布鲁姆分类法
学生行为范例
问题
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
知识：对具体事实的记忆
学生是否已经记牢？能否进行识别？鉴别？
例如：
1．说出一起交通事故中受伤人数
2．说出花卉的种类
3．列出妈妈喜欢的礼物
4．列举Word中实现“复制”操作的方法。
1．这次交通事故中谁受伤了？
理解：把握知识材料的意义，对事实进行组织，从而搞清事物的意思
学生能否解释？转换？推断？对比？讨论？鉴别？
1． 描述这起交通事故的经过
2． 描绘花的种类、特征
3． 描述妈妈喜欢礼物的特征
4． 描述使用“复制”的几种情况，描述“复制”过程，描述Word中实现“复制”的操作方法
1．你能描述发生了什么事情吗？
应用：应用信息和规则去解决问题或理解事物的本质
学生如何解决问题？进行计算？分类？展示？
1． 运用交通法地规定解释这起事故的性质
2． 根据花的特征，说出花的种类
3． 根据妈妈的喜好，解释礼物特征
4． 运用“复制”的定义解释应用操作过程，利用“复制”方法完成“复制”任务
1．它是一件大的交通事故吗？
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
：把复杂的指示整体分解，并理解各部分之间联系，解释因果关系，理解事物的本质
学生如何分析？比较？讨论？选择？检验？
1． 分析发生这起交通事故的各种原因
2． 分析各个种类花的特点、差异
3． 分析妈妈喜欢这份礼物的原因
4． 分析各种方法，比较几种“复制”方法，使用“复制”操作的原因
1．为什么会发生这起交通事故？
综合：发现事物之间的相互关系和联系，从而创建新的思想和预测可能的结果
需要制定怎样的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
？学生创造什么？发明什么？管理什么？设计什么？
1． 假设要避免这起交通事故
2． 假如给你一种花能说出它的种类吗？
3． 假如这份礼物妈妈非常喜欢
4． 用不同的方法制作课程表，“复制”与“剪切”比较，找出“复制”的多种方法？
1．怎样才能避免这起交通事故？
评价
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：根据
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
评判或选择其他办法
学生如何评价？比较？估计？判断？以及排列？
学生推荐什么？如何估价？如何进行辩护？
1． 评判现行交通法规与实际防止交通事故发生之间存在的差距
2． 各种花卉之间的差异
3． 判断你所选择的礼物是否符合妈妈的喜好！
4． 评价是否使用“复制”的效果，“复制”的好处河优点，对比各种“复制”方法
1．我们的交通法规能帮助我们预防这样的交通事故吗？
浙公网安备 33021202002483