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[攻略]福光教材高小级教会是家温习提纲

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[攻略]福光教材高小级教会是家温习提纲[攻略]福光教材高小级教会是家温习提纲 教会是家复习 第一课 逾越节来临 课文中心:耶稣以王一样的身份进入耶路撒冷、洁净圣殿及设立主餐;这些都是神救赎计划的一部分。 学习目标:1.指出哪卷旧约先知书预言耶稣像王一样,进入耶路撒冷的事。2.比较群众、祭司长和文士,对那次耶稣进入耶路撒冷和洁净圣殿的不同反应。3.说明耶稣设立主餐的理由。 撒迦利亚书。这卷书,在圣经中是属于那一类, (旧约先知书。)撒迦利亚怎样预言耶稣进入耶路撒冷,(骑着驴驹)新约圣经哪卷书记载耶稣进入耶路撒冷的事,马太福音二十一章。 为什么要庆祝...

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[攻略]福光教材高小级教会是家温习提纲 教会是家复习 第一课 逾越节来临 课文中心:耶稣以王一样的身份进入耶路撒冷、洁净圣殿及设立主餐;这些都是神救赎计划的一部分。 学习目标:1.指出哪卷旧约先知书预言耶稣像王一样,进入耶路撒冷的事。2.比较群众、祭司长和文士,对那次耶稣进入耶路撒冷和洁净圣殿的不同反应。3.说明耶稣设立主餐的理由。 撒迦利亚书。这卷书,在圣经中是属于那一类, (旧约先知书。)撒迦利亚怎样预言耶稣进入耶路撒冷,(骑着驴驹)新约圣经哪卷书记载耶稣进入耶路撒冷的事,马太福音二十一章。 为什么要庆祝逾越节,(让每一代的犹太人都记得,神曾把他们的祖先从埃及为奴之地拯救出来。)(具体的来源) 一些宗教领袖对耶稣进入耶路撒冷,并受到欢迎显得很不安。那些宗教领袖是什么人,(法利赛人??犹太教中,严守圣经律法和口传习俗的一个派别的人。)那些法利赛人有什么不满,(他们不满门徒公然拥戴耶稣为王。) 耶稣看到有人在圣殿里做生意为什么这样忿怒,(圣殿的外院是外邦人——非犹太人——唯一敬拜、祷告神的地方,但那些犹太人却利用节期,在那里作不诚实的买卖。) 耶稣以王的身份进耶路撒冷、洁净圣殿及设立主餐,这些都是神救赎计划的一部分。 金句「神既在古时借着众先知多次多方的晓谕列祖,就在这末世,借着他儿子晓谕我们,又早已立他为承受万有的,也曾借着他创造诸世界。」(来一1-2) 神用什么方法与我们沟通,(神借着先知向我们说话。) 耶稣来世后,又有什么改变,(神藉耶稣的身份,使我们认识神。) 第二课 捉拿与审问 课文中心:耶稣容许自己被捉拿、受审问和被定罪,是因为祂爱我们,甘愿担当我们罪的刑罚,以致我们罪得赦免,享受平安。 学习目标:1.指出旧约先知预言耶稣被捉拿及受审的事。2.比较该亚法、彼拉多和希律对耶稣被指控的罪状的反应。3.形容彼得对耶稣被捉拿和受审问的感受。 耶稣进入客西马尼园的原因是什么,(祷告)耶稣在祷告的时候看门徒正在做什么,(睡觉)耶稣对要负起这艰巨的工作(什么工作,)的看法。(愿神的心意成全。)为什么门徒在这种情况下仍会睡着,(疲倦或不明白留在那里的目的。)为什么耶稣要接受多人审问,(因根本没有人能查出耶稣有罪。)每个审问的人都同样遇上什么压力,(犹太领袖和群众都要他们置耶稣于死地。) 金句「我来了,是要叫羊得生命,并且得的更丰盛。我是好牧人,好牧人为羊舍命。」(约十10 下、11) 这段金句的中心思想是什么,(耶稣为我们舍命。) 