横溪中心小学教师岗位竞聘工作实施方案

横溪中心小学教师岗位竞聘工作实施方案 横溪中心小学教师岗位竞聘工作实施方案 横溪中心小学教师岗位竞聘工作实施方案, 为进一步加强教师队伍建设，深化教育系统人事制度的改革，建立科学的竞争机制，激活学校管理与教学，促进质量提升，根据我区教育局《关于进一步深化学校内部人事 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 改革的指导性意见》【江宁教字(2009)31号】和区教育局确定2009年度点学校的通知，结合学校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，改变教师队伍中的“大锅饭、铁饭碗”的思想病诟，激活教师队伍管理，优化教师队伍结构，提升学校办学质量，促进教师个人成长，实现“按岗定薪、一岗一薪、岗变薪变、论绩取酬”的目标。 二、范围和对象 江宁区横溪中心小学内的在岗在编人员。 凡我校在编所有教师，非教育局同意借出的，一律回校竞岗，不愿回校竞岗，按相关规定办理。 三、组织机构 1、工作领导小组 组长:汪呈林 组员:窦宁宜、施贵根、钟骏峰、谈玉昌、周冠军、张伦文、钱先 贵、姜言武、李翠琴、夏爱月、陈家维 2、工作调解小组 组长:窦宁宜 组员:施贵根、钟骏峰、谈玉昌、王万林、周冠军、张君刚、张登来 四、本校情况说明 1、目前横溪中心小学实际在编人数为127人，在编在岗127人。 2、借调成教2人，中学2人，中心园20人。在127名教师中，不足4年内退休9人，不足10年内退休共有50人，全校教师平均年龄为45岁。在职教师中有残病证书的4人，产假2人，预计三年内有9名教师因夫妻分居需要调动。 3、目前在校生数1439人，预计07年秋生数为1500人。 五、岗位设置 1、行政管理岗:10人 2、年级主任岗:3人(本校以一二、三四、五六为年级段设年级主任) 3、专职教师:76人 科目 班级数 语文 数学 英语 音乐 体健 美术 科学 信息 网管 合计 年级 一 4 4 2 1 1 1 9 二 4 4 2 1 7 三 5 5 3 2 3 1 1 1 2 17 四 5 5 3 2 1 12 五 6 6 3 2 3 1 1 15 六 6 6 6 3 16 合计 30 30 19 9 4 7 3 2 2 横溪中心小学教师岗位竞聘工作实施方案, 76 注:我校现有6名在编英语教师，急缺3名。 4、教辅、后勤18人 财务人员1人，校医1人，校产管理、水电花木1人，师生阅览室及图书管理员1人，档案室1人，门卫1人，广播室兼打字员1人，食堂管理员1人，食堂服务人员10人。教辅及后勤人员享受岗位工资系数为。(财务人员按有关文件精神享受系数为1) 5各岗位工作量 ?行政(含财务人员)岗位:按有关文件精神根据职务分别再担任2-10课时视为满工作量，享受系数1。 ?年级主任担任课时满工作量后，经考核合格后另外享受班主任津贴的2倍。 ?语数外学科 语文:岗位数30个。 一二年级语文:岗位数8， 课时数12-14，享受岗位工资系数。 三四年级语文:岗位数10，课时数11-13，享受岗位工资系数。 五六年级语文:岗位数12，课时数10-12，享受岗位工资系数。 数学岗位数:19个。 一二年级数学:岗位数4，课时数5×2+2，享受岗位工资系数。 三四五年级数学:岗位数9，课时数4×2+4，享受岗位工资系数。 六年级数学:岗位数6，课时数5×1+4，享受岗位工资系数。 英语岗位数: 9个。 三四五年级英语:岗位数6，课时数3×3，享受岗位工资系数。 六年级英语:岗位数3，课时数3×2+2，享受岗位工资系数 其他岗位数:18个 科学:岗位数2，课时数15-18，享受岗位工资系数。 音乐:岗位数4，课时数15-18，享受岗位工资系数。 美术:岗位数3，课时数15-18，享受岗位工资系数。 体健:岗位数7，课时数15-18，享受岗位工资系数。 信息:岗位数2，课时数15-18(含信息技术管理)，享受岗位工资系数 其他说明: 1、各年级长根据情况，可适当照顾教研组长、备课组长、兼职各专用室管理员、男55女50以上教师可以减1-2课时。 2、岗位竞聘后，由年级主任负责本年级内教师的课时调节，对非语数外学科要优先确定专职音体美科等专职教师的满工作量，其余再根据需要安排给语数外教师，最后考虑安排班主任的其他课时。对因不服从分工，自己挑三拣四等个人原因而造成工作量不足的，由年级主任视情况给其享受系数为。 3、自己主动申请带一个班数学且不带班主任的，年级长在保证本年级专职教师人数不超编的情况下可以聘用，但只享受岗位工资系数。 4、如年级内教师课时都已满工作量后仍有多余，可考虑安排教辅人员兼任，享受相应课时系数补贴。 六、竞聘方法及程序 竞争上岗应分三步走，按一管理、二教学(教辅)、三工勤的顺序组织教职工竞争上岗。 