2016高中生研究性学习报告

2016高中生研究性学习报告 精品文档 2016高中生研究性学习报告 培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。下面是小编整理的关于保护海洋从我做起征文，欢迎大家参考阅读! 如今，可供阅读的图书越来越丰富，可学生们的课外阅读时间却在随着年级升高、功课增加而减少。在中学校园里，许多学生都在中考或高考的压力下，被沉重的教科书和堆积成山的辅导书压得气喘吁吁，课外阅读竟也成了一项奢侈的休闲。而我们在关注这一问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的同时，不得不也审视起现在的应试教育现状。 在应试教育下，许多中学生都变成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人，这对正值青少年的我们的心理或生理发展都是不利的。因此，我们想通过这次研究调查，了解学生的真正想法，并引导他们正确地进行学习。而且如果要提高学生的学习兴趣，从而发展他们的学习动机，指导好他们的课外阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，这是不可忽视的。 1.喜欢阅读的课外书籍的类型 .用作课外阅读的时间 .课外书籍的来源 .影响学生进行课外阅读因素 1 / 7 精品文档 .对课外阅读的态度 .认为课外阅读会影响学习吗? 经过全体组员的讨论后，定下了本次研究的课题“关于中学生对课外阅读的兴趣调查”，也初步确定了调查的对象是我校初中各年级学生。此后，经过组员的一致认同，各自分好了工，确认为:表格 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 及派发:王一晨 李婷;查阅相关资料并记录:王昕;采访: 丁伟宽 郭靖文:资料整理:李婷;总结论文:全体。时间安排定位周末与节假日。 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 确定以后，便展开了调查。大家纷纷提出应调查的内容，负责的同学整理好后制成了调查问卷并派发给他人填写，虽然中途会碰到一些阻碍，如被人拒绝，但最终也很好地完成了任务。接着就是上网查阅了资料供参考，再由相应的同学负责采访了个别学生、家长与老师的意见，了解具体的情况，然后是整理资料，将这么多天努力的成果一一展示给每一个组员看，还就调查的结果进行了 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 与讨论，各自交流心得，最后共同总结论文。相信这会是一次让我们都难忘的经验。 1、九成中学生每天课外阅读不足1小时 本次针对中学生课外阅读问题的问卷调查，调查了初中三个年级的学生，收回有效问卷150份。 问卷调查显示，虽然有75%学生认为课外阅读必不可少，但在现实中只有10%的学生每天阅读课外书籍时间“至少一 2 / 7 精品文档 小时”，78%的学生“想阅读，但时间都被功课挤满”。在阅读内容上，休闲娱乐杂志更是受到热捧。 、阅读认识:七成学生认为很有必要 在对课外阅读的认识上，有75%学生都认为课外阅读具有网络、电视等获取知识的途径不可取代的意义;12%学生认为“无所谓”;13%学生认为“读书或看电视只要能得到信息就好了”。对曾经颇受关注的设立“全民阅读日”问题，71%学生认为“很有必要”。 再看看学生家庭的阅读条件，71%学生阅读的课外书来源是“在书店购买”，16%学生从“图书馆借的”，12%学生是“跟别人借的”，只有1%的学生“从不看课外书”。对待孩子买书的问题，75%的学生家长“非常爽快”; 只有1%的家长对孩子买书不支持。这当中教辅书所占比例为46%， 学生反映所买的书中教辅书占了一半。 、阅读时间:八成学生称阅读时间被功课霸占 在阅读时间和计划上，每天阅读课外书时间“至少1小时”的同学只占10%，有57%的同学阅读时间“不固定，隔几天就会看书”;而在周末，有43%学生都在家里“用来做一大堆作业题”，26%学生“忙于参加各类型兴趣辅导班”，12%学生“经常上网聊天、玩游戏或看电视”，只有19%学生会“经常安排一定时间阅读课外书”。