怎样才算是有丰丰富富的生命,(不断的学习遵行主的话,不断的经历神的恩典。) 第三课 耶稣被钉死 课文中心:借着耶稣在十架舍命,我们的罪便得赦免,并获得真正的平安和喜乐。 学习目标:1.说出旧约预言耶稣被钉的事,与新约应验的配合。2.认识耶稣替代我们承受了罪的刑罚。 在正午的时候,发生了一个非常奇异的景象是什么, (天黑了)这黑暗持续多久,(由中午至三点钟。)耶稣死后又发生了什么事,(幔子从上到上裂开) 幔子裂开表示什么,(耶稣已完成了赎罪救恩,使罪人靠祂的代死,可以直接来到神的面前。) 金句「那知他为我们的过犯受害,为我们的罪孽压伤。因他受的刑罚,我们得平安;因他受的鞭伤,我们得医治。」(赛五十三5) 这节经文告诉我们有关耶稣的什么事,(耶稣为我们的罪而死,我们因而得到真正的平安和快乐。)为什么神要差派耶稣来世上,而不用其他的方法去胜过罪恶,(我们都犯了罪,犯罪所得到的刑罚就是死。耶稣是没有罪的,只有祂才能为我们担当罪的刑罚,只有祂才能有得胜罪恶的权柄。我们靠耶稣,罪可得着赦免,在生活上有得胜罪恶的能力。) 第四课 耶稣复活了 课文中心:耶稣从死里复活,这是祂应许过的。从祂复活后向门徒显现的事上,我们便能确信祂应许赐给我们的永生是实生的。 学习目标:1.列出耶稣在世上最后几天所发生主要之事的次序。2.比较曾与复活的人相遇的人的反应。3.说出主复活的事实,与他有什么关系。4.背诵一节经文,表示他确信神应许赐给他的永生是实在的。 犹太领袖恐怕有人会把耶稣的身体偷走。他们要求彼拉多做了什么防盗措施,(将墓门大石加上封条、派士兵小心看守。)星期日的清晨,哪几个妇女来给耶稣抹香膏,(抹大拉的马利亚、约亚拿、撒罗米,和雅各的母亲马利亚) 金句「我将这些事告诉你们,是要叫你们在我里面有平安。在世上你们有苦难;但你们可以放心,我已经胜了世界。」(约十六33) 耶稣怎样帮助我们面对「苦难」,(圣经记载了耶稣复活的事,我们便知道耶稣是一位胜过苦难的神,我们因为相信祂,得享内心的平安。你认为耶稣复活与你有什么关系,(认识耶稣是神的儿子、是救赎主,有复活的保证,得永远的生命。) 第五课 五旬节到了 课文中心:五旬节圣灵降临,祂与信主的人同在,并赐他们在生活中的勇气和能力;正如 耶稣所应许给他们的那样。 学习目标:1.比较彼得的行动在耶稣升天后,与耶稣被捉拿和受审时有什么不同。2.扼要说出彼得在五旬节时的讲道,及描述当时的人的反应。3.解释圣灵是谁,及说明为什么神要差祂到世上来。4.讲出圣灵在日常生活中帮助我们的事。 使徒行传一章4、5 节耶稣给门徒什么命令,(不可离开耶路撒冷。)又给他们什么礼物,(赐下圣灵。)耶稣嘱咐跟随祂的人做什么,(耶稣嘱咐跟随祂的人,要借着圣灵赐给他们的能力和勇气,向全世界见证耶稣是救主。)逾越节后的第几天是五旬节,(五十天) 「五旬节」是什么节期, 约珥书二章28、29 节,先知预言圣灵被赐下。在那个五旬节时,哪个门徒的表现是与耶稣被捕时大有不同的,(彼得。)他不同的地方在哪里, 金句:「但保惠师,就是父因我的名所要差来的圣灵,他要将一切的事指教你们,并且要叫你们想起我对你们所说的一切话。」(约十四26) 这节经文使你认识圣灵有多少,(圣灵又称保惠师??帮助者,祂指教我们认识神的话。) 圣灵是谁,为什么祂要到世上来,(圣灵是神。当耶稣升天后,天父差派祂到世上来,帮助 人认识耶稣是救主,并在日常生活中,引导信徒行神所喜悦的事。) 第六课 使跛子能行 课文中心:圣灵赐彼得和约翰胆量和能力,使他们行神迹,见证有关耶稣的事。 学习目标:1.描写圣灵怎样引导彼得和约翰勇敢地行出他们当行的事。2.