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上传者: 超级123请问 2013-03-24 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《物理doc》,可适用于自然科学领域,主题内容包含力和直线运动牛顿运动定律专题一.不定项选择题(七校联考)如图所示甲、乙两小球沿光滑轨道ABCD运动在轨道的水平段AB上运动时两小球的速度均为v=ms符等。

力和直线运动牛顿运动定律专题一.不定项选择题(七校联考)如图所示甲、乙两小球沿光滑轨道ABCD运动在轨道的水平段AB上运动时两小球的速度均为v=ms相距d=m轨道水平段AB和水平段CD的高度差为h=m。设两小球在斜坡段BC运动时未脱离轨道关于两小球在轨道水平段CD上的运动情况下列描述中正确的是:()A.两小球在CD段运动时仍相距mB.两小球在CD段运动时相距小于mC.两小球到达图示位置P点的时间差为sD.两小球到达图示位置P点的时间差约为s(七校联考)台球以速度V与球桌边框成α角撞击O点反弹后速度为V方向与球桌边框夹角仍为α如图所示。如果V<VOB垂直于桌边则下列关于桌边对小球的作用力方向的判断中正确的是:()A、可能是OA方向B、可能是OB方向C、可能是OC方向D、可能是OD方向(七校联考)如图所示传送皮带的水平部分AB是绷紧的。当皮带不动时滑块从斜面顶端静止开始下滑通过AB所用的时间为t从B端飞出时速度为v。皮带逆时针方向转动时滑块同样从斜面顶端由静止开始下滑通过AB所用的时间为t从B端飞出时的速度为v则t和t、v和v相比较可能的情况是:()A.t=tB.t>tC.v=vD.v>v(奉贤区).小球从空中自由下落与水平地面第一次相碰后弹到空中某一高度其速度随时间变化的关系如图所示则()A.小球第一次反弹初速度的大小为msB.碰撞时速度的改变量大小为msC.小球是从m高处自由下落的D.小球反弹起的最大高度为m。(十校联考).一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出s后物体的速率变为ms若不计空气阻力g取ms则下面关于物体此时的位置和速度方向的说法中正确是()A.一定在A点上方速度方向向上B.一定在A点上方速度方向向下C.一定在A点上方速度方向可能向上也可能向下D.位置若在A点上方速度方向可能向上也可能向下位置若在A点下方速度方向一定向下(十校联考).将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后放在水平桌面上并对齐放在一起现用垂直于B边的水平力F推物体B使A、B整体保持矩形并沿力F方向匀速运动则()A物体A在水平方向受两个力作用合力为零B物体A在水平方向受三个力作用合力为零CB对A的作用力方向和F方向相同D若不断增大F的值A、B间一定会发生相对滑动(十四校联考).如图所示两个倾角相同的滑杆上分别套有A、B两个圆环两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D当它们都沿滑杆向下滑动时A的悬线与杆垂直B的悬线竖直向下。则下列说法中正确的是()A.A环与滑杆间没有摩擦力B.B环与滑杆间没有摩擦力C.A环做的是匀速运动D.B环做的是匀加速运动(嘉定区一调).如图所示甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端保持凳子水平然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同两位同学手掌粗糙程度也相同在乙端的凳面上放有四块砖下列说法中正确的是:()(A)由于甲端比较轻甲容易将凳子拉向自己(B)由于乙端比较重凳子和手之间产生较大的摩擦乙可以将凳子拉向自己(C)谁用的力气大就可以将凳子拉向自己(D)拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动甲的手可以和凳子间有相对滑动也可以没有相对滑动(嘉定区一调).