1、年级主任先行竞争上岗。年级主任由教师自行申报，中层也可竞聘上岗，学校人事管理制度改革领导小组择优录用。 2、年级主任组织班主任与学科教师竞争上岗，在学校人事制度改革领导小组领导下，按“S”型分学科轮选，各年级部在设定岗位的基础上可留有一个空岗，所需人员由教育局调配。具体程序为: ?公布竞争岗位、职责、聘用条件及待遇。 ?接受自愿病养、退养、不愿竞争上岗、不愿与学校签订聘用 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 、要求辞职的教职工申请。 ?教职工申请应聘，应聘教职工根据自身条件，申报1—2个岗位，填写岗位申报表。 ?组织学科教师竞争上岗，学校领导小组视第一轮落岗和空岗情况组织第二轮竞聘。 ?二次竞聘后仍然缺编的，申报教育局进行调剂。 3、学校人事制度改革领导小组组织教辅、工勤岗位的竞争上岗。 4、教辅、工勤岗位竞聘后仍落聘的教师，实行高职低聘，由学校安排其工作岗位，不愿接受的按落岗人员分流办法处理或实行校内待岗。 5、确定各岗位拟聘人员，公示上岗人员名单，公示时间3,5个工作日。 6、签订合同。由校长与年级主任、教务处主任与教辅、总务处主任与工勤人员签订聘用合同，年级主任与班主任、学科教师签订聘用合同。年级主任原则上三年一聘，班主任、学科教师、教辅、工勤人员原则上一年一聘。原教职工与学校签订的全员聘用制合同同时废止。 7、年级主任组织本年级部教师评选首席班主任和首席教师，具体办法由年级主任制定报校长室批准后实施。 8、有关规定和要求: ? 有下列情况之一的，单位要与教职工签订聘用合同: A、女职工在孕期、产期、哺乳期内的; B、残疾人员; C、国家法律、法规、规章有明确规定的。 ?对工作已满25年，或在本单位连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人员，如本人提出订立聘用至退休合同的人员，学校应当与其签订。此类人员如在单位竞争上岗中未被聘任，学校要按落岗人员安置政策以妥善安置，不得解除其与单位的人事关系。 ?不愿参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，学校自其拒聘之日起给予其3至6个月的择业期。择业期满后未调出的，劝其办理辞职手续，未调出又不辞职的，予以辞退。 ?受聘人员有下列情形之一的，学校可以随时单方面解除聘用合同: A、连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的; B、严重违反学校规章制度和工作纪律，扰乱学校正常工作秩序，致使聘用单位及其他单位工作不能正常进行，造成严重后果的; C、体罚学生，情节严重或经教育不改的; D、违反工作规定或操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的; E、符合国家人事部《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员的暂行规定》之辞退条件的; F、被依法叛处有期徒刑以上刑罚或者被劳动教养的。 ?有下列情形之一的，学校可以单方面解除聘用合同，但应提前30天通知受聘人。 A聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的; 横溪中心小学教师岗位竞聘工作实施方案, B受聘人员年度考核不合格，又不同意学校调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，到新岗位后考核仍不合格的。 ?受聘人员正在接受纪检监察审查尚未作出结论的，学校不得单方面解除聘用合同。 ?有下列情形之一的，受聘人员可以随时单方面解除聘用合同: A被录用或选调到国家机关工作的; B依法服兵役的。 ?有下列解除聘用合同情形之一的，学校应根据受聘人员在本单位的实际工作年限向其支付补偿金(具体补偿方式见《A学校提出解除聘用合同，受聘人同意解除的; B受聘人年度考核不合格，又不同意学校调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，到新岗位后考核仍不合格的，学校单方面解除聘用合同的; C聘用单位分立、合并、撤销，受聘人员不能安置到相应单位就业而解除聘用合同的。 七、考核分配 1、学校将聘期考核与绩效考核有机结合，考核方式为个人自评、年级组教师互评、年级主任(相关职能部门)审评，其中以年级主任(相关职能部门)的审评结果为主要依据。考核结果为续聘、解聘、与奖惩的主要依据。 2、依据31号文件精神，考核分配为岗位工资和绩效工资。岗位工资做到按岗定薪、一岗一薪、岗变薪变，可以高职低聘和低职高聘。 