nullnull第二课时null我把杨桃画成五角星的原因①②④③null“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”null“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！” null“现在你看看那杨桃，还像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。” null“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！” “现在你看看那杨桃，还像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。” null标点符号的用处
①
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示有所省略；
②表示重复词语的省略；
③表静默或思考；
④表说话断断续续null 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。null借事说理
《奇怪的大石头》告诉我们要
善于观察；《我不能失信》告诉
我们要守信用；《玩出了名堂》
告诉我们只要肯动脑，玩也能玩
出名堂。null 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不
同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个
五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角
星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角
度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样
的就画成什么样。” 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，
不要想当然，画走了样。 null 岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。”null 我国当代著名作家。1942年开始发表作品。著有《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》、 评论集《美的追求》、诗集《眼睛和橄榄》 等20余种。null 通过学习这篇课文，让我们也明白了很多道理，那么在日常生活中你听到或遇到过像画杨桃这样的事情吗？在平日里你一定也遇到过很多事情，让你从中学到了什么道理。请你也拿起笔写一写你经历和明白的道理。作业：null1、谁能用简单的语言概况本文将的一件什么事？
2、我把杨桃画成了五角星的原因什么？
我认认真真地画而不是想当然，我坐的角度决定的，我这里有三幅
图我已经标上了序号，哪一副是我看到的？这说明什么？
（从不同的角度看会有不同的结果，相信自己的眼睛，要实事求是）
3、我在这个位置有了一个新的发现，我也很惊奇，我也不敢相信
自己的眼睛，但我没有想当然的画成平日看到的样子。这是因为爸
爸经常叮嘱我（出示爸爸的话）爸爸告诉我什么道理？
4、我去交画的时候，同学们看到我的画是怎样表现的。（哈哈大笑）
出示同学们的话。你能加上你的大笑吗？从他的读中你听到了什么？
看来这位同学真的读出了感情，别人从你的读中听出了嘲笑。
5、面对这样的情形老师是怎样表现的？谁能说一下审视的意思。审视是带有自己的判断
得看。
6、老师审视完之后，举起我的画跟学生有一段对话，我们来看。
出示。
7、有感情读对话，体会学生们的心情。
8、老师让学生们轮流坐到我的位置上看，他们看到了什么?我们再
来读学生和老师的这段对话，出示。
9、对比这两次对话，有什么不同。（标点不同表达的语气不同，语气不同表达的感情不同。
你看语文就是这样奇妙，小小的标点符号也有这么多奥妙。省略号能表达很多意思（出示
省略号的作用）在这里省略号表示什么？
10、本来学生们嘲笑我画的不像，当他们坐在我的位置上看完之后不
在嘲笑我，这说明什么?(不要忙着嘲笑别人，不要急于下结论）
11、我相信这件小小的事让大家明白了很多道理。谁能来说一下。
12、我们看看老师都说了些什么？老师是怎样说的这句话。和颜悦色是什么意思，谁能和
颜悦色读一下老师的话？
12、你看你们说的话和老师说的多么的相似啊，甚至比老师还高明，你们都可以当老师了。
13、这样的写法叫以事说理，我们学过很多这样也的文章。《玩出了
名堂》告诉我们善于观察，肯动脑筋也能玩出名堂……
14、作者岑桑正是因为这件小事，让他受益终身。他曾经说过这样一句话：“”
后来他成了著名的作家（介绍作者）
15、作业，稍作指导。
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