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孩子,你进步了.doc

孩子,你进步了

夏日里啲白色蜻蜓
2019-06-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《孩子,你进步了doc》,可适用于活动策划领域

孩子,你进步了刘容春天的脚步越来越近,校园里一片春意。和孩子们的相处也越来越融洽,这几个“小不点”时常让我欢喜让我忧。这不,看着他们的作业,我又开始头疼了。尤其是吴玲的作业,盲文纸显然都是夹斜了的,相互重重叠叠的点字,完全不知道她写的什么,好不容易找出个完整的,还是错的。吴玲是个很乖巧、听话的女孩子。上学期表现一直很好,也很聪明,作业怎么写成了这个样子。上课一开始,我就点名批评了她“这次的作业,大部分同学写的都很好。但是吴玲写的最乱,今天回去重写。”周围的小朋友都开始议论,又得开始笑话她不会写。小女孩默默地站在那里,一动不动,,,,,晚自习的时候,我看到其他学生都在认真的写作业,而吴玲却拿出了橡皮泥,开始玩了起来,我问她“你作业写完了吗让老师看看”她颤颤巍巍的拿出盲文纸,只写了一行,点数还都是错的。我很生气问她为什么不写,“她不会写”“老师,她不会夹板”旁边的同学七嘴八舌的说着。我走到她旁边问道:“那你会的六点字吗”“会”。她开始流利的背了起来,我本以为她是不下功夫没记住,看来我是没有发现问题的关键所在。视障生在学习盲文的时候有两个关键,一个是写,一个是摸读,原来她还没掌握具体的写法,我看她夹板的过程,发现她夹板的方法不对,盲文板总是斜的,点字的时候也是没有顺序的乱点。发现问题以后,我开始纠正她,让她摸准位置,一个一个写不要着急。并且告诉她要多练习夹板,要认真,不能总是贪玩。几天以后,我做了个小测验,盲文纸收上来以后,大吃一惊,吴玲得了分,进步很大“这段时间,每个同学都有进步,不过老师要表演一下吴玲,她的进步是最大的,希望你继续努力。”我看到她脸上露出了笑容。每个孩子都有进步的空间,有无限的发展潜力,作为一名老师,发现问题后,不是盲目的去责备,处罚。一定要找到问题所在,给孩子多一些鼓励,才能让她们不断进步,要时刻告诉她们“孩子,你进步了,你真棒!”

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