（苏教版）
一年级
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语文
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下册导学案
第 二 单元 时间 第（ ）小组
课题
课型
课时
备课人
第二单元复习
复习课
第 1-2 课时
杨菊容
学习
目标
1.我能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2.我能正确地书写本组课文中的生字词。
3.我会辨析形近字、同音字；会运用数量词；能将句子补充完整。
重点
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2.准确默写本单元的生字新词，记住偏旁
难点
辨析形近字、同音字；会运用数量词；能将句子补充完整。
学 习 过 程
预设
流程
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一、提前预习，自主学习。
1背诵1---5课课文。 2、复习生字词。
3、找出不懂的地方
前置性
作业
巡堂指导
小组交流，合作探究。
一、复习指导
（一）《春笋》
1．背诵课文。 2．辨析形近字、同音字。
（二）《雨点》
1.背诵课文。 2.根据偏旁归类。
（三）《小池塘》
1、背诵课文。
2、听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
（四）《春到梅花山》
1、背诵课文。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
（五）《草原的早晨》
1、背诵课文。 2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、词语填空
（六）《练习2》
1、用“——在——”的句式写话。 2、背诵四个成语。
3、背诵“惜时”的警句，会填空。
三、课堂检测，反馈提高。
（一）量词练习
一（）白鹅 一（）大眼睛 一（）气 一（ ）气球
一（）小船 一（）星星 一（ ）珍珠 一（）世界
（二）背诵课文，并填空。
1、春笋( )( )泥土，掀翻( )( )，( )( )( )( )从地里冒出来。它们( )着( )( )，在( )( )( )( )，在( )( )里( )。
2、雨点分别落进( )( )、小溪、( )( )、( )( )。
3、雨点在( )( )里睡( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在( )( )里( )( )。
4、( )( )倒映在( )( )里，像( )( )白鹅。( )( )倒映在( )( )里，像( )( )( )( )的气球。
5、( )( )的( )( )( )，美丽的( )( )( )，映出( )( )五彩的世界。
6、( )( )，满山的梅花就( )( )了。盛开的梅花，你( )( )我( )( )你，像蓝天下的( )( )彩云.
7、( )( )( )( )( )，通往梅花山的大道上，便涌动着( )( )人流，梅花山( )( )( )( )的( )( )。
8、一( )( )( )( )涌出了圈( )，蹦跳着( )( )( )( )的( )( )。( )( )( )跨上骏马，追赶那( )( )的( )( )。
9、( )( )，一( )( )( )( )像朵朵( )( )在飘动，蓝天下回荡着( )( )人的歌声。
10、( )暖( )开 ( )( )满园 ( )光( )媚 ( )意盎然
11、( )( )之计在( )晨，( )年之计在( )( )。
一寸( )( )一寸( )，寸( )难买寸( )( )。
（
点拨评价
帮助提高
当堂检测
知识达标
六、
快乐评价，反思总结。
对于这节课自己的表现如何？
自我评价☆☆☆☆☆ 对子评价☆☆☆☆☆ 组长评价☆☆☆☆☆
教学反思
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