教育学真题

2002年中学教育学试卷 一、选择题 1．以儿童中心主义著称的著名的实用主义教育家是( )。 A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛奇 C．杜威 D．布鲁纳 2．校园文化的核心是( )。 A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化 C．学校的组织和 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 文化 D．学校的非正规文化 3．作为人身心发张的前提，并为个体的身心发展提供可能性的是( )。 A．学校教育 B．个体实践活动 C．成熟、环境 D．遗传素质 4．马克思关于人的全面发展的前提，并为个人的身心发展提供可能性的是( )。 A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代打工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 5．师生关系在人格上是( )。 A．授受关系 B．民主平等关系 C．相互促进的关系 D．师道尊严的关系 6．有目的、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )。 A．制定课程目标 B．制定教学目标 C．课程设计 D．明确培养目标 7．把课程设计付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )。 A．课程实施 B．教学过程 C．课程评价 D．课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发"的教学要求，符合以下哪条教学原则?( ) A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则 9．教学工作的中心环节是( )。 A．备课 B．上课 C．作业检查与批改 D．课外辅导 10．我国各级各类学校的基本组织形式是( )。 A．班级授课制 B．个别授课制 C．分组教学制 D．道尔顿制 11．道德认知模式首先是哪位学者所提出?( ) A．加涅 B．柯尔伯格 C．班杜拉 D．皮亚杰 12．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．学生会 B．班级 C．小组 D．团委 13．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？( ) A．从课程功能的角度划分的 B．从教育阶段的作用划分的 C．从课程制定者或管理层次角度划分的 D．从课程核心组织角度划分的 14．学校教育中最基本的活动是( )。 A．德育 B．班级活动 C．科研活动 D．教学 15．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于( )。 A．谈话法 B．讲授法 C．演示法 D．讨论法 16．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做( )。 A．道德行为标准 B．德育内容 C．思想教育 D．德育目标 17．通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动是班级管理的( )。 A．常规管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理 18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。 A．新授课和巩固课 B．将授课和练习课 C．单一课和综合课 D．理论课和实践课 19．班主任工作的中心环节是( )。 A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量 20．自然主义教育理想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著? ( ) A．捷克夸美纽斯 B．法国的卢梭 C．美国杜威 D．法国赫尔巴特 二、填空题 21．战国后期，《礼记》中的____________从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。 22．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的____________。 23．____________决定着教育的规模和速度。 24．科学知识的再生产有多种途径，____________是科学知识再生产的主要途径。 25．个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡型及____________、____________。 26．身体状态的剧变，内心世界的发现，____________、____________是少年期表现出的总体性的阶段特征。 27．我国教育目的是建立在____________学说基础上的。 28．教师的专业素养是当代教师质量的集中体现，它主要表现在教师的____________及____________两个方面。 29．课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的____________及其____________总和。 30．我国义务教育的教学计划应当具备强制性、____________、____________ 三个基本特征。 31．CIPP评价模式是由背景评价、____________、____________、成果评价四个步骤组成的。 32．数据策略的基本特征包括综合性、可操作性及____________。 33．当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、____________、社会模仿模式等。 34．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、____________、放任型。 三、简答题 35．20世纪以后教育的新特点是什么? 36．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面? 37．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容? 38．教学的一般任务是什么? 39．当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么? 四、论述题 40．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述之。 2003年中学教育学试卷 一、选择题 1．中国最早出现学校教育形态，是在( )。 A．夏代 B．商代 C．周代 D．战国 2．儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》《论语》和( )。 A．《荀子》 B．《礼记》 C．《孟子》 D．《学记》 3．教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。 A．《爱弥尔》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《教育漫话》 4．西方首先强调儿童在教育中的中心地位是( )。 A．赫尔巴特 B．康德 C．卢棱 D．杜威 5．校园文化的核心是( )。 A．学校组织和制度文化 B．学校物质文化 C．校领导者和教师亚文化 D．学校精神文化 6．学校进行素质教育的基本途径是( )。 A．活动 B．教学 C．科研 D．教育 7．