羽毛球规则与裁判手势.doc
羽毛球规则与裁判手势
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羽毛球规则与裁判手势博罗县石湾镇恒丰学校《羽毛球规则与裁判手势》教学设计叶桂玲一、教学目标:、学生初步了解羽毛球的比赛规则与裁判手势。、能够判断发球是否在有效区域内以及掌握个基本裁判手势。、通过本节课学习培养学生规范学习羽毛球的意识。二、教学重点:掌握发球的有效区域三、教学难点:单打发球与双打发球规则的异同四、教学过程:、谈话以及视频导入:教师:同学们学习今天的内容之前我们首先回顾之前学习过的羽毛球知识有哪些,(请两个学生回答)教师:小结学生的回答我们已经学习了不少羽毛球的实践知识是不是,那今天我们来学习不一样的内容好不好,现在有请同学们带着老师下面两个问题仔细地观察下面的羽毛球比赛问题一:留意比赛双方比分的特点问题二:赛场上除了羽毛球运动员以外还有哪些人物与比赛相关,(播放比赛视频)教师:比赛很精彩是吗,请同学们回答老师刚才的问题。(学生回答问题)小结学生回答。展示主题:羽毛球规则与裁判手势。博罗县石湾镇恒丰学校、学习羽毛球的比赛规则()计分分制局胜每球得分制每回合中取胜的一方加分当双方均为分时领先对方分的一方赢得该局比赛当双方均为分时先取得分的一方赢得该局比赛一局比赛的获胜方在下一局率先发球()发球得分方有发球权(谁赢谁发球)如果本方得单数分从左边发球得双数分从右边发球。发球员必须要发到对方的对角发球有效区域内同时接发球员必须在对角发球有效区域内进行接球。只有发球方在连续得分时才交换发球区。单打与双打发球有效区域的不同单打:左右两边是内侧的线、前后是外侧的线“长而窄”(跟打球时的线一样)双打:左右两边是外侧的线、前后是内侧的线“短而宽”(但打球时则是全场)()发球违例未将球发在相应的区域内球挂在网上或停在网顶博罗县石湾镇恒丰学校球过网后挂在网上双打时接发球员的同伴接到球或被球触及讨论与思考:单打发球与双打发球的区别与共同点是什么,你能区分清楚吗,(学生讨论思考回答教师小结)、学习羽毛球简单的裁判手势(个)停止练习换发球方(指向发球方)第二发球、连击触网暂停得分(教师以图文并茂的形式讲解示范这个手势及所代表的含义便于理解。)小游戏巩固记忆:我是小小裁判员:两个同学一组其中一个同学拿着裁判手势图另外一个同学就回答手势图所代表的意义看谁能又快又准确。三个同学一组同学拿着裁判手势语同学背对着同学(不能看见文字)同学面对同学来根据同学的文字进行手势比划(不能发出声音提示)同学根据同学手势比划回答出正确的手势语。五、知识点回顾精彩赛事欣赏麓山国小精彩羽毛球比赛欣赏博罗县石湾镇恒丰学校六、作业布置关注最新羽毛球赛事汤尤杯下节课我们将一起了解羽毛球有哪些重大的国际比赛。