在一个光滑水平面内建立平面直角坐标系xOy质量为kg的物体原来静止在坐标原点O()从t=时刻起受到如图所示随时间变化的外力作用Fy表示沿y轴方向的外力Fx表示沿x轴方向的外力下列说法中正确的是()(A)前s内物体沿x轴做匀加速直线运动(B)后s内物体继续做匀加速直线运动但加速度沿y轴方向(C)s末物体坐标为(mm)(D)s末物体坐标为(mm)(彭浦中学).如图所示斜劈形物体的质量为M放在水平地面上质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑至速度为零后又加速返回而斜劈始终保持静止物块m上、下滑动的整个过程中()A.地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右B.地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C.地面对斜劈M的支持力大于(M+m)gD.物块m向上、向下滑动时加速度大小相同(杨浦高中).如图所示一根木棒AB在O点被悬挂起来AO=OC在A、C两点分别挂有二个和三个砝码木棒处于平衡状态。如在木棒的A、C点各减少一个同样的砝码则木棒()A.绕O点顺时针方向转动B.绕O点逆时针方向转动C.平衡可能被破坏转动方向不定D.仍能保持平衡状态。(风华中学).如图所示挑水时水桶上绳子分别为a、b、c三种状况则绳子在哪情况下容易断()A.aB.bC.cD.都一样(风华中学).压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小某位同学利用压敏电阻设计了判断电梯运动状态的装置其装置示意图如图所示将压敏电阻平放在电梯内受压面朝上在上面放一物体m电梯静止时电流表示数为I电梯在不同的运动过程中电流表的示数分别如图甲、乙、丙、丁所示下列判断中不正确的是()(A)甲图表示电梯可能做匀速直线运动(B)乙图表示电梯可能做匀加速上升运动(C)丙图表示电梯可能做匀加速上升运动(D)丁图表示电梯可能做加速度减小的减速运动。(风华中学).如图所示一根轻质木棒AOA端用光滑铰链固定于墙上在O端下面吊一个重物上面用细绳BO系于顶板上现将B点逐渐向右移动并使棒AO始终保持水平则()A.BO绳上的拉力大小不变B.BO绳上的拉力先变小后变大C.BO绳上的拉力对轻杆的力矩不变D.BO绳上的拉力对轻杆的力矩先变大后变小(四校联考).如图所示:质量均匀的棒AB、BC用铰链连接在一起A端用铰链连接在天花板上现在C端作用一个力使得两棒平衡在如图所示的位置则四个力中可能的是()A.FB.FC.FD.F(闽行二中)如图所示倾角为的斜面体置于水平地面上一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B跨过固定于斜面体顶端的滑轮O(可视为质点).A的质量为mB的质量为m.开始时用手托住A使OA段绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力)OB绳平行于斜面此时B静止不动.将A由静止释放在其下摆过程中斜面体始终保持静止.则在绳子到达竖直位置之前下列说法正确的是()A.物块B受到的摩擦力一直沿着斜面向上B.物块B受到的摩擦力先减小后增大C.绳子的张力先减小后增大D.地面对斜面体的摩擦力方向一直水平向右二.填空、实验题(七校联考)如图所示一根均质绳质量为M其两端固定在天花板上的A、B两点在绳的中点悬挂一重物质量为m悬挂重物的绳PQ质量不计。设α、β分别为绳子端点和中点处绳子的切线方向与竖直方向的夹角则。(奉贤区).在“互成角度的两个共点力的合成”实验中橡皮条的一端固定在木板上用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点以下操作中错误的是A.同一次实验过程中O点位置允许变动B.在实验中弹簧秤必须保持与木板平行读数时视线要正对弹簧秤刻度C.实验中先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向把橡皮条的结点拉到O点D.实验中把橡皮条的结点拉到O点时两弹簧之间的夹角应取不变以便于算出合力的大小(嘉定区一调).如图所示是物体在某段运动过程中的vt图像在t和t时刻的瞬时速度分别为v和v则在t到t的时间内物体运动的加速度是(选填:“不变”、“增大”或“减小”)的它的平均速度v(选填:“等于”、“大于”或“小于”)(v+v)。