学生能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知晓知识的能力，可视为学生的( )。 A．认识能力 B．学习能力 C．创造才能 D．求知能力 8．我国古代把学习过程慨括为学一思一行统一过程的是( )。 A孟子 B孔子 C荀子 D墨子 9．《学记》要求“学不躐等”，“不凌节而施”，这体现了( )。 A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．启发性原则 10．教学中，学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法，是为( )。 A．实验法 B．实习法 C．练习法 D．演示法 11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 12．西方最早从理论上对班级授课制作出阐述的是( )。 A．赫尔巴特 B．乌克兰兄弟会 C．夸美纽斯 D．杜威 13．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，坚持正面教育，这体现了( )。 A．导向性原则 B．启发性原则 C．因人施教原则 D．疏导原则 14．教学过程是一种( )。 A．认识过程 B．特殊的认识过程 C．育知过程 D．育德过程 15．掌握知识是发展智力的( )。 A．条件 B．因素 C．基础 D．关键 二、填空题 16．我国古代私学发展具有重要里程碑意义的时期是____________。 17．中国古代主张“有教无类”的是____________。 18．赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在____________的基础上。 19.《中国教育改革和发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和____________的竞争。 20．创立人方资本理论的是____________。 21．“信息技术”的英文缩写是____________。 22．对儿童身心发展起前提作用的是____________素质。 23．教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私诉、毁弃学生的信件、日记等，不然就是侵犯了学生的____________权。 24．学校不得因学生交不起学杂费或其他摊派费用，如建校费、校服费而让学生停学、退学或变相开除，不然就是侵犯了学生的____________权。 25．据调查，我国学生不喜欢的教师的前五条品质是：经常骂人、讨厌学生；对学生没有同情心、把人看死；上课拖延时间，下课不理学生；偏爱、不公正____________。 26．智力发展是掌握知识的____________。 27．以他人高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，是____________。 28．目标管理是美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的____________的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以 ____________为中心的管理。 29．培养学生良好的____________，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展和完善，这是学校____________教育的内容之一。 30．____________是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的____________。它通常由老师、一群____________及环境组成，通过师生交互影响的过程实施____________活动，以实现教育教学目标。 三、简答题 31．二次世界大战后，教育改革与发展呈现出哪五个新特点? 32．《学记》提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是什么意思? 33．教育对科学技术发展有哪些作用? 34．普通中学在美育方面的要求是哪些? 35．中学思想教育的内容是什么? 36．贯彻启发性教学原则的基本要求是哪些? 四、论述题 37．评析这句话：“教师要给学生一瓶水，自己就要有一桶水。” 38．长期以来，班主任最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得高分数；二是让学生听从老师。你对此是怎么看的？ 2004年云南省教师资格证考试中学教育学试卷 一、选择题 1．教育是( )。 A．培养人的一种自然活动 B．培养人的一种社会活动 C．人和动物共有的一种社会活动 D．人和动物共有的一种自然活动 2．主张“有教无类"，希望把人培养成“贤人”和“君子"的古代教育家是( )。 A．孔子 B．亚里士多德 C．卢梭 D．庄子 3．杜威的代表作是( )。 A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《民本主义与教育》 D．《教育漫话》 4．“人力资本”理论的创立者是( )。 A．赫尔巴特 B．舒尔茨 C．丹尼逊 D．杜威 5．作为人身心发展的前提，并为个人的身心发展提供了可能性的是( )。 A．遗传素质 B．环境 C．学校教育 D．个体主观能动性 6．被称之为“危险期"或“心理断乳期”的时期发生在( )。 A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 7．教育目的与培养目标是( )。 A．普遍与普遍的关系 B．特殊与特殊的关系 C．普遍与特殊的关系 D．没有关系 8．师生关系在人格上是( )。 A．授受关系 B．民主平等关系 C．相互促进关系 D．师道尊严关系 9．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？( ) A．从课程功能的角度划分的 B．从教育阶段的作用划分的 C．从课程制定者或管理层次角度划分的 D．从课程核心组织角度划分的 10．教学工作的中心环节是( )。 A．备课 B．上课 C．作业检查与批改 D．课外辅导 11．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的惟一方法是( )。 A．教育与生产劳动相结合 B．保证学生身心的正常发展 C．促进素质教育 D．进行教育体制改革 12．孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，这体现了( )。 A．巩固性原则 B．启发性原则 C．直观性原则 D．循序渐进原则 13．教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做( )。 A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 14．班主任工作的中心环节是( )。 A．组织和培养班集体 B．了解和研究学生 C．做好个别教育工作 D．管好学生不要出乱子 15．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是( )。 A．榜样法 B．锻炼法 C．说服法 D．陶冶法 二、填空题 16．教育制度的发展经历了从____________教育，到____________教育再到____________教育的过程。 17．1939年，前苏联教育理论家____________明确提出了以____________理论指导编写《教育学》的目标。 18．个人身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质____________和个体实践活动的影响。 