北题版五年级语文上册按课文
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填空总复习
五年级语文上册按课文内容填空总复习
1、《房兵曹胡马》和《天马》都用了 的写法特点。
2、《巩乃斯的马》借助对 的场面的描绘，表达了 的向往与渴求。
3、《浙江潮》中“ “在全文中起总领全文的作用 4、《浙江潮》这一课中描写浙江潮的句子是:方其出远门。 。
大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。这是由 到 的顺序，从 四个方面来写的。 5、“海涌银为郭，江横玉系腰”这句话的意思是:
6、中国旅游的图形标志是“ ”。它的象征意义是:
7、《房兵曹胡马》是 朝诗人 的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人 。
8、《马诗》是 代诗人 的作品，通过写马来表现 心情。 9、雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”,是世界上仅存的一块处女地,它的激流至今没有一人敢于漂流,它的谷底至今没有一人能全程穿行,这里有世上最纯净的天空,最飘逸的云彩,最雄伟的雪峰,最漂亮的大拐弯,最丰富的宝库,这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。这一段中用了七个“最”字。这些“最”字是为了说明
文中第3自然段接连用了“突然”、“惊叹不已”、“不可思议”三个词语突出雅鲁藏布不峡从最大的特点是 。
10、那浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声
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音如同千万辆坦克同时开动,发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来,令人惊心动魄。这句话运用了 的手法，从 和 两个方面来写浪潮。这样写的好处是: 。观潮人的表现按照 、 、 三个阶段顺序描写。
11、红树林生长在大海中，它的作用是
12、《海市》:本文描写了戈壁滩上的 、 、 、 四种奇景。其中最令人难忘的就是海市。
13、《这儿，原来是一片村庄》中的“村庄”发生变化的原因是: 这篇课文通过一座村庄 与 的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对
赞叹之情。
14、《唯一的听众》中，促使“我”每天清晨到树林里去练琴的动力是: ，使“我”有了 。“我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵”的理解是:“我”的进步与自信都来自 ，体现“我”的 之情。“美好的心灵”指 。课文选“唯一”作为题目，唯一的含义为:
故事中发生了哪些变化:1、 2、 3、 “我”觉得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”的理解是:因为“我”从老人的眼睛里读出了对“我”的 ，读出了老人为“我”的
感到欣慰，读出了老人对“我”提出的 。因此，“我”觉得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”。
15、“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是 代诗人 描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。由此可以说明楼兰当时是一片繁荣的景象，可如今已是一片废墟。
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16、《唱脸谱》既是流行歌曲，又是京剧唱段。脸谱的特点是 、 、 。 京剧是中国最著名的剧种，被世人称为“ ”
17、《我喜欢》是一篇优美的 ，作者 。文中我最喜欢的句子是:
18、《推敲》:用敲更能衬托出 。《千锤百炼为一“绿”》:王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山之隔万重
山。 ， ,
19、《雨港基隆》这篇抒情散文紧扣“ ”和“ ”两字，描写了基隆特殊的景色。
20、《一个苹果》怎么把苹果没有吃完是因为: ，这是一
，是 精神。小李,他的嘴唇干得裂了好几道种高尚的
口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。小蓝,他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。这些外貌描写突出了 特点。 21、《生命与水》是一篇 ，作者介绍了关于 ， ， 。说明了人体与水关系非常密切，人类离不开水的道理。我对“水是生命的摇篮”的理解是:
水是人类赖以生存的神圣物质。 22、《过分水岭》的作者是 朝诗人 ，这首诗写作者在过分岭时与 的一段缘份，表达了作者对溪水的 之情。
23、《饮湖上初晴后雨》的作者是 朝诗人 ，诗人把西湖比做 ，无论是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，总能令人倾倒，表达了诗人对 的热爱与赞美。 24、《他发明了什么》:
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化的三个好处是:一、 ;二、 ;三、 。发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在 。
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25、《寓言二则》《刻舟求剑》选自 ，故事讽刺了 人。 《郑人买履》中的郑人买不到鞋的原因是: 。故事讽刺
-2- 了: 。给我们的启示是: 26、《迟到》作者是 。课文从 开头。“我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。”连说三个“很严”，是为了 文中，为什么“我”一看见爸爸，“我刚安静下来的心，又害怕起来了～”,的理解是:
当爸爸给我穿上花夹袄，我接过两个铜板时，我是一种什么心情,“我”会想到什么,的理解是:
27、《成吉思汗和鹰》一文是按照 的顺序记叙的，也是按照
—— —— 的顺序记叙的。
告诉我们的道理是:
28、《我们的错误》中“可怕的不是错误,可怕的是错误的对待错误“这句话的理解是:
29、《“诺曼底号”遇难记》:作者是 国作家 ，“诺曼底号”遇难的时间是 年 月 日，课文的主要人物是 ，作者通过对他 的描写，给大家塑造了一个 、 、 的人。
文中作者反复写雾，是为 。我们能从《“诺曼底”号遇难记》中的哈尔威船长身上学到些什么, 30、《生死攸关的烛光》，“生死攸关”的意思是 ,从母子三人保护秘密情报的行为中你感受到了什么,
31、《献你一束花》作者 文中，“精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆
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脱开精神的压力”的理解是: 课文把 和 的 做对比，课文记叙了机场女服务员把鲜花送给 的故事，说明了 的道理。女运动员第一次比赛得冠是用了 描写。
32、《只有一个地球》中的“只有”的含义是: 。 文中，作者把宇宙比喻成 ，把地球比喻成 ，使我们深切的体会到地球在宇宙中是多么的 ;作者还把地球比作 ，比作 ，说明地球 ，说明有了地球才有 。
33、《鸟儿的侦察
报告
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》中的四份报告内容分别
是: ; ; ; 。四份报告的主题是:
34、《绿色千岛湖》:课题中“绿色”的含义是: “大自然造福于人类,人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一个人工创造的绿色奇迹。”这句话在全文中所起的作用是: 35、《负荆请罪》选自 ， “负荆”向 “请罪”。他们都是 国人。
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