(嘉定区一调).在如图所示的四张图中AB、BC均为轻质杆各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接两杆都在B处由铰链相连接.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有。(金山区).如图所示个大小相同、质量均为m且无摩擦的球静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上平面AB与水平面夹角为则第二个小球共受到个力的作用第二个小球对第三个小球的作用力大小为。(金山区)橡皮筋的一端固定在A点另一端栓上两根细每根绳分别连着一个量程为N、最小刻度为N的弹簧测计沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉O点时两根细绳相互垂直如图所示。这时弹簧测力计读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为N和N。(只须读到N)在答题的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。(六校联考).一物体从某一行星(星球表面不存在空气)表面竖直向上抛出。从抛出时开始计时得到如图所示的St图象则该物体抛出后上升的最大高度为m该行星表面重力加速度大小为ms。(四校联考).在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中某同学测量数据后通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示.位置编号时间tsOO速度vmsO.分析表中数据可知在误差允许的范围内小车做运动。有一位同学想估算小车从位置到位置的位移其估算方法如下:x=()m=…那么该同学得到的位移(选填“大于”、“等于”或“小于”)实际位移。(闽行二中).在空中某处竖直上抛一小球s后物体的速率为起抛初速率的倍再过s小球落地不计空气阻力则小球起抛初速率为ms,起抛点距地面的高度为m。(闽行二中)伽利略在《两种新科学的对话》一书中讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题提出了这样的猜想:物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动同时他还运用实验验证了其猜想。某校物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案设计了如图所示的装置探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。()实验时让滑块从不同高度由静止沿斜面下滑并同时打开装置中的阀门使水箱中的水流到量筒中当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(整个过程中水流可视为均匀稳定的)。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量的。次数s(m)V(mL)()下表是该小组测得的有关数据其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离V为相应过程量筒收集的水量。分析表中数据根据可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。()本实验误差的主要来源有:距离测量的不准确水从水箱中流出不够稳定还可能来源于等。(写出一种)(重点九校)、如图所示用一根轻弹簧和一根细绳将质量kg的小球挂在小车的支架上弹簧处于竖直方向细绳伸直且与竖直方向夹角为θ=若此时小车和小于都静止则弹簧的弹力为____N若小车和小球一起水平向右做加速度ms的匀加速直线时弹簧细绳位置仍然如图则弹簧的弹力为____N三.计算题(七校联考)一条不均匀的木板长为L用两根等长的绳子悬于O点为直角。平衡时AO与水平面的夹角为如图所示当在木板上距A端处放一质量为m的物体木板恰好水平求木板的质量M为多少?(奉贤区).