三年级家长座谈会发言稿
数学教师 朱晖
各位家长:
大家好～今天我们又聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。作为数学老师，我和孩子们已经共同度过了两年半的时光，两年多来的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象，也感谢两年多来家长们对我工作的支持和帮助。孩子的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利进行。下面，我就数学学习问题从四个方面与各位家长交流看法。
一、培养孩子良好的学习习惯。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低中年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。现在我们班上有部分孩子课堂学习状况欠佳，课堂关注度不高，比如玩玩具、在下面看自己的课外
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、与同学讲小话、眼睛不看白板和老师、不动笔练习，不喜欢思考，坐在教室里心却游离在课堂之外。希望这些家长能引起注意，多操操心，在家庭学习、生活中有意识的培养孩子的专注力。
二、注重孩子学习过程，关注孩子的学习内容。
看到孩子的试卷，要具体分析情况。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。有心的家长一定发现了孩子进入中年级后，在综合运用数学知识方面的要求比低年级高了很多，就拿这次段考试卷来说，一个填空题要正确解答，必须调动他们多个学习知识点;再看全期数学学习内容，10个不同的学习单元，涉及的概念多、杂，要很好的掌握必须靠认真的听课加必要的练习。如果你发现你的孩子进入中年级后数学学习出现了困难，你就得多帮帮他，扶他一把，帮他尽量扫清继续学习的障碍，如果出现困难现在不解决，日积月累，到高年级就算请人单独辅导也来不及了。
三、重视孩子的数学思维的发展。
数学是培养思维的学科，一定要让孩子知其然，还要知其所以然，注意多听你的孩子的数学思路
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述。我个人认为对于学有余力的孩子，可以进行奥数的培训学习。这一目的主要是让孩子多接触课本以外的知识，拓宽知识面，开拓学生的思维。当然，有的家长认为自己的孩子数学学习不好或周末没时间管孩子而送他去上课外班的做法我不赞成。
四、督促孩子高效、有效完成数学作业:
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议:
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是有一定的难度的问题，布置这一类作业的目的就是让孩子学会思考。孩子有了思考的过程，再通过讲解，就会一下子豁然开朗。我曾经有一个学生，据妈妈反映每天写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、检查孩子每天的家庭作业，更多的关注孩子作业的认真程度。
因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、一部分同学不及时更正作业的情况还是时有发生，对老师的批语视而不见，再次恳请家长加以重视，希望下次开家长会时，这种状况完全消失。
每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
2009-5-8
浙公网安备 33021202002483