null2. 传播模式论2. 传播模式论
●模式是对某一现象的一种有意简化的图形描述，以
说明
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任何结构或过程的主要组成部分以及这些部分之间的相互关系。
●模式具有构造功能，能揭示各系统之间的次序及其相互关系，能使我们对事物有一个整体的印象；
●模式具有解释功能，它能用简洁的方式
表
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达一些相对复杂或含糊的信息。
●模式具有一定的启发功能，能引导学生或研究者关注某一过程或系统的核心环节。
●模式能够为估算各种不同结局可能发生的概率提供基本依据，研究者因而可以据此建立假说，对事件的进程或者结果进行预测。 1.亚里士多德模式：1.亚里士多德模式：
政治演说，法庭演说，礼仪演说
非人为证明与
人为证明：ETHOS， PATHOS， LOGOS
场合（occasion）演说者 讲题听众拉斯维尔（Lasswell）的5W模式 拉斯维尔（Lasswell）的5W模式 WHO (谁） (控制分析)
says 说
WHAT（什么） (内容分析)
through （通过什么渠道）
WHICH CHANNEL (媒介分析)
to （对谁）
WHOM (受众分析)
with （有什么效果）
WHAT EFFECTS (效果分析)拉斯韦尔的5W模式拉斯韦尔的5W模式香农－韦弗模式香农－韦弗模式
德福勒模式德福勒模式奥斯古德－施拉姆的循环模式奥斯古德－施拉姆的循环模式丹斯模式丹斯模式3. 传播过程中的若干要素：巴克模式 3. 传播过程中的若干要素：巴克模式 3. 传播过程中的若干要素：巴克模式 3. 传播过程中的若干要素：巴克模式 信源（source）
编码者与解码者（encoder and decoder）
讯息（message）
渠道（channel）
噪音（noise or barriers）
反馈（feedback）
情境（context）
效果（effects）施拉姆的大众传播模式施拉姆的大众传播模式赖利夫妇的系统模式赖利夫妇的系统模式赖利夫妇的系统模式赖利夫妇的系统模式系统就是由一些相互依赖的部分所构成的目标导向的行为体，传播这些行为体把输入转化为输出的过程。任何系统的存在和行为都深受其次系统的特定功能的表现的影响，同时也受自身在一个更大的系统中的功能角色的影响，因为它不过是一个更大的系统的部分而已。（整体性、结构性）
阅读与练习：阅读与练习：麦奎尔:《大众传播模式论》
练习：
1．试用相应的模式解释传播的过程性和符号互动性。
2．在研究传播过程时我们特别强调了一些基本要素对传播效果的影响。试考察你曾经或将要进行的最重要的一项传播活动，看看传播过程中是否包含这些要素，它们如何影响传播效果，是否有影响效果的其他因素？
3．好的传播者最善于通过反馈来改善传播。反馈有积极、消极和模糊之分，好的传播者不仅善于接收来自传播过程另一端的反馈信息（言语的和非言语的），也可以从自己发出的信息中得到反馈。选择一个你为之花费很多时间的人，分析一下你所获得的反馈信息，是积极的、消极的还是模糊的，？你是否根据反馈的类型调整你的传播行为？对于消极或模糊的反馈信息你如何作出反应？
浙公网安备 33021202002483