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首页 3 细胞的癌变、衰老和凋亡

3 细胞的癌变、衰老和凋亡.doc

3 细胞的癌变、衰老和凋亡

梦回听雨
2013-06-03 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《3 细胞的癌变、衰老和凋亡doc》,可适用于高中教育领域

细胞癌变、衰老、凋亡一、学情分析高一学生具有一定的认知能力观察分析能力抽象思维能力一定的自主学习能力但对于细胞中微观世界的物质变化缺乏感性认识仍难以理解。需要教师由浅入深从生活中的事例入手从学生身边常见的实例展开组织教学活动。同时由于学生的心理特征存在个体差异对新鲜知识的接收与认知程度不一因此教学中要注意从学生的具体实际出发抓住学生的认知特点采用恰当的教学策略使生物科学知识有效地整合到学生原有认知结构中去丰富和发展原有知识体系在大脑中建构起新的知识、能力、价值观联系。二、教材分析本节课是生物全日制普通高级中学教科书(必修)新课标(人民教育出版社)第六章第三、四节。这部分内容比较简单通过举例来说明细胞癌变、衰老和凋亡的一些特征学生基本就都能理解。三、教学目标知识目标()描述癌细胞的概念()阐明癌细胞的主要特征和致癌因子的种类。()描述致癌因子导致细胞癌变的基理。()描述细胞衰老的特征。()简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。能力目标()通过对细胞癌变、衰老和凋亡的学习掌握细胞癌变的特征、细胞衰老的特征。()简单了解细胞凋亡和衰老与人体健康的关系。情感目标通过对细胞癌变、衰老和凋亡的学习使学生了解生命发展的意义关注老年人的身体健康等。四、教学重难点教学重点:()癌细胞的主要特征。()个体衰老与细胞衰老的关系细胞衰老的特征。()细胞凋亡和细胞坏死的关系。教学难点:()细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。()原癌基因与抑癌基因的区别。五、教学策略教法:讲述法自主探究合作交流反馈矫正等方法学法:通过讨论合作探究掌握分析问题的方法教学工具:传统教具六、课时安排:一课时七、教学过程:【导入】:我们知道很多人喜欢在海滩上晒日光浴那么晒太阳对人体有什么好处呢?同时我们也发现夏天一到很多女孩喜欢打太阳伞那又是为什么呢?我们应该怎样正确处理日光浴与预防紫外线过度辐射之间的关系呢?下面给同学们五分钟时间阅读页的知识。细胞的癌变  、癌细胞的产生原因:  在细胞内有专门控制细胞分裂、分化、衰老和死亡的遗传信息DNA片断(基因)。当这些基因受到干扰发生程序紊乱或生理功能失衡时细胞的分裂和分化就会失常。正常情况下细胞分裂不会超过~次如果失控就会形成肿瘤和癌。癌细胞就是一团失去正常生理功能的恶性增殖的细胞群。  、癌细胞的特点:(学生阅读后交流)  ()无限恶性增生  ()形态结构异常  ()细胞膜异常细胞容易分离扩散  癌症种类繁多如肝癌、血癌(白血病)、骨癌、肠癌、膀胱癌等。随着环境的污染癌症的发病率急速提升而且有低年龄化的趋势。因此癌症是当今世界上威胁人类健康的头号杀手。癌症已经无情地夺走了很多人的生命严重地影响了人类的生活质量缩短了人类的寿命。人体为什么会换上癌症诱发癌症的因素是哪些?癌的特点是什么?如何有针对性地积极采取适当的方法加以预防和治疗?  、致癌因素与癌症的预防:  在学生交流的基础上进行归纳整理(注意进行内因和外因关系的哲学教育)  ()内因:人体内有致癌基因和抑癌基因  经过科学工作者的研究目前已经发现了许多与癌症有关的基因。这些基因大体分成两类普遍存在于人体的染色体上。是否患癌取决于两类基因是否被激活是否能在适当的时间和空间内正常发挥作用。这属于生物体内的动态调节问题。  ()外因:  ①物理因素:各种有害辐射(如X射线、紫外线和核辐射等)  ②化学因素:有害化学药物、制剂(如砷、苯、煤焦油等)  ③生物因素:病毒引入。  学生交流讨论:致癌因素究竟离我们有多远?在我们的日常生活中上述有害环境我们接触到了多少?  吸烟和被动吸烟、厨房烟雾、汽车尾气、装修涂料中溢散的有害气体、过量的防腐剂、化妆品中的添加剂、色素香精、黄曲霉素、各种喷雾剂、制冷剂等等是否含有致癌物质?与癌症是否有直接或间接的关系。目前癌症治疗的方法主要靠那些手段?原理是什么?主要有手术切除、化疗和放疗等先进手段主要是抑制原癌基因和抑癌基因发生突变。细胞的衰老【导入】:请同学们阅读面的知识我将会提出几个问题。