比较群众、犹太宗教领袖对瘸腿者得医治的反应。 当彼得讲完道时,他们明白了什么,(耶稣是他们的救主。)那天,听道的人中约有多少人相信了耶稣,(五千人)撒都该人是什么的人,(是犹太教中的一派,成员多为富有祭司。他们的信仰以摩西五经为主要根据,不接受口头传说,不相信有复活的事,又否定天使和鬼魂的存在。)为什么他们要拘捕彼得和约翰,(彼得约翰正在与群众谈论耶稣复活的事。) 金句「因为主曾说:『我总不撇下你,也不丢弃你。』所以我们可以放胆说:『主是帮助我的,我必不惧怕;人能把我怎么样呢,』」(来十三5 下、6) 这节金句的中心意思是什么,(正确的事,我们要持守去做,不要怕别人的取笑或不好的对待,因为神帮助我们,并且与我们在一起。) 第七课 教会的诞生 课文中心:早期教会的信徒聚在一起,实行彼此团契和相顾;圣灵引导他们知道什么是当作的事,什么是不当作的事。 学习目标:1.指出初期教会的信徒怎样彼此团契和相顾。2.比较你的教会与初期教会有什么相同的地方。 使徒行传二章41 至47 节,门徒们有什么活动,(教导、团契、擘饼及分享。) 撒非喇和亚拿尼亚错在哪里,以致神要取他们性命,(不是在乎他们捐出有多少,而是他们对人说谎,其实是欺骗了神,以为神同样不知道他们所作的。) 金句:「又要彼此相顾,激发爱心,勉励行善。你们不可停止聚会,好象那些停止惯了的人,倒要彼此劝勉。既知道那日子临近,就更当如此。」(来十24、25) 这两节经文介绍教会应当是什么样子的,(信徒彼此关心和鼓励,使得每一个人都能付出爱心和善行。)「那日子」是指什么日子,(是指耶稣基督再回来审判万民,并与属祂的人永远在一起。) 第八课 教会受迫害 课文中心:圣灵赐信徒和司提反能力,使他们能勇敢的面对迫害和死亡。 学习目标:1. 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 宗教领袖迫害信徒所采取的行动。2.描写司提反被圣灵引导所作的勇敢的事。3.讲出他遇上的一次不好的情况,结果却带给他益处。 在教会历史里,第一个殉道的门徒是谁,(司提反)他是怎么死的,(被石头砸死) 神怎样将一件不好的事??司提反之死,变为一件好的事,(使福音不再只停留在耶路撒冷,也传到别的地方。) 金句「耶和华说:『我的意念非同你们的意念,我的道路非同你们的道路。天怎样高过地,照样我的道路高过你们的道路,我的意念高过你们的意念。』」(赛五十五8、9) 「意念」有什么同义词, (思想。)「道路」有什么同义词,(行事方法。)从本课的故事中看到,神的思想和行为是怎样高过我们的,(人看信徒受迫害是一件十分不好的事,神却看为好的,福音因信徒分散到各处而被传开。)当有一件不好的事发生在我们身上,我们应该 怎样做,(先不要灰心或埋怨,再尽自己的本分,并祷告依靠神。) 第九课 教会的扩张 课文中心:教会受迫害,门徒分散了。那班追随耶稣的人到各处作见证,撒玛利亚的居民因而得听福音,成为信徒。 学习目标:1.叙述初期教会信徒受迫害的结果。2.讨论彼得为何拒绝行邪术西门的要求。 3.说明成为耶稣见证人的意思。 对撒玛利亚人的认识。(主前722 年,北国以色列灭亡后,百姓被迁徙到外地,而留下来的人与异族通婚,他们的后裔就是撒玛利亚人;因此,犹太人看不起他们,彼此没有来往。) 当我们相信耶稣后,会有什么事发生,(圣灵来住在我们的心里。 ) 行邪术的西门对得着圣灵有什么错误想法,(以为可以用钱买得赐圣灵的权柄。) 金句「但圣灵降临在你们身上,你们就必得着能力;并要在耶路撒冷、犹太全地和撒玛利亚,直到地极,作我的见证。」