重点向业务能力强、岗位责任大，任务重，关键岗位倾斜，坚决打破论资取酬，合理拉开岗位待遇层次，体现干多干少不一样。绩效工资的分配要重实绩，重贡献，体现干好干坏不一样。 3、岗位工资和绩效工资的考核与分配方案在岗位竞聘工作完成后再由考核领导小组制定后经教代会通过后实施。 八、落岗人员分流方法 聘用合同的签订将严格按照江宁教字(2009)31号文件第二部分第5条(有关规定和要求)执行。对于落岗人员学校主要采用养、转、待、辞等五种途径予以分流。具体以江宁教字(2009)31号文件中《江宁区中小学竞争上岗落岗人员分流办法》的精神进行操作。 九、实施步骤 第一阶段:宣传发动阶段(5月23日至5月29日) 第二阶段:酝酿方案阶段(6月1日至6月15日) 第三阶段:论证通过阶段(6月18日至6月27日) 第四阶段:组织实施阶段(6月30日至7月6日) 第五阶段:总结完善阶段(7月7日至7月10日) 说明:本实施方案在实施过程中若与上级教育行政部门有关规定相抵触，均以上级教育行政部门有关规定为准，由本校考核领导小组负责解释。 区横溪中心小学 岗位竞聘工作领导小组 2009年6月 江宁区横溪中心小学教职工岗位职责 行政管理人员岗位职责 1、认真贯彻党和国家的教育的方针、政策、法规，执行国家的课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，全面推进素质教育。 2、严格遵守学校各项规章制度，以身作则，要求教师做到的自己要先做到。 3、认真制定分管工作的工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，并按计划实施，按时高质量地完成。 4、服从学校调配，自觉做好与其他部门的协调工作，同心协力完成学校全面工作。 5、以教学为中心，深入教育教学，领导和组织本校教学工作，认真负责好行政蹲点工作，团结同志，作出榜样。 6、业务上精益求精，全学期听课不少于30节，认真高质地完成本人兼任的教学任务。 7、积极投身课程改革，参与教育科学研究，撰写教育教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 。 8、自觉进行政治和业务学习，不断提高自身的政治素养、师德修养、业务水平。 ] 年级主任职责、权利、待遇 一、职责 1、全面负责本年级教育教学管理和各项活动，团结年级组师生，使年级组具有凝聚力，保证年级整体进步、均衡发展。 2、了解和掌握本年级学生德、智、体诸方面的情况，开学初组织本年级教师共同讨论制订有年级特色、有针对性的计划，并组织贯彻实施。 3、了解本年级教师工作、学习情况，收集教师、学生对教育教学工作的意见和建议，及时反馈给相关部门 4、指导、督促本年级班主任履行职责，搞好各项学生管理的常规工作。 5、按学校规章制度，做好学生的常规管理，使学生逐渐养成良好的行为习惯，及时处理偶发事件。 6、协助教导处做好教学教研工作，抓好师生教学常规，做好课务协调、学籍管理，维护正常的教育教学秩序。本年级各科成绩居区统考第一方阵。 7、协助学校做好年级部教师考核考绩、评优工作，对年级部教师考评提出意见。 8、关心年级部全体教师的工作和生活，充分调动教师的工作积极性。 二、权利: 1、在校长室的领导下享有对本年级组的日常行政管理权; 2、在校长室的领导下享有对本年级组教学人员的选聘、考核与奖惩权。 三、待遇: 接受校长室组织的年级主任工作专项考核，完成工作目标任务的，享受年级岗位与绩效待遇平均数的2倍(不含本人年级主任以外岗位的待遇)。未完成的，由校长视完成情况确定享受系数。 班主任岗位职责 1、关心、爱护学生，负责做好本班的思想政治教育工作，形成一个遵守纪律、勤奋好学、团结向上、朝气蓬勃的集体。 2、认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，教育并督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力实现班级德育目标。根据学校计划要求，制订和实行本班创建“星级班”工作计划和目标。 3、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想、学习状况，激发学习兴趣，培养刻苦学习意志，培养学习方法，掌握学生的课业负担量。 4、组织领导班委会，配合少先队大队辅导员开展丰富多彩的中、小队活动。 5、协调好各学科教师的教育教学工作，经常与家长及社会各方面取得联系，开好家长会，注意争取社会力量共同教育学生，形成教育教学合力。 6、搞好学生常规管理工作，对学生进行常规训练，培养他们良好的学习和生活习惯，指导管理好本班负责的公共场所整洁。注意培养班干部，树立良好班风，力争成为文明班。做好学生的品德评定和学籍管理工作。 