一、个体衰老与细胞衰老的关系对于单细胞生物体来说细胞的衰老或死亡就是但对于多细胞生物来说细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡从总体上看个体衰老的过程也是组成个体的细胞。细胞会随着而衰老。二、细胞衰老的特征.细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程最终表现为细胞的、和发生变化。.衰老细胞的特征:①细胞内的水分结果使细胞新陈代谢的速率。②细胞内多种酶的活性。③细胞内的色素会随着细胞衰老而它们会妨碍细胞内的影响细胞正常的生理功能。④细胞内呼吸速率细胞核的体积核膜染色质、染色。⑤细胞膜通透性使物质运输功能。.目前大家普遍接受的两种有关细胞衰老的原因的理论为和。细胞凋亡.细胞凋亡是指。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控所以也常常被称为。.细胞凋亡的意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育。重点难点精讲:细胞凋亡与细胞坏死的区别比较项目细胞凋亡细胞坏死诱导因素细胞外信号激活内部死亡机制强烈的刺激因素(缺氧、高热)基因活动有基因调控无基因调控对个体影响个体正常存活需要有破坏作用引起炎症反应例下列有关细胞凋亡的叙述错误的是()A.细胞死亡是细胞凋亡的同义词B.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的C.细胞凋亡是一种自然的生理过程D.生物体细胞自然更新是通过细胞凋亡完成的【解析】:细胞死亡是由多种原因引起的而细胞凋亡是一种自然的生理过程是遗传物质控制的是细胞编程性死亡。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育、维持内环境的稳定以及抵制外界各种因素的干扰起着非常重要的作用。【答案】A变式训练关于细胞凋亡、细胞衰老和细胞坏死的叙述中错误的是()A.细胞凋亡和细胞衰老是生理性的细胞坏死是病理性的B.细胞凋亡和细胞衰老是主动性的细胞坏死是被动性的C.细胞凋亡和细胞衰老是急性的细胞坏死是慢性的D.细胞凋亡是由基因控制的细胞坏死是外界因素引起的八、自我检测.下列说法中不正确的是()A.细胞的衰老必然导致个体的衰老B.个体衰老是细胞衰老的必然结果C.细胞凋亡是受到遗传机制严格地程序性调控D.细胞凋亡对于生物体完成正常生长发育起着关键作用.香烟中含有大量的有害物质如尼古丁会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞的死亡过程()A.生理性死亡B.正常性衰亡C.细胞坏死D.细胞凋亡.下列有关“细胞衰老”的主要特征的描述属于结构改变并且叙述错误的是()A.细胞膜通透性改变是物质运输功能降低B.细胞核体积增大染色质收缩C.核孔是水分子和离子的运输通道D.人的衰老细胞萎缩体积变大.老年人有老年斑对此最合理的解释是A.细胞内水分减少细胞萎缩B.细胞中酪氨酸酶活性降低C.细胞核体积增大染色质固缩染色加深D.细胞内脂褐素占有的面积增大.年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则,这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用请回答下列问题:()细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象下列不属于衰老细胞特征的是A.细胞内水分减少B.呼吸速度增加C.物质运输能力下降D.酶的活性降低()人的受精卵分裂逐步形成大量的功能不同的细胞从分子水平看这是的()人的胚胎发育初期是有尾的但在胚胎发育成熟时已失去尾从细胞水平看这是由于。答案.A.C.C.D.()B()基因选择性表达()组成尾的细胞在胚胎发育过程中程序性死亡九、板书设计细胞癌变、衰老和凋亡细胞的癌变癌细胞的产生原因:癌细胞的特点:  ()无限恶性增生  ()形态结构异常  ()细胞膜异常细胞容易分离扩散、致癌因素与癌症的预防:  ()内因:人体内有致癌基因和抑癌基因  ()外因:  ①物理因素:各种有害辐射(如X射线、紫外线和核辐射等)  ②化学因素:有害化学药物、制剂(如砷、苯、煤焦油等)  ③生物因素:病毒引入。二、细胞的衰老、个体衰老与细胞衰老的关系、细胞衰老的特征三、细胞凋亡、概念。、意义、细胞凋亡与细胞死亡的关系

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