[试题]集美大学社区工作课程教学大纲
集美大学 社区工作 课程教学大纲
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中文:社区工作
课程名称
英文:Community Work
课程编号 E004400 学分/学时 2/36 所属教研室 社会工作
先修课程 社会工作、个案工作、小组工作
课程类型 专业类课程 考核方式 考试 开课专业 社会工作
教学目的和要求
本课程的教学目的:使学生了解专业社区工作的产生和发展过程,掌握社区工作的基本理论、模式和方法,并能够在社区工作实践中运用,为从事专业社会工作奠定基础。 本课程的教学要求:
1、了解社区工作在西方和我国的历史沿革,了解社区工作的过程。 2、理解专业社区工作的含义,理解社区工作的价值观、原则和理论基础,理解社区组织与管理体制。
3、掌握社区发展、社区策划、社区行动、社区教育、社区照顾、社区服务中方法和技巧。 4、理解社区工作者使命、素质、角色,掌握社区工作过程的方法。
教学内容和基本要求(分章节)
第一章 社区
第一节 社区概念和功能
第二节 社区工作
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区的含义、社区的构成要素和功能、理解社区工作的涵义、目标和模式。
教学重点:社区的学理界定和政策界定; 社区工作的涵义。
教学难点:社区工作模式
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教学内容及基本要求(分章节)
第二章 西方社区工作理论与实践的历史回顾
第一节 社区社会工作实践理论
第二节 社区社会工作的实务理论
第三节 西方国家社区社会工作的历史回顾
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区工作理论在国外的发展,了解社区工作实践在西方社会的阶段划分,进而认识专业社区工作在西方的产生和发展。
教学重点:专业社区工作的的产生和发展。
教学难点:社区工作实践理论
第三章 我国社区社会工作的发展历程
第一节 我国古代社会救济思想和社会救助实践
第二节 我国近现代社区社会工作的发展
第三节 当代中国大陆的社区建设与社区社会工作
第四节 我国港台地区的社区社会工作
教学要求:通过本章教学,使学生了解了解我国古代社会救济思想和社会救助实践,了解近现代社区工作在我国的发展历程,了解当今中国的社区建设,进而掌握社区建设与社区社会工作的关系。
教学重点:当代中国的大陆社区建设与社区工作
教学难点:社区建设与社区社会工作的关系
第四章 社区社会工作的价值体系和基本原则
第一节 社区工作的价值体制
第二节 社区工作的基本原则
教学要求:通过本章教学,使学生掌握社区工作的基本价值和专业价值特征,掌握社区工作的基本原则,了解社区工作的若干理论学说以及影响社区工作的现代思潮。
教学重点:社区工作的价值观、社区工作的基本原则
教学难点:社区工作的专业价值特征
第五章 社区发展
第一节 社区发展的概念与历史过程
第二节 社区发展的目标与模式
第三节 社区发展的原则与路径选择
第四节 社区发展模式下社会工作的角色和方法
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区发展的概念与历史过程,理解掌握社区发展的基本概念与目标、模式、原则与路径选择,掌握社区发展模式下社会工作的角色和方法。
教学重点:社区发展的概念和目标 社区发展模式下社会工作的角色和方法
教学难点:社区发展路径选择
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教学内容及基本要求(分章节)
第六章 社会策划
第一节 社会策划的含义、理论和基本假设
第二节 社会策划的功能、特征、内容、案主及工作者角色
第三节 社会策划的基本原则和过程方法
第四节 影响社会策划的主要原因
教学要求:通过本章教学,使学生了解社会策划的含义和理论,理解社会策划的功能、特征、内容、案主及工作者角色,掌握社会策划的基本原则和过程方法。
教学重点:社会策划的的含义、内容、过程方法
教学难点:社会策划的过程方法
第七章 社会行动
第一节 社会行动的含义
第二节 社会行动的策略和原则
第三节 社会行动的介入目标和功能
第四节 社会行动的介入方法和步骤
教学要求:通过本章教学,使学生了解社会行动、策略和原则,理解社会行动的介入目标和功能,掌握社会行动的介入方法和步骤。