19．教育目的具有导向作用、____________和____________作用。 20．教师职业角色的多样化主要表现在：____________角色、____________角色、____________角色、管理者角色、朋友角色以及研究者角色。 21．我国义务教育的教学计划应当具备强制性、____________和____________ 三个基本特征。 22．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____________、____________、分组教学制和道尔顿制等。 23．义务教育是国家用____________形式规定，对一定年龄儿童____________实施的某种程度的学校教育。 24．班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、____________和____________。 三、简答题 25．简述现代教育制度的发展趋势。 26．教师应具备哪些学科专业素养？ 27．教学的一般任务是什么？ 28．贯彻直观性教学原则的基本要求有哪些? 29．简述我国中学德育的基本原则。 四、论述题 30．联系实际，谈谈你对素质教育的理解。 31．试述教学过程的基本特点。 2005年中学教育学试卷 一、选择题 1．构建学习化社会的理想主要体现的是( )。 A．前制度化教育 B．制度化教育 C．非制度化教育 D．正规教育 2．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A．终身教育 B．普通教育 C．职业教育 D．义务教育 3．孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调( )。 A启发式教育 B学习与思考相结合 C因材施教 D学习与行动相结合 4.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（ ） A．布鲁纳 B.康德 C 杜威 D 卢梭 5.心里学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是（ ） A 顺序性 B 阶段性 C 不平衡性 D 互补性 6.决定教育领导权的是（ ） A 生产力 B 科学技术 C 文化 D 政治经济制度 7.我国教育目的的理论基础是（ ） A 素质教育 B 马克思主义关于人的全面发展学说 C．应试教育 D．著名学者的学说 8．现代教育与传统教育的根本区别在于( )。 A．重视实践能力的培养 B．重视创新能力的培养 C．重视高尚品德的培养 D．重视劳动品质的培养 9．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的( )。 A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权． 10．教师职业的最大特点在于职业角色的( )。 A．多样化 B．专业化 C．单一化 D．崇高化 11．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。 A．从课程制定者或管理层次角度划分的 B．从课程的功能角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的 12．学校进行全面发展教育的基本途径是( )。 A．教育与生产劳动相结合 B．思想政治教育 C．课外活动 D．教学． 13．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。 A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．因材施教原则 14．上好课的先决条件是（ ） A 了解学生 B 融洽的师生关系 C 先进的教学设备 D备课 15.受测验长度影响的测验质量指标是（ ） A 信度 B 效度 C难度 D区分度 16.德育过程的基本矛盾是（ ） A 教育者与受教育者的矛盾 B 教育者与德育内容和方法的矛盾 C 受教育者与德育内容和方法的矛盾 D 社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 17.“一把钥匙开一把锁”体现了德育的（ ） A 导向性原则 B 疏导原则 C 教育一致性与连贯性原则 D 因材施教原则 18．把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。 A．认知模式 B．体谅模式 C．社会模仿模式 D．说理教育模式 19．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做( )。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 20．班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是( )。 A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力 二、填空题 21．正规教育的主要标志是近代以____________为核心的教育制度，又称制度化教育。 22．从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的____________为标志。 23．校风是学校中物质文化、____________、____________的统一体。 24．教育目的是各级各类教育培养人的总的____________和总的____________，是各级各类学校工作遵循的总方针。 25.未成年学生享有的主要权利概括起来有____________和____________。 26.师生关系在教育内容的教学上构成____________系，在人格上是____________关系。 27.教学大纲一般由____________、____________和____________、____________组成。 28.讲授法可分为讲述、____________和____________三种方式。 29.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的____________。 30.我国德育的基本途径是____________。 31.心里健康教育的主要内容包括学校辅导、____________和____________。 三、简答题 32.简述20世纪以后教育的特点。 33.当代信息技术对教育产生了怎样的影响？ 34.素质教育的内涵是什么？ 35．什么样的课是一堂好课？ 36．简述我国德育过程的规律。 四、论述题 37．林老师今年换了一个新生班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体? 2006年1月份云南省教师资格证考试中学教育学试卷 第一部分 选择题(共40分) 一、单项选择题 1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。 A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子 2．1999年6月中共中央国务院颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( )。 A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 3.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ） A 直观性原则 B 巩固性原则 C 启发性原则 D 循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是（ ） A 备课 B 上课 C 练习复习 D 考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ） A讲授法 B 谈话法 C 讨论法 D 实验法 6.