1.1体味文化

nullnull 走进文化生活文 化 生 活第一单元《文化与生活》 第二单元《文化传承与创新》 第三单元《中华文化与民族精神》 第四单元《发展中国特色社会主义文化》(是什么)(为什么)(怎么看)(怎么办)文化一般性 (共性)文化特性 (个性)中华文化世界文化第一单元 文 化 与 生 活第一单元 文 化 与 生 活第一课 文 化 与 社 会第一框 体味文化null一、文化“万花筒”null美轮美奂的历史文化画卷奥运文化null餐饮文化null服饰文化null校园文化null民俗文化null动漫文化null建筑文化null斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化 文化多样性的表现想想看：我们 丰南有什么文化特色？null一、文化“万花筒”null（《吾国与吾民》） 北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情幽默，吃大葱，爱开玩笑。他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。 在长江以南，人们会看到另一种人。他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，头脑发达，身体退化，喜爱诗歌，喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼。 在中国正南的广东，我们看到另一种中国人。他们充满了种族的活力，他们有事业心、无忧无虑，挥霍浪费，好斗，好冒险，图进取，脾气急躁，在表面的中国文化之下是吃蛇的土著居民的传统。null一、文化“万花筒”1、文化现象无时不在、无处不在，表明文化现象的普遍性； 2、文化生活各具特色、丰富多彩，表明文化现象的特殊性和多样性； 3、文化特色:不同区域有不同的文化特色。null“你不问我什么是文化的时候， 我还知道文化是什么； 你问我什么是文化， 我反而不知道文化是什么了。” 二、文化是什么（内涵）二、文化是什么？（1）文化的内涵： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 （2）分类：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。 （3）实质（本质）：是精神现象 重点二、文化是什么？null意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观，人生观、价值观。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性，但有民族性。如：语言、文字。 【意识形态和非意识形态】小辞典null世界观：人们对整个世界总的看法和根本观点。包括社会观、自然观、伦理观、审美观等。 人生观：人们对人生的总的看法和根本观点。包括对人生的目的、意义、理想、态度等。 价值观：人们对客观事物有无价值以及价值大小的一种认识和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。小辞典【世界观、人生观、价值观】null纯自然的东西不是文化，例如地震、洪水 纯政治的东西不是文化，例如政党、选举 纯经济的东西不是文化，例如生产、分配、交换、消费null2、下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动 (2)参加学校运动会 (3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果 (5)参加文学社、 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 画协会、读书俱乐部 (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选 null提问：张家界的山是文化吗？将这些山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？ 山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。 结论：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 (相对于自然而言)null2、下列关于文化的说法中，正确的是  （ ） A、文化是人类社会实践的产物 B、人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C、文化是人天生就具有的 D、文化可以脱离人类社会而独立存在 Anull①文化是一种精神现象 ②文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 ③每个人所具有的的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的。 ④人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 文化的特点（重点）null2008年6月，国内唯一专题性收藏、研究、展示蒙古族历史与文化的博物馆向观众开放，为蒙古民族源远流长的历史文化的继承和弘扬提供了重要基地。这表明 ( ) A、精神产品离不开物质载体 B、文化离不开政治和经济 C、文化是人类社会特有的现象 D、文化是纯粹“自然”的东西人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化的力量文化的力量文化的形式有哪些？ 什么是文化活动？ 文化的作用？（重点）对社会的作用：对文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（阻碍或者推动） 对人的作用：下节课的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 null文化“万花筒”1、文化现象无时不在、无处不在(普遍性) 2、文化生活各具特色、丰富多彩(特殊性和差异性)文化是什么 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活 动及其产品2、特点1、内涵：文化的力量对个人成长对社会发展体味文化（1）文化的形式是多样的（2）文化是一种精神力量nullB1．在校内外，我们要参加演讲、辩论等各 种课余文化活动；回到家，我们可以看到 自己所在社区的歌唱、舞蹈等各种文化活 动。这表明( ) A．我们的日常生活，都是文化生活 B．文化生活丰富多彩、无处不在 C．文化活动就是唱歌、跳舞等艺术活动 D．文化活动是社会技术进步的结果null2．文化作为一种社会精神力量，对社会发展产生深刻的影响。文化对社会发展的作用主要是通过（ ） A．描述宏伟蓝图来实现的 B．把握事物的客观规律来实现的 C．在一定条件下，把精神力量转化为 物质力量来实现的 D．自力更生、艰苦奋斗实现的CnullA3．东晋画家顾恺之物《庐山图》，以艺术 形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错 误的是( ) A．庐山的自然美也是一种文化 B．艺术是文化的一种表现形式 C．文化是人所创造的、为人所特有的一种 现象 D．《庐山图》的创作属于文化活动null4．下列属于文化现象的有( ) ①物质资料的生产方式 ②“三个代表”的重要思想 ③语言和文字 ④世界观、人生观、价值观 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④Cnull5、市民素质是城市文明的基础。市民素质的形成 （ ）A、离不开社会实践 B、只能在学校教育中形成 C、也可以是天生的 D、家庭教育最重要Anull6．孔子说：“德之不修，学之不讲，闻 义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”这 说明( ) A．要通过教育和学习不断提高个人的道德 文化修养 B．一个人的文化素养是后天自发形成的 C．文化活动就是人们的道德实践活动 D．道德水平是文化素养高低的唯一标志A