七年级《思想品德》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
第9课 丛人划桨开大船
珍视集体团结
一、教学目标
【情感、态度、价值观】
1.激发学生对现有集体的热爱之情,体会“团结就是力量”的意义;
2.珍视集体团结,努力为集体添光彩。
【知识与能力】
1.学生能够掌握发挥集体作用的方法;知道团结一致的重要性;
2.通过观点对比,认识到个人与集体的正确关系,能自觉维护集体的荣誉和利益。
二、教学重点、难点
如何发挥集体力量;个人怎样处理与集体的关系,
三、教学方法
讨论,情境教学法,讲解法等。
四、教具准备
多媒体设备
五、教学过程
新授:
(一)教师指导,观看2008年雪灾图片
1.灾情发生后,全体人民是怎样做的?
2.如果全体人民不团结,不相互帮助,将会出现怎样的结果?
(二)学生阅读第81页《克雷洛夫寓言------天鹅、梭子鱼和虾》的故事,分组讨论回答:
1.为什么它们用尽了力气都不能拉动小车?
2.他们怎样才能使小车到达目的地?
3.这个故事给了我们什么启示?
教师
总结
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:办事情要取得成功,必须学会合作,必须发挥集体的力量,而要正确发挥集体的力量,就必须有共同的目标。
共同感悟:
发挥集体的力量,必须有共同的目标,否则,就是一盘散沙,形不成合力。在日常的学习生活中,如果班级集体的同学团结一致,为了共同的目标去努力,就能取得较好的成绩。
描绘我心目中优秀的班集体:
师生关系:课上是师生,课下是朋友。
同学关系:团结、互助、宽容、尊重。
学习风气:认真听讲、积极回答问题、按时完成作业。
班级氛围:有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感。
各抒己见:
仅有目标能否取得成功?还需要有什么?
要有共同的行动+还要勤奋努力
你如何理解个人与集体的关系?
一个人就是一根火柴,只有燃烧在篝火中,才能照亮整个旷野,一个人是一滴水,只有融入到大海里,才能永远不会干涸,一个人就是一块石头,只有砌在坚硬的城墙上,才能体现自身的价值。
说一说,你能为班级做什么?
只要心往一处想,劲往一处使,做到“班荣我荣,班耻我耻”,那我们班就会产生巨大的凝聚力和向心力,会成为非常优秀的班集体。
用损害其他班级利益来维护自己班级荣誉的方法妥当吗?为什么?
集体的荣誉固然很重要,然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护,才能真正的为集体增光彩。
同学们有没有自己的目标? 讨论:我们班的共同目标是什么?(围绕创建良好的班级体展开) 我们国家的共同目标又是什么?
通过讨论交流,达到教学目的——集体力量的发挥要靠有共同的目标。
光有目标能否取得成功?还需要有什么?(引出要有共同的行动)
(三)组织“超级辩论”,让学生进一步认识个人和集体的关系。
正方:一个人要想获得成功,必须依靠集体的力量。
反方:成功完全依靠自我奋斗。
(四)分析:中国女排为什么能反败为胜?
引导得出要发挥集体力量,还需共同努力,有共同的行动,发挥个人所长。
发挥集体的力量,必须有共同的行动。人心齐,泰山移。
(五)通过主题演讲“我为班级添光彩”,说一说,你能为班级做什么?
小结:只要心往一处想,劲往一处使,做到“班荣我荣,班耻我耻”,那我们班就会产生巨大的凝聚力和向心力,会成为非常优秀的班集体。
(六)谚语欣赏进一步认识集体团结的力量。
(七)班级全体宣誓,形成增强集体团结的共同认识。
我们的誓言:
彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的努力。班级是我们成长的乐园,是我们共同守望的家园,让我们一起:从我做起,从今天开始,心往一处想,劲往一处使,团结一致,为创建良好的班级体而努力奋斗!
● 推选学生代表课堂总结:通过本节课的学习,我们解决了那几个问题?
1、如何发挥集体的作用?
(1)共同的目标 (2)共同的行动
2、如何认识个人与集体的关系?
(1)个人的奋斗离不开集体;
(2)仅仅依赖集体是不行的,一方面要有自己的奋斗,另一方面还要为集体作出贡献;
(3)集体有大小之分,小集体要服从大集体。
本课收获:
一滴水,只有放在大海中才不会干涸。一个人只有在集体中才能成长!
我是大海中的一滴小水珠,
有我和我的伙伴,
才能形成汹湧澎湃的大海,造福人类;
我是高山上的一株小草,
有我和我的伙伴,
才能形成翠绿的山川;
我是集体中的一员,
有我和我的伙伴,
才能形成和谐,温暖的集体。
● 巩固练习:
一、单项选择题
1.“团结就是力量”,以下哪句话最能说明这个道理 ( )
A.千里之行,始于足下 B.众人拾柴火焰高
C.千里之堤,溃于蚁穴 D.差之毫厘,谬之千里
2.中国民间流传着“千人糕”的故事,一块普通的米糕,需要经过农民耕种收获,磨坊等几十道工序;需要镰刀,锄头,笼布,棉花,燃料等多种工具、材料。细细追究起来,一块小小的米糕竟牵扯到成千上万人的共同劳动。这生动地告诉我们 ( )
①“千人糕”很好吃 ②个人离不开集体
③人活着要辛勤劳动 ④人际关系的复杂
A.①② B.③④ C.①③ D.②
3.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。结合班集体建设,你认为下列对此理解正确的是 ( )
A.每个同学在班级中都是独特的个体
B.每个同学在班级中都能找到自己的位置
C.班级有了共同的奋斗目标,同学们就有了不懈的动力
D.只有团结协作,才能建成一个优秀班集体
4.《淮南子·兵略训》,“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这句话是说 ( )
①集体需要它的成员之间的团结与合作 ②集体与个人是对立的 ③要增强集体的凝聚力 ④个性不同不利于集体的形成和发展
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②④
5.关于国家利益、集体利益和个人利益的关系,下列说法中错误的是 ( )
A.个人利益服从国家、集体利益
B.国家、集体利益高于个人利益
C.国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的
D.个人利益高于国家、集体利益
二、简答题
小华和妈妈约好周六去参观科技宫,这是她梦寐以求的愿望,心中异常高兴。可是,学校通知周六组织美化校园活动,要求各班学生无故不得请假,活动之后要评选先进班级。小华的心中七上八下,放弃参观不甘心,不参加学校活动又怕受到老师和同学的批评,一时不知如何是好,心里烦躁不安。
你认为小华应该怎么办?为什么?