2012年中考备考方案

隆阳区河图中学 2012年初三学业水平考试备考 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 隆阳区河图中学 二0一二年三月十八日 隆阳区河图中学2012年初三学业水平考试 备考方案 学业水平考试，是学校的一件大事，牵动着每一位教师和每一位家长，是对学校办学质量的一次检验，学业水平考试，表面上是考学生，在一定意义上也是考学校、考老师、考家长，为使我校2012年学业水平考试稳中有升，结合我校实际，特制定我校2012年学业水平考试备考工作方案。 一、指导思想 面向全体学生，保优生，抓中层，促差生，强化常规管理，找准问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，正学风，抓课堂，求效率，以2012年学业水平考试说明为依据，教材教法研究为参考，精心组织，周密安排，发挥团结协作，脚踏实地的精神，争创佳绩。 二、2011年中考情况 1、参考情况 2011年河图中学初三共毕业11个班，学籍人数为707人，报名参加中考人数430人，中专职高就读39人，参考率为65.3%。 2、分科情况（我们对文化分550分以上的学生进行了分析，共54人） 2011年中考文化分550分以上情况分析 科目 语文 数学 思品 英语 化学 物理 总分 平均分 104.04 106.45 89.46 106.04 91.04 87.66 584.69 优秀人数 90 89 84 93 92 82 优秀率 95.74% 94.68% 89.36% 98.93% 97.87% 87.23% 在分析的94人中，平均分、优秀率、物理学科都较低，在文化分595分以上的35人中，思品90分以下的有8人、化学3人、物理11人，最低79分（物理），由此可以看出，思品、化学、物理是拉了一定后腿的。 2011年总文化分平均分469.96分，排全区第17名，按学籍人数总平均分排名第四，比2009上升了4名，与2010年相比，及格率、平均分、总平均分，全区排名等各项指标有升有降，究其原因：一是我们工作中肯定还存在一些不到位的地方，二是参考人数较多，尾子较大，三是科目之间不平衡。 3、在参加中考的433人中，缺考3人，含体育分600分以上人数为94人，文化分600分以上人数20人，最高分630分，与2009年相比600分以上人数有了较大的滑坡，减少了13人，在培优工作上是存在很大的问题的。 针对2011年中考存在的问题，我们在2012年的备考中将有针对性的采取一些措施，加强对薄弱学科教师教学的检查督促，加强培优辅差的力度。 三、2011届毕业班基本情况 我校2012届九年级现有学生487人，从上学期四次月考综合分析来看，600分以上平均为4人，500分以上平均为86人，存在的问题主要有：一是各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分、及格率上看，个别学科相差较大，特别英语较为突出；二是学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在年级前50名的学生中，有的学生有一科甚至两科不及格；三是从学生内在原因分析，多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，部分甚至只想“混”个毕业证，厌学情绪较重，难免会影响班级备考及整体成绩。 但我们相信，只要我们找准问题，迎难而上，科学备考，团结协作，采取有效措施，调整教法，千方百计调动学生学习的积极性、主动性，使2012年初三学业水平考试成绩，在去年的基础上稳中有升，是大有希望的。 四、中考目标 1、2012年学业水平考试文化分782分（相当于往年600分）以上的学生超过20人，在去年的基础上有所突破。 2、参考率突破70%（含中专、职高人数）。 3、各科平均分较去年有一定提升，特别是薄弱学科，如：物理。并且把各科在全区名次变化纳入考核。 4、体育成绩不低于去年的平均分48分。 5、总分平530分以上。 五、具体方法措施 1、成立备考工作领导小组 组 长：张国云 副组长：马勤龙、杨绍华、赵承龙 成 员：初三全体班主任 领导小组负责协调安排初三教学进度，了解掌握考试信息和考试政策，安排月考，模拟考考务、阅卷及试卷分析等工作。 2、以抓好常规为主线，加强教学管理，实行领导挂班制，协助及督促班级管理，听课实行推门听课，并将听课重点放在初三，发现问题，及时研究解决。备考工作是本学期学校工作的重中之重，学校每年都由校长亲自挂帅，抓教风、抓学风，教务处负责备考工作的落实及检查督促，班主任管好本班纪律，及时了解每个学生的思想动态，适时召开以学业水平考试为主题的班会，结合每次测试，对学生各学科进行逐个分析，找出存在问题，召开任课教师碰头会，研究对策，进行有针对性的辅导，为考试打下坚实基础。 3、加强学业水平考试工作的领导，认真落实各项备考工作，领导小组要认真履行对复习备考工作的指导，研究考试问题及对策，积极协调复习进度，收集传达中考信息，协调班主任、科任教师研究考试复习中的问题，督导教师分析研究近三年中考试题，找出考试特点、规律，认真钻研《考试说明》，探讨命题方向。班主任要强化复习备考过程的班级管理，实行每天与学生三见面，每天找一个学生谈话，科任教师每两天找一个学生谈话，并做好谈话记录、记录需有学生签字，从而达到关注全体学生，最大程度培优补差。 4、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境，学校设立了一个醒目的中考倒计时牌及新增了两幅激励性标语，要求班级也要有自己的倒计时牌或表，班主任要密切关注学生思想动向，争取学生家长的支持，耐心细致地做好学生思想工作，确保有一个健康向上，拼劲十足的班集体，结合学科实际，各教研组做出自己的备考方案，各科任教师根据教研组学科备考方案，结合本班学生的实际，制定自己的复习计划，并按照计划有条不紊的执行，提高复习效率，同时，任课教师要对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，力争让全体学生积极投入到复习备考之中。 