八十年代的雷锋_六年级_叙事作文
摘要:现在年已八旬的李春教授又在进行新的实验课题了，他的晚年很幸福，因为他的儿子们常来看望他，他的儿子们没有辜负他的一片希望„„
谁说八十年代没有雷锋，你看，在大街，在小巷，在车站，在医院，在列车上，不都闪过雷锋那忙碌的身影吗,雨夜送大娘，雪地修汽车，他总是那么热情，毫无怨情，也从不知劳累。然而，他不但像六十年代的老雷锋(我们不妨这样称呼)，而且在某些方面还超过了老雷锋。可是，当你想对他表示比对老雷锋还热情的感谢时，他却比老雷锋还要快得多地无影无踪了。你就不免感到惊诧了——一秒钟前还在忙碌着呢，怎么就奇迹般地消失了呢,
想知前因后果，且听我慢慢道来————
其实，八十年代的雷锋并不止一个，而有二百九十个，全国各省十个。这并不是老雷锋死而复生，也不是老雷锋使了分身法，而是，新雷锋们都是特殊的试管人，他们的父亲是著名的生物学家李春。 话还得从七十年代说起。那时，老雷锋已牺牲十多年了，十多年中人们一直没有忘记他，可是，“多手”阁下(指江旗手)却偏要阻止学雷锋精神。于是，十多年前上马的“雷锋
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
”就不得不下了马，为此主持这项实验的李春教授伤心了好些日子。最后，他去见“多手”
先生，请求继续实验，可是，“多手”先生却一声不吭，冷冷地看着他，他便不得不打消了在“多手”身上的希望。
回到家，他腾出最里面的一间房，把实验室搬到了家里，继续他的实验。首先，他人工合成了蛋白质，于是一个生命便在试管里开始了。面临的第二个问题，就是精神培养。李春教授首先制成人工脑，人工神经元，神经网，然后把这些放到隔音室里去，并在隔音室里以极轻的音量不断播放着“雷锋精神要领”。
正当试验顺利进行时，“多手”先生被隔离了，雷锋精神又要发扬起来了。于是，李春的助手们也来参加试验了，试验进展就更顺利了。终于，经过二个月的精神培养，大脑已经定型了，终于赶在蛋白质发展成型之前，把神经系统投放到试管里去了。
正当这生命发展时，又有一股潮流涌来:八十年代学雷锋无意义了～这时的李春教授已经毫不动摇地继续实验了，他决心在八五年时，把新雷锋培养成人。
又过了三个月，神经系统已融进了蛋白质，而蛋白质也发展成为蛋白体了。于是，李春教授一连几天都忙着给这个蛋白体分身，一共竟然分了二百九十个。(剩下了那么一点就无奈被浪费了)从此，李春教授又开始抚养他们，而他们就以极快的速度长着，不到五年功夫就长成一米七二了，李春便让他们到全国各地去，终于实现了自己的愿望。 现在年已八旬的李春教授又在进行新的实验课题了，他的晚年很幸福，因为他的儿子们常来看望他，他的儿子们没有辜负他的一片希望。
浙公网安备 33021202002483