为了使航天员能适应在失重环境下是的工作和生活国家航天局组织对航天员进行失重训练。故需要创造一种失重环境航天员乘坐到民航客机上后训练客机总重kg以ms速度沿倾角爬升到米高空后飞机向上拉起沿竖直方向以ms的初速度向上作匀减速直线运动匀减速的加速度为g当飞机到最高点后立即掉头向下仍沿竖直方向以加速度为g加速运动在前段时间内创造出完全失重当飞机离地米高时为了安全必须拉起后又可一次次重复为航天员失重训练。若飞机飞行时所受的空气阻力f=Kv(k=Nsm)每次飞机速度达到ms后必须终止失重训练(否则飞机可能失速)。求:()飞机一次上下运动为航天员创造的完全失重的时间。()飞机下降离地米时飞机发动机的推力(整个运动空间重力加速度不变)。(彭浦中学).消防队员为了缩短下楼的时间往往抱着竖直的杆直接滑下假设一名质量为kg、训练有素的消防队员从七楼(即离地面高m的高度)抱着竖直的杆以最短时间滑下已知杆的质量为kg消防队员着地时的速度不能大于ms手和腿对杆的最大压力为N手和腿与杆之间的动摩擦因数为设当地的重力加速度为ms假设杆是搁在地面上的杆在水平方向不能移动。试求:()消防队员下滑过程中的最大速度()消防队员下滑过程中杆对地面的最大压力()消防队员下滑的最短时间。(六校联考).一光滑曲面的末端与一长L=m的水平传送带相切传送带离地面的高度h=m传送带的滑动摩擦因数μ=地面上有一个直径D=m的圆形洞洞口最左端的A点离传送带右端的水平距离S=mB点在洞口的最右端。传动轮作顺时针转动使传送带以恒定的速度运动。现使某小物体从曲面上距离地面高度H处由静止开始释放到达传送带上后小物体的速度恰好和传送带相同并最终恰好由A点落入洞中。求:()传送带的运动速度v是多大。()H的大小。(四校联考).如图所示,质量为m的小车静止在光滑的水平地面上车长为L现给小车施加一个水平向右的恒力F使小车向右做匀加速运动与此同时在小车的正前方S处的正上方H高处有一个可视为质点的小球从静止开始做自由落体运动(重力加速度为g)问恒力F满足什么条件小球可以落到小车上?力和直线运动专题答案一.不定项选择题CDACADABCABDADBDCBBCBBD二.实验题ACD、不断减小小于、A、C、DC、mg。、N和N注意平行四边形中的实线、虚线的区别和箭头、标度、单位.、匀加速直线(分)小于、()时间()在误差范围内SV=恒量()斜面摩擦不均匀  水量测量不准确    滑块开始下滑和开始流水不同步滑块停止下滑和停止流水不同步等.=三.计算题解:过O点作竖直线OE由题意木板的重心在E点(分)(分)加上小物块木板水平后由力矩平衡可知:(分)解得:M=(分)(若有同学利用几何关系得到一含的复杂关系式不要直接批错批改时请用计算器确认其答案是否正确).()上升时间上升高度判断当速度达到ms时下落高度此时离地高度为hh上-h下==>m所以一次上下创造的完全失重的时间为s分()当飞机在离地m>m所以飞机仍在完全失重状态飞机自由下落的高度推力分、()先自由下落一段再减速a=EQF((N-mg,m)=mss=EQF(vm,g)+EQF(vm-vt,a)解得vm=ms()对杆:N’=mg+(N=N()最低点tmin=EQF(vm,g)+EQF(vm-vt,a)=s()QUOTE(分)()QUOTE(分)解:设小球的下落时间为t则所以(分)为使小球可以落到小车上小球在这段时间的位移应满足(分)对小车有F=ma所以a=Fm(分)(分)由联立解得s=FHmg(分)上式代入得s<FHmg<sL所以F应满足mgsH<F<mg(sL)H(分)(说明:mgsHFmg(sL)H同样得分)一.不定项选择题(十四校联考).如图所示均匀的直角三角板ABC重为N可绕过C点、垂直于板面的水平转动轴自由转动A点用竖直线AD拉住当BC处于水平平衡位置时AD线上的拉力大小为F。后将一凹槽口朝下、重为N的木块卡在斜边AC上木块沿斜边AC匀加速下滑当木块经过AC的中点时细线的增力大小变为FF则下述结论中正确的是()A.F=NB.F>NC.F=ND.F>N(嘉定区一模).如图所示由相同材料做成的A、B两物体放在长木板上随长木板一起以速度v向右做匀速直线运动它们的质量分别为mA和mB且mA>mB。某时刻木板停止运动设木板足够长下列说法中正确的是()(A)若木板光滑由于A的惯性较大A、B间的距离将增大(B)若木板粗糙由于B的惯性较小A、B间的距离将减小(C)若木板光滑A、B间距离保持不变(D)若木板粗糙A、B间距离保持不变(嘉定区一模).