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授课时间 2.2 9 教案完成时间 2.27
课程名称
法律文书写作
授课年级
二年级
授课专业
司法助理
教 师
李劲松
专业技术职务
助教
课 时
4
授课题目(章,节或项目)
第一章 第一节 法律文书与司法改革
第四节 制作法律文书的总体要求第一审民
教学目的与要求:
掌握法律文书的概念和特点以及制作法律文书的要求
教学重点,难点:
法律文书的制作要求
教材和主要参考书:
1、《法律文书写作与训练》中国人民大学出版社;
2、《法律文书写作》北京大学出版社;
3、《中国法律文书学》上海人民出版社。
采用的主要教学方法与手段:
格式讲解、范文欣赏、练习
简要内容、进程与时间安排:
一、概念
二、结构
三、范文
四、练习
教研室审阅意见:
(教研室主任签名)
年 月 日
教案续页
教学内容及进程
一、概念
是公安机关、司法机关在办理诉讼案件和某些非诉案件中依法发布或出具的具有法律意义或法律效率的各种文书的总称。
二、·
一、 相关概念的介绍
1)司法文书。法律文书是公安机关、检察机关、审判机关在办理诉讼案件和某些非诉案件中依法发布或出具的具有法律意义或法律效率的各种文书。
2)诉讼文书。(同司法文书)
三、法律文书的特点
(一)形式的
规范
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性
1)结构固定。绝大多数的法律文书包括以下几个部分:
首部、正文和尾部。其中首部包括:制作单位、法律文书的名称、文书的编号、当事人的基本情况、案由等等。正文包括案情事实、处理理由和处理决定。
2)用语固定
法律文书很多用语是固定的。如:不服本判决可接到判决书的第二日........。
(二)制作合法
1、制作的主体由法律规定;
2、法律文书的制作必须于法有据;
3、有正确适用的实体法;
4、要符合法定的程序。
(三)制作的连环性
各个法律文书自成体系,他们之间是承接的关系,前一法律文书可以引出后一法律文书。
(四)制作的时效性
四、法律文书的要求
(一)法律文书的语言要求
1、用语正确
(1)用语准确
(2)造句符合语法
(3)使用法律语言
(4)正确使用标点符号
2、
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达简约
3、行文朴实
4、讲求一定的修辞
(二)尊重客观事实,恪守国家法律
(三)叙事清楚,说理充分,适用法律正确
(四)法理和情理要求。
教案末页
小
结
法律文书写作是法学专业学生,特别是法律高职高专的学生必备的一项基本技能。认识法律文书的基本特点和写作要求对打好写作的基本有着重大的意义。
课外
复习
思考题
、
作业题
、
课外
实践
训练
项目
学生根据案例写一篇判决书,学生相互改正,重点从法律文书的各种基本要求出发来进一步学习法律文书。
课
后
反
思
法律文书的写作与学生在中学阶段的作文写作有那些区别?如何使学生从单纯的议论文写作转为应用文写作?