探究物质质量与体积的关系、测密度实验

复习（1）：探究物质质量与体积的关系、测密度实验一、天平、量筒的使用1、某托盘天平的指针左偏，要使天平平衡：⑴如果天平在称量前，应当调节__________，并使它向_____（选填“左”或“右”）旋转；⑵如果天平在称量中，应当向_______（选填“左”或“右”）移动__________________。2、在测量液体的质量实验中：甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和液体的总质量，操作情况如图所示，其中错误的是：⑴_______________________。⑵_____________________。3、某同学用已调好的托盘天平测铁块的质量，当天平平衡时，右盘中有50克、20克、10克各一个砝码，游码位置如图所示，该铁块的质量为__________克。若把实验移到佘山山顶进行，则该铁块的质量将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。4、右图所示的仪器名称叫__________，它的量程为_________cm3，最小分度值为__________cm3，所测量固体的体积为__________cm3。二、探究物质的质量与体积的关系5、某小组同学探究物体的质量与哪些因素有关。在调好的天平左右两盘，分别放上实心铁块、铝块和铜块，实验操作和现象如图4（a）、（b）、（c）、（d）、（e）所示。（1）比较图4(b)或_______可得：________________________________________________________；（2）比较图4_________________可得：同种物质___________________________________________。6、在探究物质质量与体积的关系时，实验器材有天平、量筒、盛有水的烧杯；还有若干个相同、不同金属块。为了使获得完整的结论，还需要。 物质 实验序号 体积(cm3) 质量(g) 质量／体积(g／cm3) l 5 9 1.80 甲 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 4 5 4 0.80 乙 5 10 8 0.80 6 15 12 0.807、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．（1）分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：；（2）分析上表中实验序号可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．（3）进一步分析上表中的数据，可归纳得出的结论是：①分析；②分析。三、测固体、液体的密度8、“测定物质的密度”实验原理__________，它属于_________测量（选填“直接”或“间接”）。物体的质量可以用_________来测量。规则物体的体积可以用刻度尺测量并通过计算得出，不规则的小物体或液体的体积可以用_________或_________等根据测量得出。9、某同学在做测量金币密度的实验中有以下步骤：A、量筒内装入适量的水，测出水的体积V1；B、将10枚相同的金币放入量筒中，测出水面升到的刻度V2；C、将10枚相同的金币放在已调节好的天平上，测出总质量m；D、计算出金币的密度；E、算出10枚金币的总体积。⑴以上操作合理的顺序是________________________（填序号）。⑵由图可知10枚金币的质量为___________________，10枚金币的体积为__________________，金币的密度为________________________。10、用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列_____．　　A．组装好天平，把天平放在水平台面上．　　B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．　　C．把游码置于标尺的零刻线处．（2）实验原理是_____________．（3）实验过程：　　a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表2中）　　b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图，记下量筒中盐水的体积并填入表2中．　　c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如下图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表2中．　　d．计算出盐水的质量和密度，填入表2中．表2 玻璃杯和盐水的质量 玻璃杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水的质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 130.2 11、为了测定不沉入水中的蜡的密度，某同学将一蜡块用细绳系上一铁块，并把它们放入盛水的量筒中进行实验。现有如下测量步骤：A、用天平测出铁块的质量m1；B、用天平测出蜡块的质量m2；C、用天平测出蜡块和铁块的总质量m3；D、在量筒中倒入适量的水；E、读出水面的刻度V1；F、只将铁块浸没水中，读出水面的刻度V2；G、将铁块和蜡块全部浸没水中时，读出水面的刻度V3。⑴请选出上面不必要的测量步骤：___________________（填序号）。⑵根据测出的物理量，写出计算蜡块密度时所用的式子为：_______________________。巩固练习：探究物质质量与体积的关系、测密度实验姓名评价1．在“用天平测质量”的实验中，某同学将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度处，如图10所示。实验时，他应先向_______调节平衡螺母，使天平横梁水平平衡。称量物体质量时，被测物体应放在天平的_______盘，然后通过__________________________使天平横梁再次回到水平位置平衡。2．在“测定铁块的密度”实验中，用己调平衡的天平测量铁块的质量时，砝码应该放置在天平的______盘(选填“左”或“右”)，若加减砝码天平仍不能平衡，则应该移动_______，使天平平衡，判断天平平衡的方法是_____________________________。3．某同学为测盐水的密度，则盐水的体积可用___________测量，盐水的质量可用_____________测量。最终结果应多次测量求________________________。4．在“探究液体质量与体积”关系的实验中，所用的器材有：天平（含砝码）、量筒、烧杯和等。