对阅读课外书的现状，78%的学生“想阅读，但时间都被功课挤满”，只有15%“想阅读， 3 / 7 精品文档 也有充足的时间”。 、阅读类型:休闲娱乐类杂志受热捧 学生最常用阅读方式，“多数看杂志报纸，快速浏览”占了32%;“喜欢传统书本阅读”占24%，“网上阅读”居多，占44%。涉及阅读课外书类型，“休闲娱乐类杂志”受热捧，其次才是“文学名著、科普和知识等”，“网络读物和流行小说”同样有不少学生读者。 、阅读阻碍:作业问题成关键 在调查到学生认为影响课外阅读的因素有哪些时，作业太多成了首要问题。选择“作业太多”占了55%;“忙于参加辅导班”占了4%;“忙于上网聊天、玩游戏”占了24%;选择“其它”占了17%。 从调查的结果来看，许多中学生都认为课外阅读必不可少，可是繁重的作业、无休止的补课等都成了扼杀学生课外阅读时间的“凶手”，这也正是现代应试教育的悲哀。我们应该提倡减负，学校也应该每周安排一些时间供学生进行课外阅读。此外，大部分学生阅读的课外读物都是休闲娱乐杂志，我们认为这些读物大多是些没有价值的内容，对学生增长知识毫无作用，而且其中还包含许多不良信息，因此，我们建议学生应该少看这些读物，应把目光更多地投注于文学经典或是科普知识。家长应鼓励学生多进行课外阅读，但也要注意学生购买的读物是否合适他们阅读，这对学生在获取 4 / 7 精品文档 知识或是放松身心都有一定作用。老师更应该真确地引导学生阅读应把作业问题处理好，不宜布置过多的作业，否则只会适得其反。 除了上述调查结果外，我们在调查过程中还收集了一些案例: [个案一] 课余时间几乎被兴趣班排满了 讲述者:王同学(男，我校初二学生) 我从 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 就喜欢语文，很小我就读了很多课外书，爸爸妈妈也总是鼓励我多阅读。爷爷是一位退休的中学语文教师，每次放假回老家，他总是布置我背诵古文、古诗。 上了中学，功课负担重了，爸爸妈妈对我提出新的要求，为了考好成绩，我每晚都要做大量习题，阅读的也都是和作业有关的内容。特别上了初二，我见到初三的大哥大姐们经常连假期还要回校补课。自己心底也开始暗暗紧张，过去喜欢阅读一些名著，也只能利用周六周末草草翻阅一下。可是，休息日我还要上物理、数学兴趣班，还要弹钢琴。面对排得满满的任务表，哪还有时间去阅读? [个案二] 初三后父亲不再支持我读名著 讲述者:李同学(女，我校初三学生) 上小学时父母经常为我买回一些名著阅读，鼓励我多阅 5 / 7 精品文档 读，平时每天多看看新闻，休息日也看看电视剧。上初三以来，老师总是布置大量习题，老师对我说，你成绩是不错，但是参加中考需要拔尖才能上一所好的重点高中。 父母对我的态度也开始改变。他们见我休息日看连续剧就会在一旁唠叨，也不像以前那样支持我课外阅读了。父亲怕我上网太多，竟不经过我同意将本来买给我的电脑抱走了。有一次他见到我手里抱着一本列夫?托尔斯泰的《复活》，很生气地过来提醒我不要再看了。“等考上重点大学再慢慢看”成了父亲劝我不读课外是的口头禅。 由上述例子可见，学生的阅读状况实际上与学校、家庭都有关系。 对中学生的阅读状况，我们还采访了我校的高三语文老师薛婉婷老师，她这样说: 课外阅读与课本学习不矛盾，与高考不矛盾，它只会促进课本学习、提高高考水平。所以我主张，中学生每天至少应有1个小时时间进行课外自由阅读。对课外阅读途径，我认为报纸杂志阅读、网上阅读和传统的书本阅读都是必需的、有益的，轻视现代传媒的报纸杂志和网络阅读，将会使自己的知识视野变得狭窄、知识内容单一和陈旧。但无论如何，传统书本阅读仍是最基本的阅读途径，像各种版本的文学作品，给人的感受是其它传媒永远无法代替的。 问卷调查显示，有63.9%的中学生是“想到什么看什么”， 6 / 7 精品文档 结果便可能出现以大众文化产品为主要阅读对象的情况。我们不否定大众文化的价值，但一个民族一旦只有大众文化，或人们只热衷于大众文化，而传统书籍的经典作品却无人问津，那么，势必造就大批无思想深度的“文化大众”，整个民族素质必将下降。长远而言，这种倾向令人担忧。 7 / 7