南发字〔2008〕90 号
关于印发《南开大学研究生分类培养
方案
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改革办法》的通知
各院（系）、各有关单位：
经分管领导同意，现将《南开大学研究生分类培养方案改革
办法》印发你们，请遵照执行。
二○○八年十一月十六日
主题词：规章
制度
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教学 研究生 办法 通知
（共印 65份）
南开大学办公室 2008年 11月17日印制
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南开大学研究生分类培养方案改革办法
为更好地保证研究生培养质量，适应经济社会发展对高层次
研究人才的多层次需求，学校决定试行研究生分类培养方案。研
究生分类培养是指在同一学科专业下，按照两类不同的培养方案
进行培养，分别为课程类硕士生和研究类硕士生。课程类硕士生
的培养致力于适应市场需求，提高学生分析解决实际问题的能力；
研究类硕士生的培养致力于提高学生科学研究的能力，以便于从
事更高层次的理论知识学习和前沿科学研究。
一、研究生分类培养总体要求
研究类硕士生在第一学年完成硕士培养方案要求的课程学
习并经考核合格后，于第二学年进入博士生前期阶段的理论课程
学习，并安排适量的科学研究工作。如课程学习成绩及科研能力
符合要求，则在第三学年正式获得博士研究生资格；如课程学习
成绩或科研能力不符合要求，可在第三学年内修满课程类硕士生
毕业要求的学分，完成硕士毕业论文写作和答辩，获得硕士学位。
课程类硕士生的培养强调与社会实践相结合，目标是培养适
应市场需求的高层次应用型人才。第一学年完成基础理论和专业
课程学习之后，第二学年将开设注重实际应用和案例型教学课程，
可以在导师指导下从事专业实习，并完成毕业论文的写作与答辩。
二、学分要求
1.课程类硕士生
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公共必修课和专业必修课为 21 个学分，应用性专业选修课
为 19个学分，共计 40个学分，学制为 2年。
2.研究类硕士生
公共必修课和专业必修课为 21 个学分，另需完成 8 个学分
的理论性专业选修课。必修课和部分专业选修课在第一学年完成，
经筛选考核合格后于第二学年进入博士研究生阶段的课程学习。
三、硕士学位论文要求
1.课程类硕士生
课程类硕士生的学位论文选题应注重对实际问题的研究并
提出解决方案，可以是规范的案例研究，论文字数在 1万字左右。
考核的重点是学生分析与解决问题的能力，以及对解决问题的理
论
方法
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的掌握。
2.研究类硕士生
研究类硕士生不要求撰写硕士学位论文及答辩，于第二学年
直接进入博士研究生阶段前期的课程学习。
四、分类培养方案的时间安排
研究生招生与录取方式不变，入学后在第一学年的两个学期
内，统一按照培养方案的规定，完成校院公共必修课、专业必修
课的学习，并完成专业方向主干选修课程的学习。
1.分类筛选
在第二学期期末，对申请进入研究类硕士生培养方案的学生
进行考核筛选，通过者确定为研究类硕士生。研究类硕士生的人
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数约占院（系）当年博士研究生招生指标的 1/3。
2.双轨分类培养（第三学期和第四学期）
（1）课程类硕士生
进行剩余课程的学习，取得方案要求的学分；撰写硕士学位
论文，完成答辩与毕业。
（2）研究类硕士生
在第三学期和第四学期，以硕士生身份与当年录取的博士研
究生新生同期攻读博士生培养方案第一学年的必修与选修课程，
完成相应的学分要求，并参与适量的专业科研工作。研究类硕士
生在此期间均享受一等奖学金。
在第四学期结束后，如课程学习成绩合格，并表现出较好的
学术研究发展潜力，则正式获得博士研究生资格。此后在博士研
究生学制规定的 3年内，完成培养方案要求的其余专业选修课程，
并在导师指导下从事专业科学研究，出版或发表专著和学术论文，
以及撰写博士学位论文和完成答辩。
本办法从经济学院 2008 级硕士研究生开始试点实行。学校
将根据试点情况，适时将这一改革办法推广到其他专业院（系）。
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浙公网安备 33021202002483