若将I理解为干路电流,则只能给E=BLV和 BIL=mg两个得分点共5分。若学生没将第二式写成连等式,而是分开写成两个等式,则可以得E=BLV,P=U2/R, BIL=mg三个得分点共7分。
所以,该区分的字母一定要区分,比如用好下标,比如倍数关系要写出,字母要自洽。并且尽量不要写连等式,否则容易导致连带失去可以得到的分。
4、 能写多少写多少,高考阅卷给步骤分
相比表达不规范的同学,另一方面,有的同学只写了两三个式子,却能得到很多分,因为他写的个个都是得分点。其实这个题只需三个原理式就能得出结果,可以比国标答案简洁得多。例如,除国标的解法外,下面的各种解法,按照等效国标的原则,即使结果不正确,只要写出相应的原理式就能得到相应的得分点,只扣结果分。
解法二:
I=BLV/R (4分),
P=I2R (2分)
B2IL=mg (5分)。
解法三:
P=(I/2)2R(4分)
BIL=mg(3分)
I=2BLV/R(4分)。
解法四:
2B2L2v/R=mg(7分)
BLV=
(4分)。
解法五:
2P=
(4分)
5、 2B2L2v/R=mg(7分)。
6、 结果正确很重要
若答案不正确,按下列情况列方程的却只能得8分,这是唯一比较吃亏的一种做法。因为本来按另一种思路,也可以只扣结果分的。
解法六:E=BLV (2分),P=E2/R(2分),mgv=2P(4分)。
所以,再次证明,结果正确很重要。“结果正确,原理式也正确且完备给全分;结果不正确,按国标给相应得分点分。”这也是历年来评分细则的统一原则。
六、原理式中物理量要与题目中已知量联系起来
例如:
(7分),而
却只能得5分,要再加上R总=R/2(2分)才行,因为题目中没有R总。而有的同学把R总=R/2放在了心里,没写到卷面上,则“差原理式的,就不能给相应结果分”(评分细则的共同要求),于是要扣去这一原理式及两个结果分,一共扣去6分了,即使你结果是正确的。
还有的同学写I=E/R总,但没写出R总=R/2,也不能得分。
7、 表示物理量的字母要用通用的约定俗成的字母
很多同学的试卷上写着F=BLV,E=BIL,不知道是笔误还是抄的时候没认清,这都是不能得分的,不管你结果是否正确。还有的同学将两个R的并联电阻写成“R//R”,也不属于正规写法。所以,还请同学们多体会国家参考答案的正规写法,不要自创一些别人不认同的写法。
8、 直接写与题目有关量相关的原理式,不必写课本上最原始的原理式,以免字母混淆
比如,有的同学写∵P=I2R,∴
。这样两式就显得矛盾。如果去掉P=I2R,其它该有的式子都有并且正确,则扣去2分(这是今年比较宽松的情况下,只象征性扣了2分)。所以,同学们以后写原理式时,不必先写书上原理式,应该直接写此题中具体对应的原理式。比如根据动能定理,左边直接写此题中各力功的代数的表达式,右边直接用题目中相关量写此题中末动能减初动能的具体表达式。
总之题目中有的字母要用题目中给出的字母,题目中没有的要设,用好下标区分不同量。写原理式时直接写与此题直接相关的式子,而不必把书上公式先摆一遍。
综上所述,注重基础,按高考要求规范答题,是高考不失利的最起码要求。即使遇到有难道偏高的题,这种习惯也会让我们尽可能得到该得的所有分。
附:物理科其它各计算题评分细则
25题评分细则
1. 每个方程式按国标给分;
2. 分两步计分,第一部分5分,第二部分14分;
3. ②式写成
两个式子,
计算错了,不能给分。计算出正确结果的一样给分;
4. ③、④两式放在第二部分计分;
5. ⑧式求
,2分;
6. ⑦、⑨连等,得4分;
7. ⑩、⑾写在一起,得3分;
8. ⑨式没有写出,只要⑾式正确,同样给分;
9. 没有按要求的有文字交待的一样给分,或整个过程正确的也得分;
10. 连等式中有错的,两式都不给分;
11. 综合式中包含有正确的得分点,如果综合式是对的,该得分点给分,是错误的得分点不给分;
12. 符号笔误,计算正确给分,计算不正确不给分;
13. 最后结果写的是减号的,其他都正确的扣3分;
14. 最后结果用反三角
函数
excel方差函数excelsd函数已知函数 2 f x m x mx m 2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载
表示正确的,扣结果2分,前面不扣分;
15. 巧合做对的结果,不能给分;
16. 只写
这个公式没有计算出
,但后面的运算结果都正确的不扣分,后面没做,或做错的,此式不能得分。
物理26题评分细则
根据国标,特补充如下:
① 2分
②3分
可以写成
③2分
④3分
可以写成
⑤ 2 分
⑥ 2分
⑦ 2分
⑧ 2分
⑨ 2分
①②③④⑥⑦⑨式正确,缺⑤⑧式,可以给⑤⑧式的分,
⑨式必须在①②③④⑥⑦都正确,⑨式正确才得分。
如果符号没有利用已给定的符号,最后结果必须带入给定符号,并且正确,才能给前面式子的分。
第二种解法
对子弹
,则
,
对钢板
,则
(等同于②式)
(等同于①式)
得
对质量为m的板,
,
对子弹
,
对钢板
(等同于④式)
(等同于③式)
第三种解法
对子弹
,对钢板
,子弹射入厚度为
的钢板达到共同速度所需时间为
(等同于②式)
或者
或者
(等同于①式)
对质量为
的板和子弹
,子弹穿过厚度为
的钢板所需的时间为
(等同于④式)
(等同于③式)
考虑到射穿第一块钢块时
>
,计算得,
(等同于⑤式)
子弹射入第二块钢板的深度为
,时间为
,两者共同速度为
(等同于⑦式)
(等同于⑥式)
等同
� EMBED Equation.DSMT4 ���(4分)
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5
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