高三年级组备考
计划
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2011届高三年级下学期备考计划
一、指导思想:
高三学生面临高考的特殊任务，备战高考是高三工作的重中之重。通过上学期期末考更加清醒地看到了自己与兄弟学校差距，我们及时查找问题，认真
分析
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，制定了本迎考试
计划，通过层层发动，上下达成共识力争在后一阶段高三教育教学工作中取得更大的进步，推动学生更好的发展。
二、奋斗目标
德育目标:培养学生能吃苦耐劳，在复习中学会思考、学会学习、学会合作、学会做人。
教学目标:力争本届高考成绩与上一届，并能有新亮点。
三、总体思路
在年级组工作中，我们将发扬以身作则，顽强拼搏的实干精神。首先总结高三前一阶段的主要问题，制订备考
方案
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(由年级组牵头制定)，明确主要任务，使各项工作有章可循，顺利进行。进一步加强高三年级组的团队建设，提升教师的责任意识和奉献精神。抓好师风班风学风建设，挖掘学生潜能，提高学生自主学习的能力。教师要增强作业和测练的针对性，增强教学的实效性。采取小步走战略，争取使学生每天进步一点点，逐步实现奋斗目标。
四、主要措施
1. 严格管理，大力营造备考氛围
从教师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中。教师工作要求做到“四严”:严明的组织纪律，严肃的工作态度，严格的管理落实，严谨的教学组织。年级管理每天深入办公室，了解教师的工作状态、工作需求，听取高三教师的复习和备考建议。班主任工作要求每天深入班级，从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生，每周与学生及其家长交流，倾听学生的心声和要求;帮助学生解决问题，提高学生的迎考信心，减轻压力，轻松学习、轻松迎考。将多次召开动员大会，年级教师会、学习方法指导会，尖子生交流会等，激励广大师生全力备战高考。
2. 狠抓课堂教学，提高课堂有效性
要求所有教师认真学习研究《考试大纲》和《考试说明》，制订本阶段复习的基本策略，把握复习方向和效果，以备课组为单位写一份书面备考计划。要求教师研究教材，细化教学目标，注重前后知识的衔接，课堂教学要求精讲精练，注重夯实学生的知识基础。要求研究学生，多关注学生的接受程度，抓好双基的复习，控制难度。复习时，要求教师多回头，帮助学生融会贯通，全面把握本学科的知识体系，并做到能熟练运用知识。 3. 强化各项测练，增强实效性
要求教师进入第二轮复习时，针对回归课本，夯实基础来进行专题复习。通过练习，查漏补缺，指导学生去看书，提升解题能力和速度，强化训练，提高应试能力。做到专题训练和综合训练相结合。布置练习要量化、细化，综合科进行周考，所有科目进行月考，考试一定要注重实效，命题要合理，实行小步走战略，作业坚持“少而精”原则，把好作业的质量关。考练批改贵在及时，每一次月考后都及时进行成绩监测统计，召开分析会，并及时反馈给学生，让学生及时反思，及时订正，并及时内化为自己的知识。这样可以增强考练的实效性。
4. 加强备课活动，协同作战。
备课组工作要求发扬团队精神，奉献精神，拼搏精神。坚持各学科集体备课，统一备考。要求备课定时、定点定人员，要组织教师积极研究考纲，互通有无，加强研讨。特别是综合科目，更要加强协同。
5. 做好治尖磨拐工作
做好一模成绩分析，从中找出尖子，各个班级就以这次模拟考试为参考依据，针对本班级情况作个详细的分析，对照市教育局下发的各科A线、B线成绩，确定需要磨尖治拐的学生名单，匹配相关科任教师进行辅导。
6. 加强与兄弟学校联系，交流信息
注重思想引导、心理引导 7(
强化备考舆论渲染，营造浓烈的备考氛围。各班利用
班会
初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会
开展“信心决定一切”、“高考，你准备好了吗”等主题讨论;确立“信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，争创辉煌”的高考誓言，激励学生自信面对挑战;运用信心教育法，张贴光荣榜，立榜样、鼓斗志;班级内张贴宣传标语名言警句等，用各种激励手段最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。
学生高考复习进入临考阶段，各种心理问题容易产生。我们除日常的班主任、任课教师的谈心活动外，教室里设立学习心理专栏，选编学习心理教育文章进行刊登，并以讲座、小组交流、个别谈心等开展形式多样的心理健康教育，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试，以提高学生的心理素质，保证学生在高考备考中有长久动力。 五、各阶段安排
1、第一轮复习(一模前结束):以考纲为依据，以教材为体系，以夯实基础为目标。要求扎扎实实、稳步提高。
2、第二轮复习(一模—二模):以专题板块为主，以提高综合应用能力为目标。
3、第三轮复习(二模—5月21日):以高考说明为依据，以模拟训练为手段，查缺补漏，系统归纳，巩固提高。
4、学生自我消化阶段:5月2日—5月25日，回归课本。5月26—27日，信息卷训练。
—6月4日，回归课本。 5月29日
5、考前指导:6月1日—6月4日做好考前指导，让学生以必胜的信心、饱满的热情迎接高考。
总之，高三年级工作目标高、难度大，需要全体高三教师共同努力，协同作战，增强教师教育教学的针对性和实效性，促进学生不断的进步和发展。我们将信心百倍，顽强拼搏，力争实现既定目标，为学生创造一个美好的明天。
附录:本学期工作序列
高三年级组
六、具体工作安排
周 时间 主要工作要点 备注
期初考试，召开全级师生动员会,召开上学期
末统考分析会，生物科备考区教研会，各备1 2月13日—2月19日 2月14日开学，上课 课组制定并上交本学期科组备考计划
召开尖子生与大学生的交流会
综合科区联考，综合科各科组分别参加市备
2 2月20日—2月26日 考教研会，各备课组上交教学进度
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
，开始艺术生开班上课
尖子生辅导
综合科区联考成绩统计，区高三物理教研，
3 2月27日—3月5日 区高三历史公开课，市高考英语听说测评，
检查教学工作手册
4 3月6日—3月12日 市高考一模
市高考一模分析会，落实考试情况分析，出5 3月13日—3月19日 光荣榜表彰先进，周末召开家长会
6 3月20日—3月26日 周一召开各学科组学习方法指导讲座
常规教学检查，区高三数学、物理、化学公7 3月27日—4月2日 开课，周末高三月考
月考成绩统计、分析反馈，发放家校联系卡，8 4月3日—4月9日 清明节 区高三物理、地理、政治公开课
9 4月10日—4月16日 区高三英语公开课 10 4月17日—4月23日 期中考，区文理综合第二次联考
期中考试成绩统计，召开年级分析会，召开11 4月24日—4月30日 全级信心动员会，
12 5月1日—5月7日 市高考二模 劳动节
二模成绩统计、召开年级分析会，尖子生座13 5月8日—5月14日 谈会
市高考二模分析会，加强学校间的信息交流;14 5月15日—5月21日 关注高考的新信息，新动向;
15 5月22日—5月28日 进行阶段考(三模) 16 5月29日—6月4日 周一进行考前心理减压讲座，信心动员会; 17 6月5日—6月11日 端午节 组织送考、监考;高考;
19 学期结束 高考查分，组织志愿填报等工作
浙公网安备 33021202002483