民族文化进校园
方案
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禾丰乡中心小学民族文化进校园
方 案
我校位居开阳县禾丰布依族、苗族乡，根据有利条件培养继承和发扬优秀民族传统文化，使学校真正服务于少数民族学生，为少数民族地区经济发展和社会进步贡献应有的力量，是我校的办学方向。根据建设社会主义新农村对文化的要求，结合我县《十一?五发展规划》，在十一?五期间，我们将结合自身实际，努力建设一所具有浓厚民族特色的学校。为此，特制定我校民族文化进校园方案:
一、领导机构
组 长:宋光勇(禾丰乡中心小学校长)
副组长:周遵瑜(禾丰乡中心小学教导主任)
成 员:宋 静 宋灿科 聂剑韬 谌鸿霞 曾 洁
李朝凤 陈 英 卢 艳
二、少数民族文化进校园的基本条件
重视和发展民族传统优秀文化，一直是我乡教育发展的一项重要职责。
我乡民族传统体育运动源远流长。为了传承、保护，弘扬丰富多彩的民族文化资源，提高少数民族体育竞技水平，促进民族团结，我们曾开展了以下一系列工作:
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乡内的苗族擅长于芦笙
表
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演，学校曾开办了苗族芦笙歌舞，布依山歌等兴趣小组、并请苗族同胞到校授课。每年 “六月六”学校学生的表演，总是好评如潮，也提高了学校的声誉。同时，我校还进一步将苗族芦笙歌舞渗透于教育教学等活动中，且在2005年11月由县教育局主办的优质课评选中，我校教师的《苗族芦笙舞》曾荣获县级一等奖。
为了继续培养少数民族人才，传承民族民间传统艺术精髓。旨在挖掘本地区民族民间文化和学习借鉴其它地区的民族民间文化，并不断地进行开拓创新，使民族民间文化得到发扬光大和注入新的血液，今后我校将邀请有权威的少数民族同胞到我校传经送宝，同时为了更进一步地搞好我校的这一特色教育，我们将抽一部分教师进行有关方面的技能培训。
我校虽有坚定团结的领导集体，有良好的校风、教风、学风和优美的校容校貌，科学合理的管理运行机制，严谨务实的教研课改风尚;但严重缺乏相应的师资力量，欠缺开办少数民族特长教育的器械和设施，并且还需大量资金的注入。
三、少数民族文化进校园面临的资源和有效利用现有资源的问题
少数民族地区教育的发展，从本质上来说，是要培
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养继承和发扬本地区民族优秀文化的人才。但在办学的过程中，面临的一个最急迫的问题是，所有开设课目，都只能让对这方面略有所特长或爱好的老师去完成，基础的知识还可讲授，欲达到或提高一个层次，则有点强人所难，更谈不上什么专业化了。若采取向社会聘用，这不失为一个好办法，但又何来资金呢,学生是否能学好，教师是关键。因此，师资的缺乏，是少数民族地区发展民族特色文化的一大难题。
我乡境内有丰富的人文资源和自然资源。人文景观:贵州四大土司之一宋万化墓，清雍正年间修建的万寿桥，独具地方特色的少数民族民居，地戏，国保——马头古寨建筑群和红军标语，全国乡村旅游示范点——清龙十里画廊及独具特色的“六月六”民族风情节等。乡内地形复杂多样，被地质学者和旅游专家誉为“喀斯特生态博物馆”，主要自然景观有:省级风景名胜——香火岩峡谷风景区等。丰富的人文资源和自然资源，为我校将民族文化进一步传承和发扬，创造了得天独厚的条件，如何使校园文化与之相结合，是我校民族文化进校园工作中亟待解决的重要课题。
四、实施步骤
第一阶段(2007年4月——2007年8月):研究调查阶段。
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1、组织教师深入各少数民族聚居地，了解我乡优秀的少数民族文化情况。
2、进行归纳、分析、汇总、整理等一系列工作。
3、提出切实可行的少数民族优秀传统文化进校园的实施意见，制定出计划。
第二阶段(2007年9月——2008年8月):实施阶段。
1、立足于优秀的民族传统文化，开设具有民族特色的课程。
2、在学校以前开展的少数民族文化兴趣活动的基础上，进一步吸取经验，
总结
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教训，继续开展好这方面的活动。
3、在开展的过程中，注意总结经验，发现不足，及时调整并加以改进。
4、创建独具少数民族风格的校园文化，加大宣传力度。
第三阶段(2008年9月——2010年8月):推广、普及阶段。
1、在以往开展的基础上，继续探索行之有效的创设之路。
2、普及民族特色传统文化，使我校成为一所具有浓厚民族特色的学校，为地方文化、经济发展作出贡献。
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3、总结经验，把我校优秀的少数民族传统文化推向社会，扩大影响，为社会主义新农村构建和谐的氛围。
五、实施办法
以
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
为单位开展少数民族文化教育
六、少数民族文化进校园开设项目(这些项目的开发有助于我乡乡村旅游的发展)。
1、 苗族芦笙舞 2、布依山歌 3、陀螺 4、刺绣
5、剪纸 6、地戏
七、开设少数民族文化进校园所需解决的问题
1、师资问题。
我校无舞蹈、乐器、布依山歌等方面的人才。
解决办法:是否可在本校抽派一名教师到外进行专门培训，回来后专任少数民族项目的教学,此是开展民族文化进校园的前提。
2、教材的开发。
我校曾对此进行过尝试，但仅仅只限于业余爱好，在繁重的教育教学中，只能半途而废。
解决办法:成立教材开发、编写领导小组。在学校中抽一些在此方面有爱好且文笔较好的教师，用一定的时间脱离教育教学，专职从事教材的开发编写。抽一部分热爱民族文化的教师组成资料收集小组，下到少数民族聚居的地方，进行第一手资料的收集。
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所需资金:作为活动资金，大约2000元左右。
3、、陀螺场地
我校无专用场地，不利于活动的正常和持久开展。
解决办法:建立专用场地是当务之急。
所需资金:根据我校实际情况，包括平整场地及全面完工，大约15万元左右。
4、音乐器材，如芦笙等，大约在5000元左右。
总共合计需资金大约:15、8万元左右。
对于民族文化进校园工作，在我校是首次进行，没有任何成功经验可借鉴，因此，我们只能逐步探索，在探索中求发展，在发展中求经验，从而进一步改进和调整本方案。
禾丰乡中心小学
2007年4月2日
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禾丰乡中心小学民族文化进校园
2007年 4月2日
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浙公网安备 33021202002483