教师的教育专业素养出要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ） A 研究能力 B 学习能力 C 管理能力 D 交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ） A 程序性课程 B 练习性课程 C 地方性课程 D 实践性课程 8．班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型、放任型和( )。 A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( ) A．一 B．二 C．三 D．四 10．校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?( ) A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出( )。 A．判断 B．诊断 C．评定 D．分数 12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )。 A．人身观教育 B．价值观教育 C．素质教育 D．心理健康教育 13.教育过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ） A 有差异的认识 B 有个性的认识 C 有领导的认识 D 有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ ） A 个性化 B 教育技术的现代化 C 个别化 D 教育原则的平等化 15．教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ） A评价作用 B 选拔作用 C 决定作用 D 主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ）。 A 智力发展与创造力发展的关系 B 现实发展与未来发展的关系 C 智力发展与体力发展的关系 D 思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。 A保证学生身心的正常发展 B保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 18．班主任工作的中心环节是( )。 A．了解和研究学生 B．教好与管好学生 C．做好个别教育工作 D．组织和培养班集体 19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( )。 A．名誉权 B．人身自由权 C．受教育权 D．人格尊严权 20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。 A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．阶段性 第二部分 非选择题(共60分) 二、填空题 21．决定教育性质的根本因素是____________。 22．个体从生命开始到结束的全部人生过程中，心理和生理不断向积极方面变化的过程，称之为____________。 23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质统称为教师的____________。 24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为____________。 25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和____________。 26．1939年，前苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。 27．在教学史上先后出现影响较大的教学组织形式有____________、_____________、分组教学和道尔顿制等。 28．在德育的认知模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做____________。 29.班级管理的主要模式有：____________、平行管理、____________和目标管理。 30.主张“有教无类”的古代教育家是____________。 31.被称为“危险期”或“心里断乳期”的时期发生在____________阶段。 32.在古希腊提出问题法的哲学家和思想家是____________。 33.班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，是协调班级人际关系的____________。 34.发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的____________和真谛。 35.教学过程中领会知识，包括使____________教材和____________教材。 36.师生关系在人格上是____________的关系，在社会道德上是____________的关系。 三、简答题 37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？ 38．教学的主要作用有哪些? 39．简述我国中学德育的基本原则。 40．对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么? 41．班集体对学生的教育作用表现在哪些方面? 四、论述题 42．联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。 2006年10月云南省教师资格证考试中学教育学试卷 第一部分 选择题(共20分) 1、 单项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。 在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选多选或未选均不得分) 1．体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )。 A．理论联系实际原则 B．科学性和教育性结合原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 2．下列哪种观点是智者派的观点?( ) A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性 B．把知识作为一种工具． C．教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家 D．强调美德、道德和忠诚 3．“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是( )。 A．榜样示范法 B．实际锻炼法 C．陶冶教育法 D．指导自我教育法 4.下列哪位教育家是要素主义的倡导者？ A 布卢姆 B 赫钦斯 C 科南特 D 麦克拉伦 5.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（ ） A 夸美纽斯 B 卢梭 C 裴斯秦洛齐 D 洛克 6.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。 A 阶级性 B 生产性 C 等级性 D 相对独立性 7. “课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论教育带来的影响？