三年级《我的偶像》综合实践活动设计三年级《我的偶像》综合实践活动设计
教学目标:
1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 教材分析:略
重点难点:帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 课前准备:收集名人图像
教学过程:
一、提问导入:
1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢,
2、板书课题:一、我的偶像
二、新课:
1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导:
(1)将崇拜的浅层发展到深...
三年级《我的偶像》综合实践活动设计
教学目标:
1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 教材分析:略
重点难点:帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 课前准备:收集名人图像
教学过程:
一、提问导入:
1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢,
2、板书课题:一、我的偶像
二、新课:
1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导:
(1)将崇拜的浅层发展到深层。
(2)除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学
会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。 三、小结:
崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像
学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。 四、布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、板书设计:
1、我的偶像
教学后记:略
1
三年级《我的偶像》综合实践活动设计
教学目标:
1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 教材分析:略
重点难点:帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 课前准备:收集名人图像
教学过程:
一、提问导入:
1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢,
2、板书课题:一、我的偶像
二、新课:
1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导:
(1)将崇拜的浅层发展到深层。
(2)除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学
会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。 三、小结:
崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像
学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。 四、布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、板书设计:
1、我的偶像
教学后记:略
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