测定某液体密度的实验原理是，为了减小测量的误差，实验时第一步要测出的是；如果该液体的质量是32克，体积如图13所示,则这种液体的密度为千克/米3。5．对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验所用测量器材及需要测量的物理量均_________，而实验目的和测量的次数均_________。(均选填“相同”或“不同”)6．小明做“探究液体质量与体积关系”的实验。(1)已有的实验 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 为托盘天平(有砝码)、量筒、水和烧杯，为得出比较完整的结论，还需要的实验材料是_____________________________________________________________。(2)右表为他的实验记录表，请填写相关的栏目。7．请完成用天平和量筒测量盐水密度的实验设计：（2）实验原理：_____________．（3）实验器材：天平、量筒、盐水、_______．（4）实验步骤：供参考的实验步骤是：A．将托盘天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡；B.用天平测出空烧杯的质量ml；C．把烧杯中的盐水全部倒入量筒，测出烧杯中盐水的体积V1；D．把烧杯中的盐水倒人量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V；E．在烧杯中盛盐水，用托盘天平称出它们的总质量m2；F.称出烧杯和剩余的盐水的质量m3；根据实验目的和提高测量精度，你认为必须的实验步骤及其合理顺序是(填入每步骤的代号字母)。　（5）请完成实验过程中记录数据表格的相关栏目和数据．表2 杯和盐水的质量/g 中盐水的体积／cm3 盐水的密度 m2 不用填（6）根据测出的物理量，写出计算盐水密度时所用的表达式：=__________8．在“测定物质的密度”的实验中，某同学先后三次测出了同一块铁块的质量和体积。记下的实验数据如下表所示，回答下列问题。 实验序号 质量(克) 体积(厘米3) 质量/体积(克/厘米3) 1 77.5 10.0 7.75 2 78.0 10.5 7.43 3 78.5 11.0 7.14（1）该同学应该用　　　　　　称出铁块的质量，应该用　　　　　　和水测出铁块的体积；（2）三次测量，所得结果不同，产生误差的主要原因是　　　　　　　　　　　　　；（3）铁块的密度为　　　　　　克/厘米3。9．为了研究物质质量与体积的关系，某兴趣小组同学利用不同的金属块分别进行实验。⑴甲同学根据“小铁钉和大铁锤的质量不同”的事实，认为“物体的质量可能跟物体的体积有关”。于是就利用仪器测得不同铁块的体积和质量，并将相关数据记录在表一中。则分析比较实验序号1和2和3中质量与体积的倍数关系，可初步得出：____________。 实验序号 物质 体积（厘米3） 质量（克） 1 铁 5 39 2 15 117 3 30 234 实验序号 4 5 6 7 8 金属种类 铝 铜 铝 铝 铅 体积（厘米3） 10 10 20 30 20 质量（克） 27 89 54 81 226⑵乙同学根据“家里同样的面盆，不锈刚制品和塑料制品的质量不同”的生活经验提出了合理的假设，你认为乙同学的假设应为____________________。于是，乙同学选用了一些金属块，并测得它们各自的体积和质量，并将相关数据记录在表二中。就表二所列的实验数据中，你认为可用的是_____________。（选填实验序号）⑶为了进一步研究物质的某种特性，请你综合分析比较两表中的相关数据，并得出相应的结论：a、________________________________________________________________________。b、________________________________________________________________________。复习（2）：密度计算姓名评价（1）简单问题 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 1、标有“550mL”的矿泉水瓶装满了矿泉水，求这瓶矿泉水的质量2、量筒内盛有适量的水，将一个体积为8厘米3的铁块跟一木块栓在一起，全部浸没在量筒内的水中，水面升高20厘米3，已知木块的质量为7．2克，求：木块的密度。3、如图10所示为小明家中的水费单。求：(1)小明家中当月所用自来水的质量。(2)为响应政府“节能减排”号召，小明家中每天节约用水80千克，一个月可节约自来水的总体积。(一个月按30天计算)（2）问题4．有一个用纯铁制成的金属球，其体积为2．5×10-3米3，质量为5．4千克，请通过计算说明该铁球是空心的还是实心的(=2．7×103千克／米3)。（3）等问题5．有一火山口2秒内喷出体积为60米3、质量为1.2×105千克的岩浆，求：⑴岩浆的密度；⑵若所喷出的岩浆中有20分米3结成岩石时的岩石质量（岩石的密度为2.5×103千克/米3）。（4）等问题6．紫砂茶具，典雅精美，自明朝以来已有500年的历史，以江苏宜兴出品最负盛名。图9所示为小王同学家的一把宜兴产的紫砂茶壶，他利用实验室的器材测得了整只茶壶的外形体积为5.6×10－4米3，空壶质量为0.48千克，装满水后的总质量为0.88千克（茶壶空心部分全部装满水）。求：（1）这把紫砂壶空心部分的体积是多少？（2）制作这把茶壶用去的紫砂体积是多少？（3）这种紫砂的密度为多大？（7）问题7．一间60米2的教室，层高为3米，其中充满了空气(＝1．3千克／米3)。求：(1)这间教室中空气的质量为多大?(2)现有等同于教室空气质量的水，用容积为1．8×10-2米3的饮水桶来装，至少需要这样的桶几个?（选做）8．某厂有圆柱形钢锭共100根，每根长1米，横截面积0.05米2，密度为7.8×103千克/米3。现在用能载重5吨的货物卡车来装运，至少需要多少辆卡车才能把这批钢锭一次运完？图4图13（a）�EMBEDPBrush���表二表一�EMBEDPBrush����EMBEDPBrush����EMBEDPBrush���体积不同的铁块和铝块铁铝体积不同的铝块体积不同的铁块体积相同的铁块和铜块（c）铜铁体积相同的铁块和铝块（b）铝铁（e）（d）铝铝铁铁图1040ml�EMBEDMSPhotoEd.3���图9PAGE1_1170394705.unknown_1282031419.unknown_1295353629.bin_1376456142.unknown_1375985294.bin_1295337526.unknown_1170394706.unknown_1170394703.unknown_1170394704.unknown_1170394702.unknown