公共图书馆如何开展未成年人读书活动

公共图书馆如何开展未成年人读书活动公共图书馆如何开展未成年人读书活动摘要,作为承担着未成年人思想道德建设任务的公共图书馆的建设,应该树立为未成年人服务的观念,发挥员工能动性,做好未成年人读书活动的前期宣传推广,以及活动结束后参加对象的意见调查。关键词,公共图书馆,读书活动,未成年人作为精神文明建设、思想道德教育基地、学生汲取知识的“第二课堂”,公共图书馆承担着未成年人思想道德建设的工作。一、树立为未成年人服务的观念,深刻体现和谐社会图书馆服务是图书馆与读者之间的文化交流与互动,读者是图书馆工作的重心,服务是图书馆工作的本质,阅读...

公共图书馆如何开展未成年人读书活动摘要,作为承担着未成年人思想道德建设任务的公共图书馆的建设,应该树立为未成年人服务的观念,发挥员工能动性,做好未成年人读书活动的前期宣传推广,以及活动结束后参加对象的意见调查。关键词,公共图书馆,读书活动,未成年人作为精神文明建设、思想道德教育基地、学生汲取知识的“第二课堂”,公共图书馆承担着未成年人思想道德建设的工作。一、树立为未成年人服务的观念,深刻体现和谐社会图书馆服务是图书馆与读者之间的文化交流与互动,读者是图书馆工作的重心,服务是图书馆工作的本质,阅读指导是图书馆事业的使命。二、优化和建设图书馆人力资源,发挥员工能动性,策划多姿多彩的未成年人读书活动 ,一,优化和建设图书馆人力资源未成年人是一个特殊群体,他们未具有成年人的成熟思维,只有合适的引导,才能给他们带来有益的教育。因此,图书馆需要一批在未成年人教育上有能力的人才开展相关活动。这些人才要具备的素质, 1 第一、较高的思想道德素质。未成年人往往是通过对教育工作者的信赖程度,去推测所授知识的可信度。作为一个未成年人思想道德建设者,必须用自己良好的思想品德、正直的为人去感染未成年人。第二、有效的教育技能。图书馆要吸引未成年人的注意、顺利开展思想道德建设工作,就需要工作人员具备良好的教育技能、科学的教育观、基本的书面表达能力、口语表达能力。吸收具有以上素质、在未成年人教育上有一定造旨的优秀人才,做好继续教育工作,也是图书馆开展未成年人读书活动的首要条件。 ,二,发挥员工能动性以策划未成年人读书活动未成年人是指年龄从0周岁至18周岁的幼儿、儿童、青少年的统称。要对这个年龄跨度如此大,生理特点如此不同的群体开展读书活动,就需要图书馆工作者进行一定的策划工作。首先,读书活动的内容要多种多样。公共图书馆要根据不同时期、不同阶段来配合学校的教育、教学,不失时机地向少年儿童提供和推荐好书,让未成年人在读一本好书的过程中同高尚的人交朋友。其次,活动形式的选择。工作中要针对不同年龄、不同特性、不同爱好的读者开展读书活动。做好这方面的工作需 2 要活动策划人积极发挥能动性和创造力。策划工作做得周到细致,是成功开展未成年人读书活动的关键。三、做好未成年人读书活动的前期宣传推广,以及活动结束后参加对象的意见调查宣传工作做得是否广泛、深入、扎实,直接关系到整个活动能否真正取得实效。每个读书活动都应该有一套完整、详细的宣传方案 ,包括活动广告用语的确定,参加活动人数、活动效果以及力争达到的目标、要采取哪些手段等,还应根据活动的内容预计参加对象的层次,然后有针对性地进行宣传。互联网、登门宣传都是很有效的宣传方式。公共图书馆可以针对读书活动的内容等因素,直接与相关团体或机构联系。广州图书馆在近几年不断为未成年人开展多种多样的读书活动,如“趣味阅读读书坊”系列活动之认识图书馆,就是通过联系多间小学 ,组织学生前来参加实现的。同时,图书馆有必要在每次读书活动结束后,采集活动对象的意见和建议,以改进和指导今后各方面的工作。调查内容包括,读者到图书馆的频率,了解该次活动的途径,对图书馆开展未成年人读书活动的看法,该次活动的整体满意度,活动每个环节的评价,读者的阅读兴趣,读者的年龄层次等。调查方式可以是派发问卷的形式,这种方式更适合年龄层次比较低的调查对象。广州图书馆在重要活动之后向参加 3 活动的未成年人派发读者调查表,咨询他们的意见和建议。例如对于“趣味阅读读书坊”系列活动之认识图书馆活动,参加活动的未成年人都是小学生,当中99%满意活动的内容,80%的读者希望图书馆继续开展此类实用性较强的读书活动,也可以是面对面调查。对象以成年人为主,如家长、教师,也适合对中小学生进行。广州图书馆开展“趣味阅读读书坊”系列活动,每个学期活动结束后,活动主持人向幼儿园老师进行调查。总之,公共图书馆开展读书活动,有助于未成年人阅读的健康和深入,有助于优化公共图书馆的阅读氛围,进而提升后代乃至整个民族的思想道德风貌和科学文化素质。重视图书馆的读书指导活动,采取积极措施倡导和推进未成年人阅读,是构建和谐社会、提高国民素质的重要环节。我们应该深化改革,与时俱进,大力发挥图书馆的职能作用,加强阅读指导,激发未成年人阅读兴趣,培养未成年人阅读习惯,为实现整个社会的健康、和谐与可持续发展做出我们的贡献。参考文献, 1、苏宇波.构建和谐社会与图书馆服务[J].文教资料,2006(9). 2、段汶君.浅谈高校图书馆的阅读指导[J].科技与经济,2006(10). 3、姜永昌.论思想政治理论教师的素质结构[J].辽宁科技 4 学院学报,2006(6). ,作者单位,广州图书馆, 5

                    本文档为【公共图书馆如何开展未成年人读书活动】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

公共图书馆如何开展未成年人读书活动

你可能还喜欢