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东边升起月亮教案

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东边升起月亮教案东边升起月亮教案 精品文档 东边升起月亮教案 教学目标: 一、 欣赏歌曲《茉莉花》,掌握江南风格的歌曲韵味。 二、 欣赏不同地区的茉莉花,让学生感受不同的音乐风格。 教学重点: 培养学生热爱民族音乐的感情。 教学难点: 体会江南韵味的茉莉花,体会我国南方民歌的独有魅力。 教学过程: 导入:拿出一瓶康师傅茉莉请茶,饮一口。同学们,这是老师最爱喝的饮料之一,为什么,因为我觉得这饮料有一种不同于其他饮料的芬芳,用一种独特的韵味。没错,国内能喝到雪碧可乐,国外也可以,但是唯独茉莉花的芳香,是国外没有任...

东边升起月亮教案
东边升起月亮 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 东边升起月亮教案 教学目标: 一、 欣赏歌曲《茉莉花》,掌握江南风格的歌曲韵味。 二、 欣赏不同地区的茉莉花,让学生感受不同的音乐风格。 教学重点: 培养学生热爱民族音乐的感情。 教学难点: 体会江南韵味的茉莉花,体会我国南方民歌的独有魅力。 教学过程: 导入:拿出一瓶康师傅茉莉请茶,饮一口。同学们,这是老师最爱喝的饮料之一,为什么,因为我觉得这饮料有一种不同于其他饮料的芬芳,用一种独特的韵味。没错,国内能喝到雪碧可乐,国外也可以,但是唯独茉莉花的芳香,是国外没有任何一种饮料可以超越的。接下来老师带领大家欣赏一首民歌,听了以后,你也许也会爱上她---茉莉花。 师:先请同学们听一听这首歌,在听的时候思考两个问题:这首歌是什么情绪,给你留下什么印象, 歌曲的音乐情绪是什么样的,你有什么感受, 这首民歌先在江苏地区广泛传唱,清朝时期才定名为《茉莉花》。我们刚才一起欣赏原汁原味的江苏版的《茉莉 1 / 9 精品文档 花》,请同学们边听边留意一下歌词,看看歌词是怎样赞美茉莉花的。 洁白的茉莉表达了人们对纯真感情的美好向往。或许正因为这种恒古不变的追求,使得一代又一代的中华儿女从未舍弃对茉莉的赞颂与歌唱。如今它也被越来越多的人搬上乐坛,听一首黑鸭子组合演唱的茉莉花。 黑鸭子组合的茉莉花,有着鲜明的时代气息,声部层次分明。歌声纯净感人,但不失茉莉花优美婉转的特点。同样表达了对于茉莉的喜爱之情。 可以说,茉莉花不仅在中国家喻户晓,更是传遍世界。同学们,其实茉莉花是最早传到外国的的一首中国民歌,1840年,英国第一任驻华大使,约翰巴罗所写的中国旅行一书中 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 了这首民歌。书中提到茉莉花似乎是全国最流行的歌曲。1924年,意大利著名作曲家普契尼在他的歌剧图兰朵中,便把茉莉花作为主题,贯穿全剧。 对作者及歌剧的背景资料略。 《东边升起月亮》 教学目标: 一、能够欣赏《图兰朵》中的《东边升起月亮》。 二、能用不同表演形式表现《东边升起月亮》,每个学生都在其中承担任务。 教学重、难点: 一、让学生欣赏歌剧的风格。 2 / 9 精品文档 二、聆听《东边升起月亮》,享受歌曲带来的享受。 教具准备: 光碟、多媒体设备、电子琴。 课时安排: 一课时。 教学过程: 一、组织教学: 师生问好。 二、导入新课: 1、教师导语: 老师教音乐,也会讲故事。不信,我今天就给大家带来一个美丽的传说。传说在很久很久以前,沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主,名叫图兰朵,但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件,能回答出她提的三个问题,就可以娶她,并赢得皇位,但如果答不出,就得被砍头。因此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。你看,刽子手们又在磨刀了。 2、播放话剧片断: 原来有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打动,决心不顾一切要娶到图兰朵,对图兰朵提出的三个问题,对答如流,终于获胜,可图兰朵仍不甘心。这时,王子倒慷慨地来帮她,请她在天亮之前能猜中他的名字,他就情愿像没有猜中图兰 3 / 9 精品文档 朵的谜语那样,被处死刑。 3、播放到百姓的场面: 此夜,全城无人入睡,百姓和僧侣们都在向月神祈祷,希望图兰朵诚服,从此结束杀戮。月亮出来了,僧侣的祈祷乐响起。 