2013年 第6期视频直播辅导课堂之民法总论（三）

www.zhongheedu.com 2013年第6期视频直播辅导课堂之 民法总论（三） 主讲：孟宪贵 新浪微博：众合孟宪贵 http://weibo.com/u/2342740757 众合教育专业辅导中心 债权行为 物权行为 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 婚姻行为 收养行为 民事行为 遗嘱行为 有效的民事行为（民事法律行为） 无效的民事行为 主体 民 民 行为 效力 效力待定的民事行为 事 事 可撤销、可变更的民事行为能力 内容 法 法 违约行为 律 律 侵权行为 客体 关 事 事实行为 无因管理行为 系 实 部分不当得利行为 发明、创作行为 先占、添附、拾得、发现等行为 人的出生或死亡 自然事件 自然灾害 事件 一定时间的经过（时效 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ） 战争 社会事件 罢工 动乱 （民法总论体系框架图） 监护制度 民 自然人 权利能力和行为能力 宣告失踪和宣告死亡 事 有限责任公司 主体 企业法人 股份有限公司 法 法人 机关法人 非企业法人 事业单位法人 律 社会团体法人 其他组织（个人合伙） 关 民事权利 内容 民事义务 系 民事责任 物权----------物 债权----------行为 客体 人身权-------人身利益 继承权-------遗产（财产集合体） 知识产权----智力成果 （民事法律关系框架图） 法定代理人 行为人 相对人（第三人） Ipone4s 老马 小马 张大彪 （40岁） （10岁） 5000元 （18岁） （效力待定民事行为1） 被代理人 代理人 相对人（第三人） 佟掌柜 李大嘴 张屠夫 追认权 催告权 否认权 撤销权 （效力待定民事行为2） 意思 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示 概念 行为人将内心的效果意思以一定的方式表达于外部并使人知晓的行为 构成要素 目的意思 指明法律行为具体内容 效果意思 设立法律关系的意图 表示行为 将内心的效果意思表示于外部的行为（明示+默示） 民事行为的效力★★★ 民事行为 成立 事实判断 一般 有意思表示 特殊 合同须有两个意思表示达成一致 婚姻行为须登记 要式行为须完成特定形式 实践行为须交付标的物 生效 价值判断 强 不违反法律、行政法规的强制性规定 公 不违反公序良俗 主 主体具有相应的行为能力 意 意思表示真实 民事法律行为 无人 纯获利益（奖励、赠与、报酬）【无人纯获利益的合同无需追认，直接有效】 简单的民事生活行为 限人 纯获利益（奖励、赠与、报酬）【限人纯获利益的合同无需追认，直接有效】 与其年龄、智力、精神健康状况相适应的合同行为 效力待定民事行为 种类 限人所实施的与其年龄、智力、精神健康状况不相适应的合同行为 无权代理 效果 法定代理人或被代理人追认 相对人的催告权和善意相对人的撤销权（相对人的保护） 本部分相关真题演练 考点名称：民事法律关系 1、下列哪一情形下，乙的请求依法应得到支持？（2010-3-1，单） A、甲应允乙同看演出，但迟到半小时。乙要求甲赔偿损失 B、甲听说某公司股票可能大涨，便告诉乙，乙信以为真大量购进，事后该支股票大跌。乙要求甲赔偿损失 C、甲与其妻乙约定，如因甲出轨导致离婚，甲应补偿乙50万元，后二人果然因此离婚。乙要求甲依约赔偿 D、甲对乙承诺，如乙比赛夺冠，乙出国旅游时甲将陪同，后乙果然夺冠，甲失约。乙要求甲承担赔偿责任 2、下列哪种情形成立民事法律关系?（2006-3-1，单） A、甲与乙约定某日商谈合作开发房地产事宜 B、甲对乙说:如果你考上研究生，我就嫁给你 C、甲不知乙不胜酒力而极力劝酒，致乙酒精中毒住院治 D、甲应同事乙之邀前往某水库游泳，因抽筋溺水身亡 考点名称：意思表示 1、教授甲举办学术讲座时，在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格，告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告，以为签字簿是为签到而设，遂在上面签名。对乙的行为应如何认定？（2005-1-1-，单） A、乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示 B、乙的行为构成重大误解，在此基础上成立的买卖合同可撤销 C、甲的行为属于要约，乙的行为属于附条件承诺，二者间成立买卖合同，但需乙最后确认 D、乙的行为并非意思表示，在甲乙之间并未成立买卖合同 考点名称：民事行为的效力 1、甲十七岁，以个人积蓄1,000元在慈善拍卖会拍得明星乙表演用过的道具，市价约100元。事后，甲觉得道具价值与其价格很不相称，颇为后悔。关于这一买卖，下列哪一说法是正确的？（2010-3-2，单） A、买卖显失公平，甲有权要求撤销 B、买卖存在重大误解，甲有权要求撤销 C、买卖无效，甲为限制行为能力人 D、买卖有效 2、杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议的效力如何？（1999-2-11，单） A、该转让协议有效 B、该转让协议效力待定 C、该转让协议无效 D、该转让协议可撤销