在一个光滑水平面内建立平面直角坐标系xOy质量为kg的物体原来静止在坐标原点O()从t=时刻起受到如图所示随时间变化的外力作用Fy表示沿y轴方向的外力Fx表示沿x轴方向的外力下列说法中正确的是()(A)前s内物体沿x轴做匀加速直线运动(B)后s内物体继续做匀加速直线运动但加速度沿y轴方向(C)s末物体坐标为(mm)(D)s末物体坐标为(mm)(彭浦中学).下列说法中正确的是()(A)牛顿通过理想斜面实验提出了三大运动定律(B)托马斯(杨通过光的单缝衍射实验证明了光是一种波(C)贝克勒尔发现天然放射性现象说明原子核是有内部结构的(D)查德威克通过人工核转变发现了原子核内存在质子(彭浦中学).如图所示斜劈形物体的质量为M放在水平地面上质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑至速度为零后又加速返回而斜劈始终保持静止物块m上、下滑动的整个过程中()(A)地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右(B)地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变(C)地面对斜劈M的支持力大于(M+m)g(D)物块m向上、向下滑动时加速度大小相同(彭浦中学).如图甲所示用一水平力F拉着一个静止在倾角为(的光滑斜面上的物体逐渐增大F物体做变加速运动其加速度a随外力F变化的图像如图乙所示若重力加速度g取ms根据图乙中所提供的信息可以计算出()(A)物体的质量(B)斜面的倾角(C)物体能静止在斜面上所施加的最小外力(D)加速度为ms时物体的速度(彭浦中学).一位同学看他母亲在厨房间做蛋炒饭发现他母亲两手各拿一个鸡蛋然后一个手拿鸡蛋不动用另一个手上的鸡蛋去敲结果不动的鸡蛋破了而动的鸡蛋反而没有破。他很好奇为了解释其原因做了以下实验:用细线网住两个大小差不多的生鸡蛋悬挂在同一点拉开相同角度后释放如图甲所示结果两个鸡蛋都没有破然后将其中一个固定另一个从刚才的位置释放如图乙所示与固定的鸡蛋相碰撞结果被固定的鸡蛋破了而运动的鸡蛋却完好。下列关于这个同学实验用的方法以及对结果解释要用到的物理知识正确的是()(A)实验过程用了控制变量的方法(B)实验过程用了等效替代的方法(C)解释实验结果要用到惯性的概念(D)解释实验结果要用到牛顿第二定律(风华中学).压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小某位同学利用压敏电阻设计了判断电梯运动状态的装置其装置示意图如图所示将压敏电阻平放在电梯内受压面朝上在上面放一物体m电梯静止时电流表示数为I电梯在不同的运动过程中电流表的示数分别如图甲、乙、丙、丁所示下列判断中不正确的是()(B)甲图表示电梯可能做匀速直线运动(B)乙图表示电梯可能做匀加速上升运动(C)丙图表示电梯可能做匀加速上升运动(D)丁图表示电梯可能做加速度减小的减速运动(闽行二中).下列说法中不正确的是()A.根据速度定义式当非常非常小时就可以表示物体在t时刻的瞬时速度该定义应用了极限思想方法。B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系该实验应用了控制变量法。C.在推导匀变速运动位移公式时把整个运动过程划分成很多小段每一小段近似看作匀速直线运动然后把各小段的位移相加这里采用了微元法。D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时用质点来代替物体的方法叫假设法(新中高中).以下涉及物理学史上的四个重大发现其中说法正确的有()A.卡文迪许通过扭秤实验测定出了万有引力恒量B.牛顿根据理想斜面实验提出力不是维持物体运动的原因C.安培通过实验研究发现了电流周围存在磁场D.法拉第通过实验研究总结出法拉第电磁感应定律二.填空、实验题(十校联考).某同学做用单摆测重力加速度的实验该同学先测出了摆线长为l摆球直径为d然后沿单摆的周期:将摆球拉起一个很小的角度然后放开在摆球某次通过最低点时按下停表开始计时同时将此次通过最低点作为第次接着一直数到摆球第n次通过最低点时按停表停止计时读出这段时间为t则该摆的摆长L=单摆的周期T=根据单摆的周期公式得出重力加速度g=。