（ ） A 唯心论 B 实在论 C 实用主义 D 存在主义 8. “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（ ）。 A 复杂性 B 间接性 C 示范性 D 创造性 9．世界上最早的一部教育文献是( )。 A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《世界图解》 10．“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的?( ) A．进步主义 B．社会重建主义 C．批判理论 D．永恒主义 第二部分 非选择题(共80分) 2、 填空题(本大题共9个小题，10个空，每空1分，共10分。请在每小题的空格上填上正确的答案。错填、未填均不得分) 11．“____________道也者；不可须臾离也，可离非道也。”《中庸》开篇这样写道。 12．导生制学校是欧洲人发明的，其根据是____________的教育模式。 13．完全把课程作为一门科学并自始至终围绕着课程进行论述的第一本著作，是____________于19 18年出版的《课程》。 14.70年代，英国教育德育学家彼得.麦克费尔和他的同事创立了____________的道德教育模式。 15. ____________最早从理论上对班级授课制作了阐述。 16.师生关系包括教育关系、道德关系和____________。 17.在古代印度，学校教育是为上层等级，主要是____________保留的。 18. “不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的____________原则。 19.课程评价的模式主要有目标模式、____________和____________。 三、简答题（本大题共5个小题，第20题4分，第21题10分，第22题6分，第23题9分） 20.“六艺”和“七艺”分别指什么？ 21.试简要比较古希腊公元前1600年~前300年，雅典和斯巴达的教育。 22.学生的人生安全受法律保护，作为教师，你认为在预防和处理学生被性骚扰或性侵害事件时，应注意些什么？ 23．教育应该以儿童为中心，关注儿童的兴趣和需要吗?试简述你的理由 24．教师个体应根据其业绩(如教学技能、工作习惯、领导或学生成绩方面高于平均水平来判断)而获得特别增加的报酬吗? 四、论述题(本题共1小题，共15分) 25．一般说来，处于社会底层的学生要遭遇更多的学业失败，试析他们不能取得好成绩的原因。 五、案例分析题(本题共1小题，共15分) 26．几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。你认为电视给孩子们带来了怎样的影响?我们应该做些什么以减小电视的负面影响? 2007年云南省教师资格证考试中学教育学试题 第一部分 选择题 一、 单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。 在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分) 1．首创“从做中学”的是( )。 A．布鲁纳 B．康德 C．杜威 D．凯洛夫 2．充分反映孔子教育思想的论著是( )。 A．《礼记》 B．《论语》 C．《中庸》 D．《诗经》 3．标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是( )。 A．美国杜威的《民本主义与教育》 B．英国洛克的《教育漫话》 C．德国康德的《教育学讲授纲要》 D．德国赫尔巴特的《普通教育学》 4.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着（ ） A 教育年龄 B 教育目的 C 教育年限 D 教育手段 5.校园文化的核心是（ ） A 精神文化 B 物质文化 C 组织和制度文化 D 领导者文化 6.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（ ） A 遗传因素 B 个体成熟度 C 环境 D 学校教育 7.教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的（ ） A基本要求 B文明要求 C 总的要求 D 阶段要求 8.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（ ） A 理论与实际相结合 B 教育与劳动相结合 C 知识分子与工农群众相结合 D 学校与社会相结合 9．教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的( )。 A．荣誉权 B．人格尊严权 C．隐私权 D．身心健康权 1．《学记》中提出： “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的( )。 A．启发性原则 B．巩固性原则 C．直观性原则 D．因材施教原则 11．教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。 A．设计练习作业 B．选取直观教具 C．制定教学进度计划 D．检查学生的学具 12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。 A．信度 B．可靠度 C．区分度 D．效度 13．创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。 A．锻炼法 B．陶冶法 C．鼓励法 D．示范法 14．班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。 A．个性影响力 B．形象影响力 C．服务影响力 D．经济影响力 15．教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取 知识或巩固知识的方法是( )。 A．讲授法 B．讨论法 C．练习法 D．谈话法 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共15个小题，20个空，每空1分，共20分。请在每小题的空格上填上正确的答案。错填、未填均不得分) 16．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向____________时代。 17．素质教育是以培养____________精神和实践能力为重点的教育。 18．美育是培养学生健康的审美观，发展他们____________美、____________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 19．传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上则表现为____________的专制型师生关系，而____________的师生关系模式，在管理上则出现了一种放任主义的偏向，两者都有错误消极的影响。 20.学校课程设置的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的____________，因而它具有一定的适应性和参与性。 21.教学是学校教育中最基本的活动，是实施____________的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径，它在学校教育中居于____________地位。 22.教学中，学生以学习____________经验为主，以____________经验为基础。 23.贯彻直观性原则的要求之一是不能让学生自发的看，而要将直观与教师的____________相结合。 