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绘本教学之方案设计.doc

绘本教学之方案设计

Dixon飞
2017-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《绘本教学之方案设计doc》,可适用于综合领域

绘本教学之方案设计閱讀南瓜湯繪本教學有一套分鐘教材分析:貓咪、鴨子和松鼠同住在森林的小白屋中在這個家中每個人都有固定的工作而且每件事都是三個夥伴合作完成的縫被子如此做南瓜湯亦如此。可是心血來潮的鴨子破壞了這個和諧狀態他想試試松鼠攪湯的工作引發了一場前所未有的權利分配戰未能如願以長的鴨子負氣出走為貓和松鼠帶來擔憂和後悔最後氣消回家的鴨子仍不改初衷不熟練的攪湯動作把湯汁濺得到處都是還丟出另一道難題他又想吹貓的風教笛了。教學重點:學孩子的生活中除了家人外就屬和同學、朋友的接觸時間最長層面最廣有合作互助有競爭較勁有衝突敵對正面的相處模式固然是研成長的最佳助力反面的挑戰看似即將陷入僵局的危機何嘗不是另類的學習機會因為如何化解同儕間的爭端也是人際關係的重要課題。《南究瓜湯》就描述了一次友誼大考驗。當我們靜觀別人的故事後可以試著讓學生思考:自己以前如何處理朋友之間的爭吵?是道歉和好?還是置之不理?不管採取什麼態度心中真正的感受如何?下次再遇到類似的情況又該如何看待自己和他人的情緒反應?並提出具體面對的方法。一、培養良好的閱讀學生能說出自己看圖後所B習慣。猜想的故事內容。B九學生能安靜聽、專心看故B年單行事內容。一學生能根據故事內容說出C貫元為正確答案。C分二、培養和同儕之間學生能在課堂中說出與好C段目的良好互動方式。目朋友相處發生印象最深刻的能事。E力標標學生能在課堂中運用肢體E指動作重演印象最深刻的事。E標學生能在課堂中正確完成學習單。單元具體教學活動評量目標行為教學時間活動過程代號目標資源分配*課前準備:故事內容以powerpoint呈現。設計學習單一張。一、引起動機:一’學生能安靜首先整理學生秩序將桌上物品準備上課。收拾乾淨帶入上課的氣氛。「小朋友看一看這是老師今天Power學生能說出要講的故事『南瓜湯』你們猜Point自己看圖後一猜會是講什麼樣的故事內容所猜想的故呢?」事內容。故事結束後有一個「有獎徵答」的活動答對有神秘小禮物所以更要專心看、注意聽。「小朋友要閉起你的小嘴巴認真看讓我們一起來看看南瓜屋裡的三個好朋友發生了什麼事?」二、發展活動:Power’學生能安靜利用powerpoint顯示故事圖Point聽、專心看片配合口頭上描述故事內容。小禮物故事內容。「有獎徵答」’◎開演奏會時三隻動物各做學生能根據什麼表演?故事內容說◎三隻動物各做了什麼工出正確答作才煮好南瓜湯?案。◎當鴨子生氣出走後貓和松鼠心裡怎麼想?◎最後鴨子回來後又發生了什麼事?◎你會描述他們爭吵的模樣嗎?請注意他們的表情、動作和當時心裡的想法。(可請學生上台表演)三、綜合活動-「打開秘密寶盒」:二’學生能在課讓學生在大家面前分享他和一位堂中說出與好友的相處情形說說他們最快樂的事好朋友相處和曾發生過的爭吵。發生印象最先請學生閉上眼睛想一想深刻的事。和朋友在一起的情形找出一件印象最深刻的事。學生能在課請學生上台說一說和好朋友之堂中運用肢間發生過印象最深刻的事。。體動作重演大家以起選出一兩件朋友間最印象最深刻常發生的事並邀請自願的學的事。生唱做俱佳地表演重現當時學生能在課的情形。堂中與同學表演後大家在一起討論遇到相討論適當的同情況該怎麼處理。學習單’解決方法。最後將個人經驗繪於學習單學生能在課上。堂中正確完成學習單。~結束~

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