篮球胸前传球教案篮球
篮球胸前传球教案
学校:永春华侨中学
高一年级5班(水平五) 授课教师:张玉花
教材 1、篮球传接球 2、游戏
课1、认知目标:通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。 的目2、技能目标:通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。 标 3、情感目标:通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自
评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。
运动量 课的 课的内容 组织教法与学法 次时结构 数 间
一、集合整队，师生问好。 一、组织教法: 二、宣布本课教学内容、目标及 要求。 三、检查、整理服装。 四、安排见习生随堂听课。 2’ 常
规
导
入 二、教学要求:
1、集合整队要快、静、齐。
2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手。
一、 热身活动: 一、组织教法: 每一位学生手拿一球，绕2片篮1、教师启发语言引导展示。 球场地做传、运、抛接球活动。 2、学生根椐教师启发引导热身。 3、教师参与学生活动中。 学生练习队形如图:
愉5’
悦
热
身
1
运动量 课的结课的内容 组织教法与学法 次 时 构 数 间
二、游戏: 一、教法: 10’ 名称:抢渡“东关桥” 1、教师与骨干学生示范游戏
方法
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并讲解。 游戏方法: 2、学生根据教师启发语言引导练习。 团 将学生分成四组每一小组成3、教师设问:如果当自己正在爬过竹梯时，突然有人放弃 10-13人，竹梯数架。纵队，成抬使你跌倒，你将会怎样, 体 跪姿用腿或肩抬着一架平放的4、教师用语言引导，让学生变通与拓展: 竹梯(当“桥”)，主持人发令后， 开始可成坐姿抬桥，后来可以成站姿抬桥，最后还可以 协 依次逐个暂时离开自己的岗位，边移动爬过桥。 从竹梯的这一端走或爬到另一5、学生依照教师语言引导展示练习。 作 端下来，返回，如图。爬梯不限，6、讨论与分享:当同伴爬经自已的地方，腿上将会随较大 哪个小队先完成任务，并且不失的压力，还会疼痛，是坚持呢，还是塌肩，甚至放弃责增 误为胜。 任，这是一种考验。 二、学法: 强 1、学生认真思考。 开 2、注意安全。 3、学生练习方法如图: 拓 能 力 三、介绍篮球传、接球的方法: 1、篮球传球 1’ 动作方法:传球时双手持球于胸 一、组织: 腹之间，两肘自然弯曲于体侧， 眼睛平视传球目标。传球时后脚 蹬地发力，身体重心前移，两臂 前伸，两手腕随之旋内，拇指用 力下压，食、中指用力拨球并将 球传出，球出手后，两手向下略 向外翻。
动作要点: 蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、 抖(腕)、拨(指)、动作协调连 贯，双手用力均匀。 二、教法: 1、教师用语言引导、启发展示。 教学重点:开拓传球的自主性。 2’ 2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。 教学难点:手上功夫。 3、教师发现、点评学生展示练习。 2、篮球接球 练习方法: 动作方法:接球时两眼注视来?一对一互相传接球练习队形如图: 球，两臂迎球伸出，双手自然张 开，两拇指成八字形，其他手指 向前上方伸出，两手成一个半圆 形。当手指触球时，双手将球握 住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球 的力量，两手持球于胸腹之间。 3’ 动作要点: 伸臂迎球，在手接触球时收臂后 引缓冲，握球于胸腹之间，动作 连贯一致。 ?三人传接球练习队形如图: 3’ 教学重点:创新接球的自主性。 教学难点:手上功夫。
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?多人传接球练习队形如图: ?砸篮板传接球练习方法: 4’ 每队人数相等，10-13人为宜， 在篮球场罚球区前排成一路纵 队。练习开始，排头运球向前几 步，跳起砸篮板球，之后立即退 下返回，排至队尾。与此同时，创 排二朝前跑出跳起，将球在空中 接住，趁落起之前再砸篮球…… 新
接着换排三、四、五做，要求球4’
连续篮板，下落地，一直紧张地和 循环进行下去，直至失误。各队?团体合作练习队形如图: 开 依次做或在几个篮架上做，成功 次数多的队名次列前。 拓 ?跑动换位传接球练习方法: 把学生分成二组，相对成纵队， 相距6-8米。?持球单手肩上传 球给对面?后，迎前跑动接?双 手胸前传球，?传给?球后跑到 ?侧面，接?低手传球，?再用 4、学生自由组合，根据各人技能特点创造发挥练习。 反弹传球给?，然后跑到?排 ?砸篮板传接球练习队形如图: 尾，而?到?排尾。?接球后按 开始时进行，依次练习。 ?三人直线跑动传接球练习 方法: 三人一组一球站在端线外。开始3’ 由中间?持球，传球向前跑的 ?，?接球后立即回传给向前跑 动的?，?接球后传给另一侧向 前跑的?，?回传给?，依次推 进到篮球下进行行进间篮，然后 再以同样方法传接球返回。每练 习一次在人轮换位置。 变通与拓展: 与小组为单位，做连续耍球、传接球，展示手上功夫。 4’ 四、恢复身心。 1、放松活动 2、小结本课 ?跑动换位传接球练习队形如图: ?本课任务完成情况 ?课堂组织纪律情况 三、师生道别 2134 恢 变通与拓展: 复 开拓创新传球能力。 身 ?三人直线跑动传接球练习队形如图: 心
4’
3
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4 变通与拓展:
展示学生篮球传接球创新能力，全力投入篮球活动中。
一、组织教法如图:
二、教法:
1、用音乐缓缓响起，在教师启发、语言引导学生充分放松。
2、使身心处于一种放松状态。
场地 篮球场地两片 篮球52个 器材
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