(十四校联考).如图所示离地面足够高处有一竖直的空心管质量为kg管长为mM、N为空心管的上、下两端空心管受到大小为N的竖直向上的拉力作用由静止开始竖直向下做匀加速运动同时在M处有一个大小不计的小球沿管的轴线做竖直上抛运动取g=ms。若小球上抛的初速度为ms经过s小球从管的N端穿出。若此空心管的N端距离地面高为m欲使在空心管到达地面时小球刚好进入管内在其他条件不变的前提下则小球初速度大小为。(十四校联考).如图a所示装有位移传感器发射器的、质量为M的滑块A放在气垫导轨BC为位移传感器的接收器它能将A到C的距离数据实时传送到计算机上经计算机处理后在幕上显示滑块A的位移时间(st)图像和速率时间(vt)图像。整个装置置于高度可调节的面上斜面的长度为L、高度为h。(取重力加速度g=ms结果保留一位有效数字)()现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度A的vt图像如图b所示。从图线可得滑块A下滑时的加速度a=ms从图线还可知摩擦力对滑块A运动的影响。(填“明显不可忽略”或“不明显可忽略”)()此装置还可用来验证牛顿第二定律。实验时通过改变可以验证质量一定时加速度与力成正比的关系通过改变可以验证力一定时加速度与质量成反比的关系(用L、h、M字母表示)()将气垫导轨换成滑板给滑块A一沿滑板向上的初速度A的st图像如图c所示。图线不对称是由于造成的通过图像可求得滑板的倾角θ=(用反三角函数表示)滑块与滑板间的动摩擦因数μ=。(嘉定区一模).如图所示质量为m=kg的物体置于一倾角为(的粗糙斜面上用一平行于斜面的大小为N的力F拉物体使物体沿斜面M向上做初速度为零的匀加速直线运动加速度a=ms斜面始终保持静止状态。则水平地面对斜面的静摩擦力大小为Ns末该系统克服摩擦力做功的瞬时功率为W。(彭浦中学).如图所示小木块的质量为m木板质量为M=m长度为L一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接小木块与木板间以及木板与水平桌面间的动摩擦因数均为(开始时木块静止在木板左端。现用水平向右的力将m拉至右端拉力至少为拉力至少做功为。(六校联考)某同学在做“利用单摆测定重力加速度”的实验中。()先测得摆线长cm摆球直径为cm则该摆的摆长为cm。()如果他测得的重力加速度值偏小可能的原因是()(A)测摆线长时将摆线拉得过紧(B)摆线的上端未牢固地系于悬点量好摆长后摆动中出现松动(C)实验中误将次全振动数成次全振动了(D)实验中误将次全振动数成次全振动了()该单摆在海平面附近的地面上t时间内作了n次全振动如果移到某山上在t时间内也作了n次全振动。则山高是地球半径的倍。、如图所示用一根轻弹簧和一根细绳将质量kg的小球挂在小车的支架上弹簧处于竖直方向细绳伸直且与竖直方向夹角为θ=若此时小车和小于都静止则弹簧的弹力为____N若小车和小球一起水平向右做加速度ms的匀加速直线时弹簧细绳位置仍然如图则弹簧的弹力为____N三.计算题(七校联考).如图所示质量为M=kg的长木板上表面光滑与水平地面的动摩擦因数为μ=在板上放有两个小物块可看作质点左边的小物块质量为m=kg距木板左端s=m右边的小物块质量为m=kg与m相距s=m。现敲击木板左端使其瞬间获得以ms向右的初速度求:()初始时板的加速度()经过多长时间板与m分离?()木板运动多长距离后停止?(金山区).如图所示在质量为mB=kg的车厢B内紧靠右壁放一质量mA=kg的小物体A(可视为质点)对车厢B施加一水平向右的恒力F且F=N使之从静止开始运动。测得车厢B在最初t=s内移动s=m且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。()计算B在s的加速度。()求t=s末A的速度大小。()求t=s内A在B上滑动的距离。(彭浦中学).消防队员为了缩短下楼的时间往往抱着竖直的杆直接滑下假设一名质量为kg、训练有素的消防队员从七楼(即离地面高m的高度)抱着竖直的杆以最短时间滑下已知杆的质量为kg消防队员着地时的速度不能大于ms手和腿对杆的最大压力为N手和腿与杆之间的动摩擦因数为设当地的重力加速度为ms假设杆是搁在地面上的杆在水平方向不能移动。