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滑轮讲义(知识点及练习)

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滑轮讲义(知识点及练习)教 1 滑轮 1、定滑轮:定义:中间的轴固定不动的滑轮。实质:等臂杠杆。特点: 使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 对理想的定滑轮:(不计轮轴间摩擦)F=G ,绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) = 重物移动的距离S G (或速度v G ) 2、动滑轮:定义:和重物一起移动的滑轮。实质:动力臂为阻力臂2倍的 省力杠杆。特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。 对理想的动滑轮:(不计轴间摩擦和动滑轮重力)F= 1 2G 只忽略轮轴间的摩擦 则拉力F= 1 2(G 物+G ...

滑轮讲义(知识点及练习)
教 1 滑轮 1、定滑轮:定义:中间的轴固定不动的滑轮。实质:等臂杠杆。特点: 使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 对理想的定滑轮:(不计轮轴间摩擦)F=G ,绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) = 重物移动的距离S G (或速度v G ) 2、动滑轮:定义:和重物一起移动的滑轮。实质:动力臂为阻力臂2倍的 省力杠杆。特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。 对理想的动滑轮:(不计轴间摩擦和动滑轮重力)F= 1 2G 只忽略轮轴间的摩擦 则拉力F= 1 2(G 物+G 动)绳子自由端移动距离S F (或v F )=2倍的重物移动的距离S G (或v G ) 定滑轮与动滑轮 4、试判定下列各图中的滑轮是定滑轮还是动滑轮。如图所示。 甲 乙 6.一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图所示的甲、乙两种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置,下列说法正确的是( ) A .甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力 B .甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力 C .甲安装的是动滑轮,能省力 D .乙安装的是动滑轮,能省力 7、如下图所示滑轮是______滑轮,若物体重200 牛,当物 体沿水平方向匀速移动时,它受到的摩擦力是120 牛,则拉 力F = 牛.(绳、滑轮重及摩擦不计) 8 F 1 l 1 F 2 l 2 、如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动,所用的拉力分别为1 F 、2 F 、3 F ,那么,下列关系式中正确的是( ) 20.如图8-54所示, 在水平拉力F 的作用下, 物体A 匀速向右滑动时, 弹簧秤示数为10N, 不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦, 则水平拉力F 和物体A 与水平面之间的摩擦力f 的大小分别是:( ) A .F =20N ,f =20N B .F =10N ,f =20N C .F =20N ,f =10N D .F =10N ,f =10N 滑轮滑轮组 1. 下列关于滑轮的说法正确的是( ) A .使用定滑轮能省力 B .使用动滑轮可以省距离 C .使用滑轮组既可以省力,也可以省距离 D .使用滑轮组既可以省力,也可以改变力的方向 23、如图所示表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G 的相同重物,在A 端所用的拉力分别为1 F = , 2 F = , 3 F = ,不计滑轮本身的重和摩擦. 4、如图,分别用不同的滑轮或滑轮组匀速提起重为1800N的物体时,则F1=,F2=,F3 =,F4=。 5、如图所示的装置中,最省力的是() 6、看图,比较F1、F2、F3的大小: 7、如图所示的滑轮组,挂上砝码a、b 后恰好平衡, 若不计动滑轮重和摩擦,在a、b下面再加挂一个质量相等的小砝码,将出现( ) A.a下降 B.a上升 C.仍保持平衡 D.条件不足,不能判断. 8、如图所示的两图中,物体G 重都是200 N,滑轮重、摩擦不计,则F1=_____N,F2=_____N. b a 9、如图4的装置处于平衡状态,在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下,G1∶G2为( ) A 、1∶2 B 、1∶1 C 、2∶1 D 、3∶1 10、如图3是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。使用时: (1)瘦子固定不动,胖子用力A F 拉绳使G 匀速上升。(2)胖子固定不动,瘦子用力B F 拉绳使G 匀速上升。下列说法中正确的是( ) A .A F < G B .A F > B F C .B F = 2G D . 以上说法都不对 11、家用的手摇晾衣架如图所示,它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N ,则静止时绳子自由端的拉力为(不计动滑轮重及摩擦)( ) A .100N B .50N C .25N D .20N 11-1、在图中,甲、乙两个滑轮组都由相同的滑轮组合而成。