加强校园文化建设，精心打造文化校园
校园文化是学校赖以生存和发展的基础，是学校长期办学而形成的一种文化氛围，也是由全校师生共同创造的具有时代气息和校园精神的人文氛围。它以校园为主要空间，以师生为主体，以课外活动为主要内容。而创建一个优良的校园文化，不仅丰富学生的科学文化知识，而且也能提升学生的思想道德水平，它反映着一个学校的精神风貌，传递着一个学校的办学理念。
校园文化建设是弘扬校园文化主旋律，在提高教育教学质量有着积极的意义，是一个学校的灵魂。
它具体
表
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现在学校的管理文化，行文文化，教学文化和环境文化的四个层面；
1， 以人为本，建立科学有序富有温情的管理文化。
学校要从实际出发，建立科学有效的管理文化，做到依法治教，依法治校，以公平，公正为原则，在做到规范人，尊重人，教育人的同时也形成温馨的管理制度体系。更能打造出一支具有亲和力，凝聚力的教职工队伍，培养教师的责任感，主人翁精神。也充分调动教师的创造性，主动性，让学校充满家庭般的温情。
二，以活动为载体，建立长期优质的行为文化。
在学校文化建设中，必须培养师生的文化素质，转变教师的育人观念。并且开展丰富多彩的校园文化活动。包括；学生的亲情教育，文明礼仪教育，安全教育，心理健康教育等各方面的活动。从而为学生创造一个健康快乐的成长环境。
三，以创新为动力，建立校本特色的教学文化。
教学文化是教学管理赋予校园文化新的含义，它主要表现在课堂文化，课程文化，名师文化等
1.课堂文化是在课堂教学过程中形成的一种教学行为。可以尝试在校园开展学校公开课，推门听课，教学监督等，这都对提高课堂教学有积极的作用。
2.课程文化是极具校本特色。经过不断探索和教研活动的开展，形成的交通安全教育课，食品安全教育课，心理健康教育课等一批具有学校特色课程。丰富了学校教学文化。
3.名师文化是学校教学发展的动力。是学校通过开展的以骨干教师为主的一系列的教研活动，教学合作和交流，从而，推动学校教师队伍的整体水平提高。
四，以育人为宗旨，建立和谐校园的环境文化。
环境文化是一种外显的物质文化。校园的绿化，基础设施建设等都是校园文化建设方面比较硬件的东西，包括的内容有校园的墙壁文化，宿舍文化，班级文化等等都是我们打造校园文化的新亮点。
（一） 墙壁文化就是让墙壁变活，成为学校文化建设的主阵地，成为各班级的文化长廊，用来张贴各班级名人风采，温馨提示，小黑板报，名人警示语，学生自助创作文章，并且进行班级评比。
（二） 宿舍文化就是在寄宿制学校有条件开展的一种文化。使我们的学生在学习之余，感受到学校生活不在枯燥，又一种家的温馨。并且学会独立生活，与人相处。
（三） 班级文化主要体现在班级内的学习专栏，学习园地上，是体现班级内的同学间学习生活的主要平台。
从而看出学校的校园文化建设中，环境文化不仅可以陶冶师生情操，美化学生心灵，丰富学生课余生活，构建学生健康人格。而且可以激发学生进取，促进学校教育的全面发展。
在校园这个大课堂里，我们只有不断探索，让学校的一草一木有思想，一墙一景有文章，让我们的学校无出不释放一定的文化有气息。校园文化是一个学校无形的资产，体现在学校的教学，管理等方方面面，加强校园文化建设，凝聚学校各种力量，彰显学校的发展特色。从而，打造高质量的学校教育。
稿件来自；隆德县杨河乡岔口小学 褚治辉
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