5、做好学生情况分析，为培优补差提供依据，班主任及科任教师要对学生进行认真分析，让学生了解自己在各学科的优势和劣势，及时掌握他们在测试及模拟考试中的得失分情况，进行针对性的重点训练，可以给基础扎实的这些学生先行一步，面更宽一些。对于成绩差的学生，教师要付出更多的关爱，善于发现他们的亮点，并掌握这些学生差在哪科？差在哪里？差的原因是什么？对于这些学生，把贴近课本，打好基础作为提高他们成绩的重点来抓。 6、把握考试命题方向，提高备考效率，任科教师要细心研究学业水平考试形式及动态、考试试题类型、难度、方向等热点问题，针对 考点 西游记考点整理二建建筑实务必背考点药理学考点整理部分幼儿综合素质考点归纳小学教育教学知识能力 ，抓住易错点，提高学生应对能力，加强复习的针对性，在教学中不断渗透中考意识，并注重对学生答题能力和技巧的培养，精挑细选符合考试方向，贴近考试要求的典型试题，强化训练，教师要做到心中有数，本学科考试会考什么、不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考，做到有目的的复习训练，把握每一轮复习的重心，从而提高备考效率。 7、强化考试技能训练，每次的测试，模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高学生的应试技能，为此，我们 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了试卷分析表，每次考试结束后，做出试卷分析，并要求提出下一步的措施，利用教研活动，综合分析由教研组提出具体的措施、办法，写出学生成绩分析报告。 8、用活用好资料，我校在学生自原的前提下征订了《考试说明》、《教材教法研究》，《试题研究》。同时安排每科有经验的教师精心组织编制两套高质量的复习试卷，学校审核后，印发学生做资料使用，对《考试说明》、《教材教法研究》中的试题，做到做后、练后、讲后一百分，每科安排一名有经验的教师，从中挑选题目按学业水平考试试题格式出一套试卷，统一组织测试，以检查教师、学生的资料使用情况。 9、从本学期开始，加强了对培优的力度，在各班根据具体情况，推出5-10名优秀学生为重点培优对象，并召开由班主任组织的任科教师会议，协调安排具体的辅导、督促事项，并定期不定期进行谈话、鼓励，学校由教务处负责跟踪了解。以掌握教师在培优工作中的具体情况。 六、具体备考工作安排 1、第二周，召开初三年级学业水平考试科目任课教师会议，主要议题为《如何上好初三复习课》。目的，提高复习课的质量、效益。第四周、第五周利用教研活动，由各教研组安排组织复习课经验交流，重点安排多年执教初三、经验丰富的教师进行交流。 2、第三周，各教研组制订出各科的备考方案，认真按方案有计划有步骤的组织复习，充分利用教研组活动，展开复习心得交流，对历年中考试卷、题型研究的体会交流，并形成书面材料交教务处。 3、第五周，召开初三学生家长会，以征得家长对复习备考的支持理解。 4、加强学校听课制度的落实。学校领导、年级组长、教研组长的听课重点放在初三年级，对课堂中反映的问题，定期收集整理并在全校教师会上进行反馈，以督促个别教师整改，增强复习的有效性。 5、重点使用《考试说明》《教材教学研究》《试题研究》等资料，教务处定期、不定期进行检查，检查内容包括学生做的情况，教师检查批阅、讲解情况，并按规定纳入年终绩效考核。 6、组织好每月一次的模拟考试，结合每一次模拟测试成绩进行全面分析，并由班主任召开任课教师会议，结合考试情况，具体分析到每个学生，采取有针对性的措施，进行培优辅差， 7、第一次模拟考结束后，根据成绩将定期分批与学生座谈。 第七周，由教务处与测试成绩前100名的学生座谈，重点在于进一步调动学生学习积极性，树立远大理想，争取冲刺文化782分，让他们不仅仅停留在考上高中这一层次上。 第八周，由校长、年级组长，组织100—250名的学生座谈，重点在于鼓励学生，拼搏争先，激发学生的学习积极性，不甘落后，以优异成绩回报家长，回报学校，争取他们以最好成绩考入城区重点高中。 第九周，由年级组长，经验丰富的班主任，组织余下学生进行座谈，重点在于让学生树立自己的理想，设法调动和激励学生尽最大努力投入中考复习，不留遗憾，争取以最大的努力考入高中继续学习。 8、由教务处负责了解跟踪成绩优秀的学生，并随时与班主任，任课教师勾通协调，加强培优的力度。 9、本学期，我们调整了考核方案，不仅对各班定出782分以上人数的考核，还增加了分数段及各科贡献率的考核，考核到每一位教师。 10、具体安排 第一阶段：3—4月上旬 以《试题研究》为参考，结合课本进行单元过关复习，重在夯实基础。 第二阶段：4月中旬—5月中旬 以《考试说明》为参考，复习重在专题训练，巩固基础，构建知识网络，使这条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，提高学习的解决问题的能力。 第三阶段：5月下旬—考试前 以《教材教学研究》为参考，复习重在综合检测，查缺补漏，注重综合，适应性， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 训练，提高学生应试能力。 11、初三年级组工作由校长、教导主任下级负责，督促各项工作的落实。 实际上，学业水平考试备考工作，从刚进入初三我们就已经开始做了，在上学期组织了以“进入初三，就要准备吃苦”，及“初三，是我们人生转折中最重要的一年”为主题的年级活动，还召开了一次初三任课教师会议，在会上详细分析了2011年中考情况，及2012年面临的压力，并明确提出了各项考项指标及奖惩措施。其中包括参考率，各分数段指标人数，其中文化分782分以上每班至少3人，让老师们有备而教。 隆阳区河图中学 二0一二年三月十八日