如图丙:大轮重10N ,小轮重5N ,连杆重1N 。先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体(G=500),如果忽略摩擦力和绳的重力,则下列说法正确的是: A .F 1=129N F 2=133N B .F 1=129N F 2=129N C .F 1=133N F 2=133N D .F 1=133N F 2=129N 12、如图所示,物体A 重50牛,物体B 重30牛,物体A 在物体B 的作用下向左做匀速直线运动.如果在物体A 上加一个水平向右的力F 拉动物体A,使物体B 以0.1米/秒的速度上升,2秒钟内拉力F 所做的功为______焦.(滑轮和绳子的重及摩擦不计) 13、在图中,物体A 重50牛,物体B 重30牛,物体A 在物体B 的作用 下向左做匀速直线运动,如果在物体A 上加一个 水平向右的力F 拉动物体A ,使物体B 以0.1米/秒的速度匀 速上升,动滑轮重6牛,绳与轮摩 擦不计,则拉力F=________牛,2分钟物体A移动的距离s A=________米。 12题图 14、如图所示,动滑轮重及摩擦均不计.重500 N 的人站在重为100 N 的吊篮内拉绕过滑轮的 绳使吊篮匀速上升.求:(1)人拉绳的力多大?(2)人对吊篮的压力多大? 15、如图所示,1 G 1000N,人的体重2 G 600N ,人站在地面上拉住绳子使物体在空中静止, 若不计摩擦及动滑轮的重,则地面对人的支持力是() 16、工人利用 如图所示的 滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m,工人所用的力为600N,则动滑轮的重力是多少N?绳 子自由端移动多少m?(不计摩擦) 17、一个重物重为1400N,需要用一根承受拉力最大为400 N 的绳子将它提起.请 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个提升重物的最简单的滑轮组.忽略摩擦,绳子及动滑轮质量不计。 18、利用图所示的滑轮组,用200N向下的拉力拉重为800N 的物体匀速提升到高处,(绳、滑轮重及摩擦不计)请画出滑轮组上绳的绕法. 22、如图是一种电梯结构的示意图,电梯厢在电梯井中沿竖直通道上下运行.钢链的两端分别固定在电梯井顶部的A 点和B 点,同时钢链绕过重15000N 电梯厢下的滑轮而托起整个厢体E,又跨过电梯井顶部由电动机驱 动并带有齿轮的轮轴C,在C 和B 之间吊起与动滑轮相连的配重D.电梯载重量为10 人(1 人的质量按60 kg 计算,取g=10N/kg,忽略摩擦及钢链的质量).请回答:(1)配重的功能是什么?在已知电梯厢重和载重量的情况下,配重的质量最好是多大?(2)当电梯满载匀速上升时,A、B 两点受到的拉力各是多大? (1)配重是一种平衡体。其技师应选择大约跟电梯厢(包括平均 搭载的乘客)的质量相等。这样,当开动电动机时,它只需要供给 提升多搭载的乘客上升或少搭载的乘客下降的动力。其余的的 重力由配重来平衡。所以,最经济的配重所受重力G D应为:箱体 重GE与承载人重G人的一半之和。即G D= G E+1/2G人=18 000N, 所以配重的质量为M D=1800kg。 (2)A点受力,F A=1/2(G人+G E) =10 500N,B点受力,F B=1/2G D=9 000N。 5.如图所示,请根据弹簧测力计拉力的方向,画出滑轮组的绕线。 6. 用上图示所示的滑轮组提升重物,若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时,重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法 7.用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。聪聪和明明各选取一种方法做实验。聪聪采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。明明采取了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助明明在图乙中画出滑轮组的绕线。 8.设计一个滑轮组,使拉力是物重G 的3 1,人的拉力方向向下,要求所用滑轮个数最少.(不计滑轮重和摩擦) 9.一条绳子最多能承受1000N的拉力.请设计一个滑轮组,用这条绳子吊起3300牛的重物,画出滑轮组安装示意图.(动滑轮重及摩擦不计) :用两提纽称物体质量时,虽秤砣都在杆秤同一位置,A 、B 两个提纽在杆秤的位置不同, 改变了所称物体和秤砣的力臂,如图: 设所称物体对杆秤的作用力为动力F1、秤砣对杆秤的作用力为阻力F2;则由杠杆的平衡条件得:使用A 提纽时,F1A=F2×AC AD =AC AD ×F2; 使用B 提纽时,F1B=F2×BC BD =BC BD ×F2; 由图可知:AC >BA ,AD BC BD ; ∴F1A >F1B ;秤砣都在杆秤同一位置,则使用A 提纽时称量的物体质量要大. 如果将提纽B 由原来的细绳换成质量较大的细铁丝,那么,使用提纽B 时,细铁丝的重力正作用在支点B 上,不对杠杆的平衡产生影响;使用提纽A 时,细铁丝的重力对杠杆的平衡产生影响;则左侧细铁丝产生的力与力臂的乘积加上秤砣的力与力臂的乘积等于右侧物体产生的力与力臂的乘积不变,这样秤砣的力与力臂的乘积就会减小,砣重力不变,只能减小力臂,即示数减小. 故 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 为:A 、A 、小.
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分类:初中语文
上传时间:2019-04-18
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