(徒一8) 在生活中我们要怎么见证主,(在行为处事方面要与蒙招的恩相称,使他人看出我们是基督徒。或者有发生在你身上的事,跟别人一起分享,见证主在你身上的恩典。)写出你的见证。 第十课 扫罗的改变 课文中心:扫罗相信耶稣后,停止迫害基督徒,且得到信徒的帮助。 学习目标:1.比较扫罗往大马色前后对信徒的看法和行动。2.描述在大马色的信徒和在耶路撒冷的信徒怎样帮助扫罗。3.说出今天信徒彼此鼓励和帮助的方法。 扫罗在遇见耶稣之前,对信耶稣的人的态度怎样,他又怎样改变过来,大马色和耶路撒冷的信徒怎样帮助他, 金句「所以有了机会,就当向众人行善,向信徒一家的人更当这样。」(加六10) 什么是本金句的中心思想,(不可错过帮助别人的机会。) 第十一课 两个见证人 课文中心:腓利与彼得在他们所到之处继续为耶稣作见证,并帮助和鼓励信徒。 学习目标:1.描述在本课圣经故事中,腓利的经历。2.指出彼得用什么方法鼓励吕大和约帕的信徒。 埃提阿伯国是一个什么样的国家,(在埃及以南的一个非洲国家)为什么那个太监会读犹太人的经卷,(原本埃提阿伯的国民把他们的国王奉为太阳神。但那时由于有许多犹太人来与他们通商,并散播犹太教的道理。那太监也得以信犹太教,因此,那时便读起旧约的经卷来。) 腓利和彼得有什么方法去鼓励他人,(教导神的话、行神迹证明神的大能、与信徒一起,帮助他们的信心得以成长。) 金句「我们将所看见、所听见的传给你们,使你们与我们相交。我们乃是与父并他儿子耶稣基督相交的。」(约壹一3) 约翰在本节经文中想表达的意思是什么,(信徒因与耶稣有相交,就可以彼此相交。)怎样可以与耶稣相交,(藉祷告、读神的话、行神的话。)怎样与信徒相交,(分享神的话、分享神的恩典、鼓励和安慰有需要的人。) 第十二课 哥尼流信主 课文中心:犹太人应当认识到,神爱外族人,像爱他们一样。 学习目标:1.描述彼得所得的异象并解释其意思。2.概述彼得向耶路撒冷教会的申辩。 什么叫「反刍动物」,(大多数反刍动物的胃有三或四室,二或四个脚趾。牠们吃得快,将大量植物先储存在胃的第一室中进行软化;等到休息时,便把软化了的植物反回口中咀嚼,这称为反刍。经过咀嚼的食物直接送到其他胃室里。) 哥尼流是一个怎样的人,(百夫长??从意大利营派来管理一百个兵士的罗马军队长官;虔诚人??信奉犹太人的神,并且是在会堂敬拜和研读律法的外邦人;时常向神祷告;带领 全家过敬畏神的生活;常常慷慨地赒济贫穷的犹太人。) 金句「犹太人和希利尼人并没有分别;因为众人同有一位主,他也厚待一切求告他的人。因为『凡求告主名的,就必得救』。」(罗十12、13) 从这两节经文中,犹太人与非犹太人在神的眼中,有什么相同之处,(耶稣同是他们的主;神同样听他们的祷告;凡相信主名的,祂必拯救。)你想这段经文对我们今日的信徒有什么教导,(不要认为某人是耶稣不会爱的;要把握机会向人传讲耶稣的救恩。) 第十三课 彼得出监牢 课文中心:在初期教会不断扩大的情况下,信徒都能彼此建立,并藉祷告彼此鼓励。 学习目标:1.列出耶路撒冷和安提阿教会信徒彼此帮助和鼓励的方法。2.讲出神怎样回答信徒为彼得的祷告。 希利尼人对福音的反应怎样,(愿意相信耶稣是救主。)神怎样听信徒为彼得的祷告,(派天使营救彼得出监) 当我们将难处告诉神后,为什么我们不用忧虑,(因为神答应用祂认为最好的方法,来答应祂儿女的祷告。) 你有过神听你祷告的经历吗, 金句「应当一无挂虑,只要凡事借着祷告、祈求,和感谢,将你们所要的告诉
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