4、《东边升起月亮》的旋律响起: 或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现,从此改邪归正。音乐的魅力在这一时刻得到了完美的体现。 教师:刚才大家看到的便是100多年前意大利的歌剧之王普契尼所创作的歌剧《图兰朵》的片断,称为《东边升起月亮》。 5、复听《东边升起月亮》。 三、教师小结: 今天我们一起学习了歌剧《图兰朵》选段中的《东边升起月亮》,同学们还知道歌剧《图兰朵》有哪些选段,课下搜集一下,下一节课再一起分享~ 芬芳茉莉 教学内容: 1.聆听江苏、东北、河北三个地区的民歌《茉莉花》 2.聆听歌剧《图兰朵》中的《东边升起月亮》 教学目标: 4 / 9 精品文档 1.能辨别多首《茉莉花》的相近与不同之处,并能用语言文字表述出它们在情感上、风格上的差异。 2.聆听《东边升起月亮》,感受民歌与歌剧音乐存在的差异 教学重难点: 1.《茉莉花》的民歌风格特征 2.体验三首不同地区流传的《茉莉花》风格 教学准备: 钢琴、课件等 教学过程: 一、听古筝音乐《芬芳茉莉》片段进教室并师生问好 二、对比聆听 1.课件出示茉莉花的图片 设问:你知道这是什么花吗,要求学生通过观察,谈谈对茉莉花的了解。 2.教师揭示本单元是以“茉莉花”为题的音乐 师:刚才我们进教室时的古筝音乐叫《芬芳茉莉》,也是我们本单元的主题。 3.聆听江苏民歌《茉莉花》 ?观看悉尼奥运会闭幕式上的表演《茉莉花》 师:你知道这首歌是根据什么歌曲改编的吗, ?欣赏江苏民歌《茉莉花》,会哼唱的人可以跟着音 5 / 9 精品文档 乐一起哼唱 ?学生自由说说歌曲的情绪与风格 4.聆听东北民歌《茉莉花》 ?设问:你们知道东北人的个性是怎样的吗, ?聆听东北民歌《茉莉花》 师:在东北也有一首《茉莉花》,我们来听听是如何的风格 ?学生说说歌曲的情绪与风格 5.聆听河北民歌《茉莉花》 ?导入 师:其实,在河北也流传着一首《茉莉花》,你肯定很想听听吧~ ?欣赏河北民歌《茉莉花》 ?说说歌曲的情绪与风格 6.在中国地图上找找三个地区的大概位置,并对比不同地区的民歌《茉莉花》的相近之处与不同之处 ?出示中国地图,请学生找找刚才的江苏、东北、河北三个位置的大概所在 ?对比三个地区的《茉莉花》的相近之处 ?简介小调 小调亦称“小曲”,是我国民歌的重要体裁,是流传于城镇集市并多被民间艺人加工提高的民间歌曲。一般,小 6 / 9 精品文档 调的结构比较规整,节奏富于变化,旋律流畅细腻,演唱中经常加进表演及伴奏。 ?对比三个地区的《茉莉花》的不同之处,并完成题目 旋律音调夸张、风趣,体现了粗犷豪爽的风格。 旋律音调清丽、婉转,体现了柔美、细腻的风格。 旋律音调明快,具叙述性,体现了刚直、爽朗的风格。 三、聆听歌剧《图兰朵特》选曲《东边升起月亮》 1.导入 教师介绍:《茉莉花》是一首流传久远、流行地区很广、遍及我国南北的小调民歌,其中以江苏民歌《茉莉花》最为著名。早在20世纪初,它的音调就出现在意大利作曲家普契尼的歌剧《图兰朵特》的音乐之中。 2.欣赏歌曲《东边升起月亮》 3.欣赏江苏民歌《茉莉花》,与《东边升起月亮》作旋律比较,有何不同, 民歌与歌剧音乐之间存在的差异 4.简介普契尼与《图兰朵特》 5.复听《东边升起月亮》,并看歌词跟唱 四、布置搜集有关《茉莉花》的乐谱、音响、音像、图片等资料 五、机动 7 / 9 精品文档 演唱绿箭口香糖的广告音乐 欣赏民乐合奏《茉莉花》 六、小结 1.同学们,音乐给我们带来无限的快乐,让我们一起用耳朵去聆听,用眼睛去观察,用心灵去感受,你们将会发现中国民歌是世界音乐中一颗璀璨的明珠~ 2.听江苏民歌《茉莉花》伴奏音乐出教室 江苏景点:南京:中山陵风景区、汤山温泉、玄武湖公园、夫子庙、红山森林动物园、老山国家森林公园、明孝陵、总统府、栖霞、雨花台等。无锡:华西村、央视无锡影视基地、三国城、太湖?鼋头渚、善卷洞、蠡园、龙头渚、无锡古运河等徐州:马陵山自然保护区、泉山国家森林公园、汉兵马俑、九里山前古战场、狮子山汉兵马俑等。苏州:周庄、拙政园、苏州乐园、同里、狮子林、枫桥?寒山寺、角直、木渎、天平山等。 东北景点:主要有长白山,雾凇、沈阳故宫 河北景点:有以出土金镂玉衣而闻名世界的满城汉墓群,还有南、北乡堂山、苍岩山桥楼殿;这里的长城最长,保存得最完好,结构最具代表性,当然著名的天下第一关——山海关更是为这里的长城增色不少;作为清代皇室的郊游场所,河北省有清朝最大的皇家古典园林——承德避暑山庄、中国最大的皇家寺庙群——外八庙和清代皇家猎场—— 8 / 9 精品文档 木兰围场,同时,被列为世界文化遗产清东陵和清西陵也在河北省。 9 / 9
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