纪念馆互动性展示设计探究_以福建省革命历史纪念馆展示设计为例

第 10 卷 第 3 期 2012 年 6 月 福建工程学院学报 Journal of Fujian University of Technology Vol． 10 No． 3 Jun． 2012 doi:10． 3969 / j． issn． 1672 －4348． 2012． 03． 019 纪念馆互动性展示 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 探究 ———以福建省革命历史纪念馆展示设计为例 李聪 (福建工程学院 建筑与规划系，福建 福州 350118) 摘要:互动性展示设计理念的引入，给纪念馆展示设计的发展带来了新的生机，避免了纪念馆参观冷 清局面的出现。互动性展示设计注重人性化的设计、娱乐性的设计、参与性的设计和融入科技内涵的 设计，使观众在参观过程真正地参与到展示当中，从被动的参观变为主动的参观，从展示中学到知识。 关键词:互动性展示设计;纪念馆;人性化;娱乐性;参与性;科技内涵 中图分类号:J042 文献标识码:A 文章编号:1672 － 4348(2012)03 － 0289 － 03 Interactive display design of memorial museums: A case of the display design of Fujian Revolution and History Memorial Museum Li Cong (Architecture and Planning Department，Fujian University of Technology，Fuzhou 350118，China) Abstract:The introduction of interactive display design concepts brings new elements to the devel- opment of the exhibition design of memorial museums，which can help improving the museums’visit- ing rate． The interactive display design highlights humanization，entertainment and visitors’partici- pation and incorporates scientific features． The design can actively involve the visitors in the exhibi- tion and is informative for them． Keywords:interactive display design;memorial museum;humanization;entertainment;involvement; scientific feature 革命历史纪念馆作为爱国主义示范教育的基 地，因其场面和规模偏小，展示设计单一渐渐失去 观众。人们前往参观的次数越来越少，而更加热 衷于场面和规模都更宏大、设施和器材都更加完 备的科技馆、天文馆等，如上海科技馆，北京天文 馆。究其原因，在于纪念类博物馆展示空间的设 计缺乏新意，展示设计的形式未能满足当代人们 的心理需求和审美需求。纪念馆展览要扭转“冷 场”局面，展示设计人员则要在展示设计的方式 上转变观念，在合理的空间序列中，突出与观众的 交流互动，除情景空间的陈列展示外，还应拓展其 他的互动方式，如问答式互动，动态参与互动等。 基此，文章拟通过对福建省革命历史纪念馆 展示设计的分析研究，探讨一种新型的展示设计 理念，希望能够将其更多地应用到一些具有历史 教育意义的纪念馆中，以更好地吸引观众前去参 观，达到更好的教育社会大众的目的。 1 福建省革命历史纪念馆展示设计 概述 福建省革命历史纪念馆位于福州市著名的风 景名胜区鼓山脚下，是国家级爱国主义教育示范 基地和国防教育基地，是全国红色旅游经典景区， 也是福建省精神文明建设和改革开放的重要窗口。 收稿日期:2012 － 03 － 12 基金项目:福建省教育厅社会科学研究项目(JB11137S) ;福建工程学院青年科研发展基金资助项目(GY － S10047) 作者简介:李聪(1984 － ) ，女(汉) ，河南南阳人，助教，硕士，主要研究方向:环境艺术设计． 福建工程学院学报 第 10 卷 福建省革命历史纪念馆的空间分布有序厅、福建 革命史陈列厅、半景画馆、办公楼、培训中心等，其 中福建革命史陈列厅和半景画馆是纪念馆的基本 陈列厅。通过实地调研，它的展示设计形式主要 有“静态陈列展示”和“情景空间展示”。 1． 1 静态陈列的展示设计形式 静态陈列多采用静止的实物和静态的版面展 示等形式来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达展示内容。在福建革命史陈列厅 中，展示内容讲述了从近代福建到解放福建的整 个革命历史进程;展示形式主要采用展柜和版面 展示，展柜里面放置静态的文物展品，历史版画则 有次序地固定在展示空间的墙壁或者隔断上，如 图 1。这种采用实物与图片相结合的展示形式， 通过可视的形象，领略与文物展品相关的历史文 化，让观众了解展品、学习知识。 图 1 静态陈列展示 Fig． 1 Static display 1． 2 情景空间陈列的展示设计形式 情景空间展示通常采用文物、模型、场景、环 境、墙壁、地面、语言、光线等展览要素，真实地再 现历史场景，达到形象地传达展示主题的目的。 场景有的是完全写实，有的则在事实的基础上，运 用夸张、抽象的艺术手法加以表现［1］。福建省革 命历史纪念馆中《解放福建》半景画馆主要采用 的展示方式即为情景空间的展示形式。 