第八课我们共有一个家复习
导学结合 沟通你我
磁 村 中 学 导 学 案 学科 主备日期 政治 3.25 课题 主备人 我们共有一个家 课型 修改日期 复习 顺序号 修改人 1、情感、态度、价值观:培养热爱祖国的情感，维护祖国统一。 学 习 目 标 2、能力:培养运用历史、现实材料
分析
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问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力 3、知识:祖国灿烂的历史文化，我国是一个统一的多民族国家，民族精神的内涵，与祖国共命运 祖国灿烂的历史文化，我国是一个统一的多民族国家，民族精神的内涵，与祖国共命运 培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力 内 容 设 计 区 三、点击中考 1、下列事件有利于我国民族团结、祖国统一的是()?西部大开发?第六届华商大会隆重举行?北京申奥成功?美国宣布向台湾出售大批军火 A ?
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?? B ??? C ??? D ??? 2、2009年4月26日，两岸同胞期盼六十年的“三通梦”终于成真:“乡愁不再是一枚小小的邮票…”两岸长达30年的努力终于得到收获。这
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明( ) ?实现祖国的完全统一，是全体中华儿女的共同心愿?祖国统一大业已经完成?两岸统一是中华民族走向复兴的历史必然?坚持 一个中国原则，是两岸关系和发展的政治基础A ??? B ??? C ??? D ???? 3.中华民族的民族精神是( ) 二次备课 ?团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 ?中华民族世世代代生生不息的力量源泉 ?中华民族悠久历史文化的灵魂与传统?在抵御外来侵略，维护国家主权，建设美好家园的过程中产生的 ,.??? ,.???? ,.?? ,.??? 4、叶笃正，2006年度感动中国十大人物之一，也是2005年度国家最高科技奖的获得者。下面是两则关于他的事例: 材料一:有一次，叶老在接受记者采访时说:“这辈子我感触最深的一件事，是让我兴奋的一件事，是听到小布什说把中国作为战略对手。这说明了中国的强导学设计(教法、学法) 二次备课 重 点 难 点 内 容 设 计 区 【知识结构】 幅员辽阔，山河壮丽 可爱的祖国 导学设计(教法、学法) 我爱你，中国 具有悠久历史和灿烂文化 五十六个民族是一家 我国是一个统一的多民族国家 自古至今，各民族
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相互交往，推动社会发展 要维护民族团结，反对民族分裂 大。我为之感到非常骄傲。 材料二:“是新中国的成立召唤我回到祖国，使我有了为祖国和人民服务的舞台。”早年留学美国的叶老，学成后担心的就是报国无门。叶老曾经和美国好友卡普兰教授有过一段简短对话:“如果你一直在美国工作，会写出更多的文章。” “文章数量固然可以说明成绩，但美国能给我提供为国家的气象事业发展贡献力量的机会吗,不能～”根据以上材料，结合所学知识，回答下列问题 (1)叶老的事迹体现了一种怎样的民族精神,(2)请你帮叶老回答出他一生忠诚爱国的原因,(3)作为当代中学生，我们应怎样向叶老学习, 三、复习巩固 四、当堂训练:同步训练16页 上课时间 板书设计 审阅签字 课后反思 签字时间 炎黄子孙一脉相承 我们都是龙的传人 我与祖国共命运 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德 祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提 热爱、建设祖国是每个人对祖国应尽的义务 二、基础问题回顾:1、从哪些方面感受伟大祖国的可爱,2、列举祖灿烂的历史文化有哪些,3、我们怎样热爱祖国,4、怎样维护民族团结(国家采取措施、作为青少年我们怎么办,)5、民族精神的内涵是什么,重要性,6、我们怎样与祖国共命运,(我和祖国关系)7、“少年兴则国兴，少年强则国强”。作为新时期的青少年我们应该怎么做,8、作为中学生，我们在维护祖
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国统一方面应该怎样做,(为台湾问题提建议)
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