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五二语文计划.doc

五二语文计划

刘宇栋
2019-05-19 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《五二语文计划doc》,可适用于高等教育领域

学年度第一学期五()班语文教学计划补郎苗族乡中心学校:徐英随着时间的流逝转眼一学期又过去了新学年已经到来本人所担任的班级已经进入了小学生涯的最关键时刻学生步入了高年级段。为了能够更好地严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟以便顺利完成本学期教育教学工作任务。特结合本学期相关实际拟定本学期五年级()班语文教学工作计划如下:一、班级情况分析:本学期本班共有学生人其中男生人女生人其中人是本学期新增的。本学期由于重新分班原班级中有名学生进入了五年级()班当中有人转学就读。在现有学生中大多数学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强。能集中注意听对方讲话已初步学会了听懂别人讲述的事能复述主要内容会正确、流利、有感情地朗读课文背诵指定的课文。会默读课文边读边思考提出不懂的问题说出自然段的主要意思理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报了解主要内容。能观察图画和事物能说语句通顺连贯的话学会了写日记、作文但也有个别学生未能很好地掌握。学生虽然思维活跃爱读书、爱思考发言积极敢于表达。但部分同学的书面表达能力比较差一是书写不是很规范二是习作水平缺乏表达技巧不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。二、本册教材分析:本教材为义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册同样继续按专题组织单元共设计了八个专题。依次是:我爱阅读月是故乡明学习说明性文章生活的启示遨游汉字王国父母之爱不忘国耻、振兴中华走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分各部分相互联系构成一个有机的整体。其中“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本教材共收入课文篇其中精读课文篇略读课文篇教材后面还附有篇选读课文总共篇。这些课文从精读、略读到选读按三个层次编排体现由扶到放的设计思路。其主要特点为:、专题组元的角度更加灵活多样、加强整合的编写目的更加明确主要体现在以下三个方面:()导语导学整合单元内容()精读课文与略读课文的整合()单元之间各学习内容的铺垫和照应、课文既保留传统的优秀篇目又增加了富有时代感的新课文、强化导学功能引导学生思考、改进“综合性学习”培养学生的综合实践能力、拓展学习资源加强课内外语文学习的联系三、本学期教学目标:、认字个会写个会使用字典、词典有一定独立识字的能力能用钢笔书写楷书行款整齐并有一定的速度能用毛笔书写楷书并体会汉字的优美。、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。、默读有一定的速度并能抓住文章的大意。、能联系上下文和自己的积累体会课文中含义深刻的句子在阅读中揣摩文章的叙述顺序体会作者的思想感情初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法。、学习浏览根据需要搜集信息养成读书看报的习惯课外阅读总量不少于万字。、乐于参加讨论敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些方法。、能写简单的记实作文和想象作文内容具体感情真实能修改自己的习作书写规范、整洁学写简单的读书笔记、学写内容梗概。、在综合性学习活动中能初步了解查找资料运用资料的方法。并能策划简单的社会活动学写活动计划。、本学期将在第九课《鲸》的教学中引导学生进行《中华人民共和国渔业法》及《中华人民共和国野生动物保护法》相关条款的学习在第十七课《地震中的父与子》的教学中引导学生学习《中华人民共和国防震减灾法》相关条款在综合性学习单元《傲游汉字王国》中引导学生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》相关条款并结合教学实际向学生进行相应的法律法规知识教育从而增强学生的法律意识。四、提高教学质量的主要措施:、认真落实各项教学常规工作。钻研教材精心备课、上课抓好课堂教学认真、及时批改及时进行单元检测针对问题及时调整教学方法。、实行分层教学作业分层布置。好的学生侧重能力型作业如“日记”、“笔记”、阅读学习有困难的学生侧重基础性作业如识字听写做习题也适当布置少量的能力型作业如日记阅读。、以“双主题阅读”为重点继续开展自主阅读与经典积累。经典积累重点是复习巩固《成语接龙》《古诗+》《论语》以及歇后语。并增加在书本上方下方抄背名言的习惯每日一句。、以“学生博客日志”为契机培养学生的习作兴趣提高习作能力。、让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情如检查背书批改练字检查家庭作业辅导后进生等。、加强对后进生的轮流辅导工作。对学习困难的学生采取教师个别指导、同学互助的活动一些简单的问题让困难生优先回答树立他们的自信心调动他们的积极性。并经常与家长交流多方面的提高他们的语文水平。主要是利用在校的空闲时间对方然、张练练与杨雨雨三位同学狠补功课此招在上两个学期中取得良好效果。这学期要再接再厉!、以讨论形式开展综合性学习培养合作意识增强口语交际能力。、坚持每周写一篇习作并做好讲评以提高学生的写作水平。五、教学进度表:周次起止日期教学内容课时安排备注月日月日、窃读记*小苗与大树的对话 月日月日、走遍天下书为侣*我的长生果口语·习作一 月日月日、古诗词三首、梅花魂*桂花雨 月日月日*小桥流水人家口语·习作二 月日月日国庆节放假  月日月日、鲸*鼠、新型玻璃 月日月日*如没有尘土口语·习作三 月日月日、钓鱼的启示*通往广场的路不止一条、落花生 月日月日、*珍珠鸟口语·习作四 月日月日《遨游汉字王国》制定计划并活动有趣的汉字交流阅读 月日月日“我爱你汉字”分组活动交流阅读材料·活动评价中期复习及测试 月日月日、地震中的父与子*慈母情深“精彩极了”和“糟糕透了” 月日月日*学会看病口语·习作六 月日月日、圆明园的毁灭、狼牙山五壮士*难忘的一课 月日月日*最后一分钟口语·习作七 月日月日、七律·长征、开国大典*青山处处埋忠骨 月日月日*毛主席在花山口语·习作八 月日月日复习 月日月日期末教学质量监测及评卷工作 月日月日完成期末总结工作      年月日

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