试求:()消防队员下滑过程中的最大速度()消防队员下滑过程中杆对地面的最大压力()消防队员下滑的最短时间。(风华中学).在海滨游乐场里有一种滑沙的游乐活动。如图所示人坐在滑板上从斜坡的高处由静止开始滑下滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若某人和滑板的总质量m=kg滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数相同大小为μ=斜坡的倾角θ=。斜坡与水平滑道间是平滑连接的整个运动过程中空气阻力忽略不计。试求:()人从斜坡滑下的加速度为多大()若出于场地的限制水平滑道的最大距离为L=m则人在斜坡上滑下的距离AB应不超过多少(sin=cos=)(四校联考).如图所示,质量为m的小车静止在光滑的水平地面上车长为L现给小车施加一个水平向右的恒力F使小车向右做匀加速运动与此同时在小车的正前方S处的正上方H高处有一个可视为质点的小球从静止开始做自由落体运动(重力加速度为g)问恒力F满足什么条件小球可以落到小车上?牛顿运动定律专题答案一.不定项选择题BCCDADCBABCACDBDAD二.填空、实验题、l+dt(n-)((n-)(l+d)t.sms.()不明显可忽略(分)()hM和h且Mh不变(分、分)()滑动摩擦力(分)(分)、EQR()、(mg(mgL.()()BD().=三.计算题解:()对木板进行受力分析由牛顿第二定律可得:(分)解得:(分)()木板前进米时与分离:(分)可得:(分)()从开始到木板停止:(分)解出木板的运动距离为(分)、解:()设t=s内车厢的加速度为aB,由s=得aB=ms分()对B由牛顿第二定律:Ff=mBaB,得f=N分对A据牛顿第二定律得A的加速度大小为aA=fmA=ms分所以t=s末A的速度大小为:VA=aAt=ms分()在t=s内A运动的位移为SA=,分A在B上滑动的距离分、()先自由下落一段再减速a=EQF((N-mg,m)=mss=EQF(vm,g)+EQF(vm-vt,a)解得vm=ms()对杆:N’=mg+(N=N()最低点tmin=EQF(vm,g)+EQF(vm-vt,a)=s.解:设滑板在斜坡上时的加速度为a(分)(分)(分)解得a=ms(分)设滑板在水平滑道上时的加速度为a(分)(分)(分)(分)‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍解:设小球的下落时间为t则所以(分)为使小球可以落到小车上小球在这段时间的位移应满足(分)对小车有F=ma所以a=Fm(分)(分)由联立解得s=FHmg(分)上式代入得s<FHmg<sL所以F应满足mgsH<F<mg(sL)H(分)(说明:mgsHFmg(sL)H同样得分)EMBEDPBrush甲乙tsFyNFxNtsEMBEDWordPictureEMBEDPBrushEMBEDPBrushEMBEDPBrushABCAFFFFABOOttvvtsv(m(s)Smtsθ米地面ABABLhSDHLSHEMBEDPBrushtsFyNFxNtsEMBEDWordPictureEMBEDWordPictureEMBEDPBrushEMBEDPBrushEMBEDPBrushEMBEDPBrushEMBEDPBrushEMBEDPBrushFm(MθFABLSHGFNFfGEMBEDEquationEMBEDEquationunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknowndocams-F(OFN-甲乙unknownunknownunknownunknownunknownunknowndocAOCBunknownunknownunknowndoc(((甲乙docmFMdocmMunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknowndocunknownunknownunknownunknown

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