教学重点:社会行动的含义、社会行动的介入方法
教学难点:社会行动的假设
第八章 社区照顾
第一节 社区照顾的兴起的历史背景
第二节 社区照顾的基本内容
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区照顾的发展历程,掌握社区照顾的基本内容。
教学重点:社区照顾的基本内容
教学难点:社区照顾实施中社会工作者的角色和工作技巧
第九章 社区服务
第一节 社区服务概述
第二节 社区服务的内容
第三节 社区服务运行机制
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区服务在我国的发展历程,把握我国城市社区服务的内容和特征,在此基础上进一步认识我国城市社区服务的运行机制。
教学重点:社区服务的含义。
教学难点:社区服务中的福利性与营利性的关系
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教学内容及基本要求(分章节)
第十章 社区教育
第一节 社区教育的发展历程和内容类别
第二节 社区教育的目标、功能和模式
第三节 社区矫治
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区教育的发展历程,理解社区教育的基本内容与目标、掌握社区矫治。
教学重点:教育的基本内容 社区矫治
教学难点:社区矫治
第十一章 社区组织及其管理体制
第一节 社区组织
第二节 社区组织管理体制
第三节 世界各地社区组织管理的不同模式
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区组织结构与组织体系架构,理解握社区管理体制,理解世界各地社区组织管理的不同模式,掌握社区组织与社会工作的关系。
教学重点:社区组织管理体制
教学难点:社区组织与社区工作的关系
第十二章 社区工作者
第一节 社区工作者的含义和使命
第二节 社区工作者素质和教育
第三节 社区工作者的角色
教学要求:通过本章教学,使学生理解社区工作者的含义和使命,了解社区工作者素质和教育培训,进而认识社区工作者的角色。
教学重点:社区工作者素质 社区工作者的角色
教学难点:社区工作者的角色
第十三章 社区工作的过程与方法
第一节 社区工作过程和方法的定义
第二节 介入式社区工作过程
第三节 社区工作方法
教学要求:通过本章教学,使学生了解社区工作的过程与方法的定义,理解什么是介入式社
区工作过程,掌握社区工作工程的方法。
教学重点:社区工作方法
教学难点:社区工作方法
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课程实验大纲 1.实验项目与学时分配
序号 实验项目 学时 必开/选开 实验类型 备注
1 社区工作方法与技巧训练 4 必开 综合实验训练 2.实验教学大纲
实验一:社区工作方法与技巧训练
实验目的:通过本实验,使学生初步掌握社区策划、社区教育、社区照顾、社区服务中某一方面的方法和技巧。
实验内容:选取社区策划、社区教育、社区照顾、社区服务、与居民交流沟通之一,开展社区工作方法与技巧训练。
实验要求:深入社区,进行实地学习考察,听取社区工作者的经验介绍,在此基础上就社区策划、社区教育、社区照顾、社区服务、与居民交流沟通中某一方面的方法和技巧开展训练。
学时分配
章序 一 二 三 四 五 六 七 八 讲课时数 3 2 2 3 2 2 2 3
十二 十三 实验训练 章序 九 十 十一 机动 合计 讲课时数 3 2 3 2 3 4 36
有关说明
1、社区工作在国内大陆已出版多种教材。各种教材在内容和体系上差别较大~本大纲主要依据国家教育部高等教育司主持由社会工作专业系列教材指导委员会编写的《社区工作专业主干课程教学基本要求》拟定的。
2、本次使用的社区工作教学大纲是执笔人结合自己近年来教学经验和对我国社区工作的考察研究编写的。
3、使用教材: 夏建中:《社区工作》~中国人民大学出版社~2005年版
参考书目: 徐永祥主编《社区工作》~高等教育出版社~ 2004年版
4、教学组织方式:课堂讲授为主~适当安排课堂讨论和教学参观。
执笔人:杨贵华 教研室:社会工作
2006年 10月10日修订
拟制签名: 审核签名: 审批签名:
日期: 日期: 日期:
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