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初中语文记叙文答题技巧.doc

初中语文记叙文答题技巧

430紫澈
2013-05-25 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初中语文记叙文答题技巧doc》,可适用于初中教育领域

记叙文、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果二、叙事:顺叙、倒叙、插叙、顺叙作用:叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚印象深刻。、倒叙作用:设置悬念增强文章的生动性和艺术感染力吸引读者。、插叙作用:A、使读者明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。B、使人物形象更加丰满使人物性格更加完整。C、对情节起到补充、衬托作用使作品内容更加丰富、充实。D、使文章结构更加紧凑。三、人称第一人称:增加文章的可信度和真实性亲切自然有生活气息。适合心理描写便于直接抒情便于刻画人物形象和性格特征。第二人称:便于情感交流增强文章的抒情感和亲切感。起到拟人化作用。第三人称:显得客观不受时空限制便于叙事和议论。四、记叙线索充当线索的有:核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化线索的作用:是贯穿全文的脉络把文中的人物和事件有机的连在一起使文章条理清楚层次清晰。五、文章的表达技巧(表达效果): 手法内容情感表达方式:记叙、议论、说明、描写、抒情【描写】描写对象:⑴人物描写:肖像、动作、心理、语言⑵环境描写:自然、社会描写角度:正面描写、侧面描写A、正面描写作用:突出人物的性格特征和文章主题⑴肖像描写、语言描写、动作描写:交代了人物的身份地位、处境、心理状态、性格特征、精神品质⑵心理描写的作用:揭示人物的内心世界表现人物的思想感情刻画人物性格深化作品主题。B、侧面描写:衬托反衬人物某种思想感情或性格特征。C、自然环境描写:天气、气候、景物、景色⑴描绘了。。。的景观、景象交代了时间、背景⑵渲染了。。。氛围⑶烘托人物。。。。心情⑷表现人物。。。。性格特征、精神品质⑸情景交融给人以感染、启发和美的享受⑹为故事发展做铺垫推动故事情节发展。D社会环境描写:⑴交代或暗含时代的背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系⑵渲染。。。。氛围⑶推动故事情节发展。⑷刻画人物形象表现人物。。。。。身份地位突出人物的。。。。。性格⑸使主题更加突出深刻⑹使故事情节更为生动真实【抒情】A、直接抒情:直接抒发对某事物的思想感情。B、间接抒情:寓情于景渲染气氛表达某某思想感情增强文章感染力。 【议论】A、先叙后议:使读者提高对所叙事物的认识增强文章的思想深度起到画龙点睛之笔。B、先议后叙:直接点明所写事物的意义使作者很快进去对将要叙述的事物的思考引起对下文的关注。。 表现手法:象征衬托、借景抒情、做铺垫、埋伏笔、设悬念、照应、欲扬先抑、想象、对比、联想、【象征(托物言志)】:借某某的某某特性表达作者的思想感情把抽象的事理表现为具体可感的形象寓意深刻使文章更加含蓄生动。【衬托(侧面烘托)】:突出了渲染了。。。,使之形象鲜明。【借景抒情】:通过描写某某(具体生动的自然景象或生活场景)表达了作者某某真挚的思想感情情景交融使文章充满诗情画意。【作铺垫、埋伏笔】:使内容前后照应情节紧凑推动故事情节发展。【设悬念】:激发读者的阅读兴趣。【照应】:突出主题使情节完整整体感强。【欲抑先扬】:突出强调了事物。。。的特征。【想象】:使读者接受美的陶冶。【对比】:将。。和。。进行对比鲜明的突出了。。。【联想】:由某某想到某某丰富文章内容使人物形象更加丰满性格更加鲜明突出情节更加生动感人。 结构:总结上文、总结下文、总结全文、承上启下的过渡作用、照应(首尾呼应与开头或题目照应、反复照应与伏笔照应)、为下文作铺垫、为文章点睛之笔、揭示深化主题、推动故事情节发展语言运用角度:①修辞方法:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复、设问、反问【比喻】:将。。比作。。形象生动地写出。。的。。特征。【拟人】:将某物人格化形象生动地。。的。。特征。【排比】条理清晰节奏鲜明增强文章的气势便于抒情读起来琅琅上口增强文章的感染力、说服力。【对偶】:形式整齐结构对称音韵和谐富有表现力读起来琅琅上口。【夸张】:突出人或事物的特征揭示本质增强语言的生动性给读者鲜明而强烈的印象。【反复】:强调了。。。抒情强烈富有感染力。【设问】:自问自答强调问题引发读者的思考。【反问】:加强语气增强表达效果。②遣词用词:叠字叠词:生动传神的描写了事物。。。的特点读起来音律和谐节奏鲜明富有音乐美。③人称变化:采用的第几人称有什么特点。④句法句式:整句:结构匀称音韵和谐。散句:错落有致富于变化。常用:整散句相结合长短相间具有典雅之美。对偶句:句式整齐对仗工整富有节奏感。排比句:条理清晰增强文章的气势便于抒情富有节奏感读起来感到琅琅上口增强文章的感染力、说服力。疑问句:发人深思感叹句:感情强烈回环反复句:琅琅上口富有音乐美和感染力突出主题渲染气氛加强情感。⑤语言风格:语言生动形象(生动准确、朴实、简练、通俗易懂、含蓄、清新)语言富有艺术审美情趣。⑥语体特点:书面语与口语相结合。⑦选材:材料典型真实、详略得当、表现突出了中心。⑧结构布局:布局合理巧妙结构严谨。⑨立意:思想深刻、新颖以小见大富有哲理。六、文章标题作用:、结构:是贯穿全文的线索推动了故事情节的发展。、内容:交代人物身份凸显人物性格。、修辞:比喻把。。。比作。。。形象生动。、手法:a一语双关:既指。。。。又指。。。。b。。。。象征了。。。。、揭示了文章中心。、激发读者的阅读兴趣。七、句子或段落的作用:.先看有无修辞、一语双关(表面意思与深层含义)、表现手法内容:交代了。。点明主旨揭示中心思想。结构:开头:开篇点题、总结下文、总领全文、中间:承上启下的过渡作用承接上文。。引起下文。。、为下文做铺垫、埋伏笔、与开头或题目照应、推动故事情节发展结尾:首尾呼应、为文章点睛之笔、揭示深化主题、总结上文、表达效果:渲染了。。。氛围烘托了。。。心情激发读者的阅读兴趣。

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