加强初级指挥人才联合作战基础素质培养的思考

加强初级指挥人才联合作战基础素质培养的思考 加强初级指挥人才联合作战基础素质培养的思考 摘 要:联合作战指挥人才培养是一项长期的系统工程，军队各级院校都要把联合作战教学和能力素质培养贯穿指挥人才培养的全过程。初级任职教育院校指挥人才培养对联合作战指挥人才能力素质的形成上起着基石作用。文章对初级指挥人才联合作战基础素质培养的重要性、思路和举措进行了分析探究。 关键词:初级指挥人才;联合作战;基础素质;任职教育 一、加强初级指挥人才联合作战基础素质培养的重要性 联合作战是现代信息化战争的主要作战形式，涉及多维空间、融合多军兵种力量、贯穿战略战役战术各个层次，具有“联”的范围更广、程度更深、难度更大等特点，在近几场局部战争中，“战略级联合筹划、战役级联合指挥、战术级联合行动”特征明显，已经成为信息化条件下局部战争的常见模式。联合作战行动渗透到战术层次，对初级指挥人才的知识、能力和素质都提出了不同以往的更新更高的要求，战术层次指挥人才的素质将直接影响到联合作战效能的发挥。初级任职教育院校前承学历教育院校，主要承担初级指挥人才任职培训，重在完成相应专业指挥军官的基本训练，侧重培养初级指挥学员的指挥作战、组织训练、管理教育、做基层政治工作和维护使用武器等岗位关键任职能力。可见，初级任职教育院校是指挥军官生长的源头，对于各类指挥人才联合作战知识、能力和素质的形成起着重要的奠基作用。当前，我军总体上处于机械化半机械化状态向信息化转型的过渡 时期，初级任职教育院校人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 针对的是机械化和半机械化合同式作战指挥，这已经不适应时代发展和联合作战的要求。初级任职教育院校必须积极适应联合作战发展趋势，加强联合作战教学改革，探索信息化条件下联合作战初级指挥人才培养的思路和办法，实现从一般指挥人才培养向培养联合作战指挥人才的跨越。 二、加强初级指挥人才联合作战基础素质培养的基本思路 (一)适应未来联合作战需求，重新设计人才培养目标 人才培养目标是院校办学指导思想的重要内容和实施教育培训的根本依据[1]。加强初级指挥人才的联合作战基础素质培养，应首先修订人才培养目标。要着眼未来联合作战需要培养初级指挥人才，切实把培养学员较强的第一岗位任职能力与打牢学员联合作战背景下指挥分队作战能力这两个方面紧密结合起来，实现当前任职与未来发展的有机统一。使培养的指挥人才既具备过硬的体能、技能，又具有良好的信息获取、分析与处理能力;既具备传统的组织分队训练和作战的指挥能力，又能够运用信息化手段组织训练和指挥作战[2];既能够指挥本兵种分队作战，又能够组织与其它军兵种分队之间的协同，适应部队信息化建设和信息化条件下联合作战的需要。 (二)着眼夯实联合作战基础，科学确立能力素质标准 要在培养学员强烈的联合作战意识、扎实的联合作战基础知识和较强的信息技能上下功夫。要以解决认知、观念、思维问题为前提，着力强化学员的联合作战意识、锻炼联合作战思维;以基本理论、基础 知识为重点，使学员了解联合作战指挥的基本原则、主要特点、程序方法;以信息化武器装备、自动化指挥系统、网络技术平台为主要内容，增强学员运用信息技术平台指挥分队作战和组织训练的能力。 (三)按照任职教育特点要求，系统修订人才培养方案 要按照任职教育指向性、针对性、适应性的要求，做到注重搞好衔接、注重实际能力、注重超前培养、注重综合锻造，搞好与学历教育、中高级指挥培训的衔接，突出指挥分队作战、组织训练、管理教育、做思想政治工作能力的培养，强调教学紧跟信息化联合训练和联合作战转变步伐，着眼部队院校间资源共享，拓展人才培养途径，切实使初级任职培训融入全军联合作战指挥人才培养体系之中。 三、加强初级指挥人才联合作战基础素质培养的几点措施 (一)创新联合作战教学内容体系 教学内容是开展联合作战教学改革的核心要素。为此，应采取新开课程、全面融合和充实完善的方式，创新培养指挥人才联合作战教学内容。一是专门开设联合作战新课。如专门开设联合作战基础、信息战与数字化指挥、指挥信息化系统应用等新课程，拓展任职培训教学内容体系，使之向信息化条件下联合作战延伸。二是融合渗透联合作战要素。在指挥专业教学内容中加大联合作战选修课程的比重，促进专业教学交叉渗透，在专业教学内容中融入联合作战要素;以联合作战为背景组织指挥演练教学，使企图立案、战法设计、指挥技能训练等都紧贴联合作战要求，提高教学层次和针对性;在军兵种理论教学 中加强对其他军兵种作战运用的了解，强化学员的联合作战意识。三是充实完善联合作战内容。在分队指挥、分队军事训练等专业主干课程中，充实联合作战背景下分队指挥技能与战法研究、装备操作与使用、一体化训练和保障等新理论、新技术、新战法、新训法，使学员掌握军事前沿知识与技能，促进岗位任职培训与联合作战需求同步发展。 (二)改革联合作战教学方式方法 要适应学员指挥能力的生成规律，创新教学组织形式，加大实践性联合作战教学比重。一是开展专题研究。重视联合作战战例教学，组织学员进行研究剖析、消化借鉴，提高对联合作战的感性认识;围绕联合作战中的热点、难点和疑点问题设计专题，组织引导学员析成因、找问题、寻对策，提升分析和解决问题的能力。二是组织专业合训。以指挥综合演练为平台，围绕联合作战要求，按照“专业合成、协同行动、全程对抗、联合评估”的思路，力求将不同军兵种分队置于同一战术背景下，合成编组、同步演练，提高学员指挥兵种分队协同行动的能力。三是要强化模拟演练。要充分运用信息化作战模拟训练系统，组织学员以联合作战为背景开展网上练兵，在近似实战的环境中使学员得到实际锻炼。四是加强实践锻炼。加大与部队合力育人的力度，在部队建立实践教学基地，组织学员代职实习、参加部队实兵演习、观摩新型武器装备演示等，在实践锻炼中拓展视野、提高实际任职能力。 (三)优化联合作战教学环境 教学环境对于塑造联合意识、培养联合作战指挥能力起着巨大的作用。一要深化联合作战理论创新。要以作战任务为牵引，以信息化条件下联合作战理论为背景，以分队指挥理论研究为重点，遴选重点课题进行攻关，形成特色鲜明、质量较高、针对性强的研究成果，并及时应用于教学，为打牢学员联合作战指挥基础提供理论指导。二要搭建联合作战教学信息平台。以校园网为支撑，积极开发联合作战教学信息资源、网络课程、远程教学等软件系统，普及推广网络教学，建设具有较高信息化水平的战术指挥实验室，加大训练场地设施信息化改造力度，为学员网上练战法和开展指挥综合演练搭建信息化平台。三要营造浓厚联合氛围。要围绕联合作战，面向学员开展各种学术讲座，邀请军内外专家开展学术交流，组织各种形式的学术研讨，进一步开阔学员视野;要组织学员到军兵种部队实习、参观见学，增强对其它军兵种的了解;要组织和指导学员开展科研创新，积极研究信息化条件下联合作战和联合训练有关问题，提高学员实践创新能力。 (四)锻造联合作战教员队伍 开展联合作战教学改革，要切实把培养联合作战教员队伍摆到重要位置。一是完善联合作战知识结构。要积极选送优秀中青年教员到中高级院校攻读联合作战方向的学位，选派教员到国外留学和作访问学者，组织与联合作战相关的各种专题培训，使教员队伍及时更新知识储备，完善联合作战知识结构。二是组织跨军兵种交流代职使教员熟 悉军兵种情况、了解部队需求，提高联合作战教学的针对性和实际效果。三是要切实加强与部队的密切联系，组织教员积极参加部队的重大演习和训练活动，派出教员到部队调研、帮助训练，使教员及时了解部队联战联训的实际情况和具体需求，为开展教学和科研提供真实依据。 参考文献 [1]李发华.初级任职教育院校在联合作战指挥人才培养的职能定位和基本对策[j].昆明陆军学院学报,2007,(3). [2]吴继宏.初级任职教育院校培养联合作战指挥人才的三个关键点[j].坦克兵学刊,2008,(4). 下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友 下载后可以编辑删除!!!! xx年电气工程师个人年终总结模板 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防 电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全 工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ”情况,检查(两防)执行 情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理 能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保 人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改 工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安 全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监 督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对 该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安 全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的 危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提 醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格 的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此 类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安 全行为: ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等) 进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用, 工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用 脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止 堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着 水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须 使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的 简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时, 不得沿单根构件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票” 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记 录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故 的重要性。 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和 人员在严格遵守 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存 在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”, 严格按照安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合 本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操 作,同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合 线路刀闸。 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触 电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要 面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色 彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主 劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的 例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相 通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从 而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也 不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图 来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是 单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中 充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸 间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部 分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就 能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版 画效果)能加强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和 文字相得益彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么 样的揑图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是 告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心 思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是 表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑 图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升 华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。 3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字 的同时产生阅读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响 文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模 糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后, 仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上 进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送 电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。