《解放福建》半景画，长 80 m，高 17 m，采用无 接缝的画布绘制战争场景，在 180°的半圆形视角 空间里，将逼真写实的油画艺术、历史影视资料、 景观模型，以及仿真特技和声光电等高科技演示 巧妙地结合起来，生动地再现了 1949 年解放福 州、厦门海陆战争的激烈战斗场面，气势磅礴，宏 伟壮观，具有强烈的震撼力、感染力和表现力，给 观众带来了身临其境的感受，如图 2。 图 2 《解放福建》半景画情景空间展示 Fig． 2 The scenic space display of half scenery painting“The Liberation of Fujian” 2 福建省革命历史纪念馆展示设计 评析 综上，福建省革命历史纪念馆展示设计，主要 形式有静态陈列和情景空间陈列两种。静态陈列 的展示设计，是传统式的纪念馆类展示设计，让人 感觉只是为了陈列而陈列，设计的效果较难激发 观众的心理感受，所以许多观众在参观这类博物 馆时往往像阅读教科书一样，抱着臂膀从头看到 尾，最终导致观众参观的疲惫和乏味。 情景空间的展示设计，避免了静态陈列带给 人们的疲倦和乏味的感受，观众在参观时的主动 性被大大加强了，在很大程度上实现了观众与展 示之间的互动。观众在参观过程能自然融入展示 内容，并与展品产生心理互动，同时又体验到时 间、科技与生活三者的相互关系和变化，达到了展 示设计追求的效果。这一点正是我们在展示设计 时所要探寻的设计理念。 总之，静态陈列展示空间较为平淡，缺少与观 众的交流互动，而情景空间陈列展示恰好相反，它 能够激起观众参观的兴趣，观众参观的主动性被 大大地加强，整个过程很好地实现了展示与观众 间的互动。这种突出与观众的交流互动的展示设 计方式，本文称之为互动性展示设计。互动性展 示设计，从真正意义上实现了把观众被动的参观 转换为主动的参观模式，观众不仅获得了知识，而 且体会到了参观的乐趣，博物馆的教育职能也得 到了很好的发挥，实现了教育大众的目的。 3 互动性展示设计的若干原则 3． 1 人性化设计 互动性展示设计在陈列展示的时候，应注重 人性化的设计，以“人”为设计的出发点，例如问 092 第 3 期 李聪:纪念馆互动性展示设计探究 题式的互动性展示设计，应考虑如何设计才能与 人的思想产生共鸣，考虑如何引导观众去发现问 题、思考问题并求得问题的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，另外，还应注重 展示所传达的问题和答案的简洁直观化，从最通 俗的角度解答观众日常生活中遇到的现象，避免 参观时给观众带来疑难问题的困惑感。 在互动场馆空间设计中，注重动态的互动展 示与静态陈列展示的疏密结合设计，使展示空间 达到动静平衡;同时，还应注重无障碍的设计和人 体工程学的设计，每个展示细节的处理都应做到 比例尺度合理，整个空间的设计力求创造出让观众 贴近的最佳参观环境，以充分体现对人的关怀。 在某些互动展示活动项目中，应尽可能让观 众从听觉、视觉、触觉以及嗅觉等多个感官感受现 场，获得全方位体验，留下深刻的印象。 总之，互动性展示的人性化设计，不仅要使观 众在参观时体会到参观的舒适、方便和周到，还应 顾及不同层次的参观者的精神生活及审美情趣。 3． 2 娱乐性设计 现代城市生活节奏的加快和人们工作压力的 增加，在工作之余，人们大多想找到一种娱乐休闲 的方式来放松自己的精神和心情，因此博物馆互 动性展示设计顺应当代人们的生活需要，设计时 采用多种形式、渗入必要的娱乐因素，才能更好地 满足人们追求愉悦、放松、休闲的生活需求，让人 们在观看展品时得到放松，参与到展示的活动中， 在获得知识的同时感受到参与其中的乐趣，从而达 到寓教于乐的目的。 有关调查研究显示，教育和娱乐始终是互动 性展示设计的首要特征，娱乐为教育提供辅助和 促进的作用，博物馆发挥其教育作用的职能正是 通过其娱乐功能实现的。如果娱乐的作用没有促 进知识在观众头脑中的思维循环，那么博物馆的 教育作用也不能很好发挥。 3． 3 参与性设计 互动性展示设计，从概念来理解，是让展示与 观众之间形成相互交流、相互作用的交往形式，所 以，互动性展示应着重把吸引观众的参与放在设 计的重要位置。在设计的时候，从观众的心理需 求出发，通过营造和谐、亲切的参观环境等，来促 进展示与观众的交流，拉近与观众的距离，吸引观 众参与进来［2］。观众的参与性加强了，对展示内 容的理解也加深了，同时也就获得了更多的知识。 3． 4 科技性设计 博物馆的互动性展示设计离不开科学技术的 发展，它始终伴随着科学技术的进步与时俱进。 高科技的发展给互动性展示设计带来了各种技术 支撑，如信息技术、多媒体网络技术、虚拟现实技 术、计算机程控技术等，促使互动性展示设计的形 式更加多样化。例如虚拟现实技术的运用，让观 众可以在仿真的空间中，看到虚拟环境中立体的 物体，用手触摸物体会有受力的感觉，甚至还能闻 到物体散发出来的气味，仿佛置身于现实，感受切 身的互动体验［3］。同时，也由于互动性展示设计 运用了当代科学技术，展示的过程实际上也是向 观众推广了当代科学技术，也必然促进了相关科 学技术的创新发展。可以断言，未来博物馆互动 性展示设计的发展，必将融入含有更多科技内涵 的互动设计。 4 结语 面对我国科教文化事业的快速发展进步，博 物馆行业也必须与时俱进，福建省革命历史纪念 馆的展示设计适时探索出互动性的展示设计形 式，给类似博物馆行业的发展带来了新的生机。 但互动性展示设计在设计时除了更加注重人性化 的设计、娱乐性的设计、参与性的设计和高科技的 设计外，还应遵循用之有度的原则，在整个展示空 间的流线设计上要做到恰到好处，在合理的空间 位置合理地使用，设计时以表现展览中最重要的 内容为宜，避免过多地使用从而造成展览主题的 伤失和资源的浪费。 参考文献: ［1］王妮．试论博物馆陈列艺术设计的创新［J］．文物世界，2006(3) :58 － 63． ［2］孙新毅．浅谈陈列展览与观众参与意识［J］．文博论坛，2002(8) :83 － 84． ［3］何雯．展示设计中的新发展［J］．艺术与设计，2007(6) :46 － 48． (责任编辑:王明秀) 192