24.一堂好课的基本要求之一是方法选取得当，所谓教学有法，但无____________，教师要善于选择和创造性地运用方法。 25.教学策略是为达到某种预期效果所采取的多种____________的综合 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 26.我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和____________。 27.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生____________水平之间的矛盾。 28．学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的____________性和____________性规律。 29．在当前班级管理实践中，有两种运用得比较多的领导方式：一是“教学中心"的领导方式，二是____________的领导方式。 30．班主任的领导方式一般可分为三种类型：____________、民主型和放任型。 三、简答题(本大题共5个小题，每小题6分，共30分) 31．教育目的对整个教育工作发挥哪些主要作用? 32．教师的教育专业修养包括哪几个主要方面? 33．个别教学制最显著的优点是什么？ 34．心理健康教育的基本任务是什么? 35．简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。 四、论述题(本题共2小题，每小题1 分，共20分) 36．试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。 37．试分析当前班级管理存在的主要问题。 2008年云南省教师资格证考试中学教育学试卷 第一部分 选择题(共22分) 一、 单项选择题．(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长_____年限。( ) A．中学教育 B．义务教育 C．职业教育 D．高等教育 2．我国古代教育六艺中的礼，是包括政治、历史和以“______”为根本的伦理道德教育。( ) A．忠 B．仁 C．义 D．孝 3．政治经济制度对教育起_______作用。( ) A．制约 B．很小 C．绝对的决定 D．主宰 4．“个体身心发展"是指个体全部人生过程中，不断变化、特别是向——的方面变化的过程。( ) A．正常 B．健康和不健康 C．积极 D．衰减 5.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ ）方法。 A 必要 B 重要 C一种 D 唯一 6.从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的（ ）地位。 A 文化 B 经济 C 法律 D 政治 7.师生关系在人格上是（ ）的关系。 A 长幼尊卑 B 民主平等 C 令出必行 D 相互包容 8.教学是学校进行全面发展教育的（ ）。 A 一个领域 B 一种活动 C 基本途径 D 唯一渠道 9.备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（ ）。 A．常规准备 B．一般工作 C．排练预演 D．先决条件 10．德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_______。( ) A．复杂关系 B．组合方式 C．实施方案 D．主观认定 二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。 11．不同层次的课程文件有( ) A．教学计划 B．教学大纲 C．教科书 D．教育规划 E．课改方案 12．我国学校德育途径主要有( ) A．政治课和其他学科教 B．课外活动和校外活动 C．劳动 D．共青团活动 E．班主任工作 13．班主任班级管理的主要内容有( ) A．管理学生学籍档案 B．了解和研究学生 C．组织和培养班集体 D．组织科任教师教研 E．协调校内外各种教育力量 14．教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是( ) A．示范者 B．管理者 C．朋友 D．服务员 E．研究者 15．教学过程的基本特点有( ) A．电教手段与传统手段相结合 B．间接经验与直接经验相结合 C．掌握知识与发展智力相结合 D．教学过程中知、情、意统一 E．教师主导作用与学生能动性相结合 16．教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有( ) A．田野教学制 B．个别教学制 C．分组教学制 D．班级授课制 E．团队训练制 第二部分 非选择题(共78分) 三、填空题(本大题共7小题，20个空，每空1分，共20分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。 17．除了成熟，影响个体身心发展的因素还有____________和____________。 18．以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、____________、____________和____________。 19．我国中学德育主要内容有____________、思想教育、____________和____________。 20．建立以人为本的班级管理 机制 综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图 ，应该①以满足学生的____________为目的，②确立学生在班级中的____________地位，③训练学生____________管理班级的能力。 21．从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、____________课程、____________课程和____________课程。 22．理解教材，就是引导学生在____________的基础上，通过分析、比较等思维加工，形成概念原理，真正认识事物的本质和____________。 23．德育是教育者依据一定____________要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和____________的活动。 四、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分) 24．科学技术对教育有什么影响? 25．素质教育的主要特点是什么? 26．为什么说教学过程是一种特殊认识的过程? 27．你主张用哪种模式管理班级? 五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 28．上好课的具体要求有哪些? 29．结合实际论述加强德育的意义。 2009年1月云南省教师资格证考试中学教育学试卷 第一部分 选择题(共30分) 一、 单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。( ) A．职业教育 B．特殊教育 C．义务教育 D．社会教育 2．我国早在4000多年前的夏代，就有了教育的形态。( ) A．家庭 B．学校 C．氏族 D．社会 3．教育可以民主。( ) A．促进 B．干扰 C．决定 D．带来 4．辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。( ) A．父母期望 B．社会文化 C．外部环境 D．遗传条件 5．从法治角度讲，学生是的社会个体。( ) A．特殊 B．独立 C．“边际” D．从属 6．师生关系在道德上是的关系。( ) A．授受服从 B．民主集中 C．