7、积极开展第二课堂活动，组织学生参加体育锻炼，开展课外活 动，丰富学生的课余生活。 8、认真如实填写和保管好学生学籍册，管理好班级的公物。 横溪中心小学教师岗位竞聘工作实施方案, 科任教师岗位职责 1、认真贯彻党和国家的教育方针。协助班主任做好学生的思想政治工作。有高尚的师德，教书育人，为人师表。 2、积极参加学校组织的政治、业务学习及各项集体活动。具有现代教育观念，树立整体发展观念。积极参与学校民主管理，参与协调学校、家庭、社会的关系，形成教育合力。 3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握新课程标准，具有扎实的教学基本功，具有完善合理的智能结构，能满足学生的求知欲。 4、关心、了解国内外的教改信息和科研动向。具有吸取新知识、新信息的能力，具有旺盛的求知欲。积极参与教研活动和教改实验。每学期听课不少于20节，每学期上一节公开课，撰写一篇教学论文。 5、制定本学科的学期、学年教育教学计划。深入钻研教材，认真备课，认真写好教案和教学反思。 6、上好每一节课，提高课堂效率。做到教学目标明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解示范准确，讲究教学方法，充分调动学生的学习积极性。完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的能力。 7、及时认真批改作业。注意指导学生的学习方法，及时解答学习 中的疑难问题，注重对“学困生”的辅导。 8、根据学科、年级特点，培养学生自学方法，注重培养学生的自学能力。组织和辅导课外活动(兴趣)小组，发展个性特长。 9、搞好教学质量的考查工作。认真做好命题、监考和阅卷分析工作。 10、关心学生身心全面发展，充分发挥学科优势，培养学生能力，努力减轻学生负担。 后勤人员岗位职责 1、树立主动服务，规范服务，超前服务的思想，为师生提供满意服务，为教育教学提供一流服务。 2、认真参加学校的政治学习和学校组织的各项活动，提高自身的政治素养，真正做到“到岗、到位、爱岗、敬业”，工作中团结协作，互相关心。 3、加强学校财产的管理使用、借用、调拨、报损、报废严格按制度办。财务人员必须严格执行财务纪律，严守财务制度，监督经费的合理使用。 4、每学期开学前，对学校的用水用电、课桌椅、门窗、音响设备等进行全面检查和维修;调配好各班教室和办公室课桌椅;做好师生课本和教学资料的分发工作;财务人员做好开学前收费准备工作。 5、加强学校环境卫生管理，确保学校环境卫生，彻底消除卫生死角,并配合卫生部门做好学生的防疫保健的体检工作。做到按时足量供应开水，并做好教学楼厕所的清洁工作。加强校园绿化管理，定期 进行专业养护。 6、加强学校食堂的管理。严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，不断提高食堂人员服务思想和质量，为师生提供健康可口的食品。 7、服从学校分工调配，热忱为学校开展的各项活动服务，负责活动的物质供应和事务性工作。 教辅人员岗位职责 1、树立一切为了学生，一切为了教学的服务思想，积极主动工作，在工作中不断提高业务水平和管理能力。 2、加强组织纪律性，坚守工作岗位，按时上下班，上班时间不得擅自离开工作岗位。 3、管理的各种器材、文件资料、报刊杂志、音像资料等要分类登记，帐目清楚。 4、未经学校同意不得擅自外借或自拿各类器材、文件资料、音像资料、书刊杂志等。 5、保持各自管理的专用室、器材室的清洁整齐。 6、做好各类器材、资料等借用登记手续，并限期追回。对丢失的器材、服装、物品、资料要以书面形式上报并说明原因，凡因管理员不按规定办理造成丢失现象的要追究管理人员责任。 7、要经常检查、了解设施、设备、器材的使用安全情况，对存在有安全隐患的要采取有效的措施并及时向领导报告。 8、做好安全防范、防火、防盗工作。按操作规程使用各类教学仪器设备。下班前要检查关闭好专用室的门窗、水电源确保安全后方能离开。 江宁区横溪中心小学教师竞聘条件 南京市横溪中心小学教师竞聘条件 1、具有教师资格证书。 2、具有大专以上学历，如学历不达标，条件优秀者适当放宽。 3、具备教育行政部门认定的相应岗位教师任职资格: ?需有普通话证书，语文教师达二甲。 ?需有教师基本功合格证。 ?需有信息技术合格证。 ?需有继续教育合格证。 4、身体健康，能满工作量从事教育教学工作。 5、能严格遵守国家法律法规，及教师职业道德规范，能自觉遵守学校各项现行制度。 6、热爱教育事业，顾全大局，服从分工，团结协作。 7、能胜任一个主教学科的各年级教学，并能兼教一到两个学科，教学效果显著。 8、具有一定的教科研能力，近三年来有教科研成果的优先考虑。 横溪小学关于病养、退养人员的管理办法 为保证我校人事制度改革和全员聘用合同制的顺利进行，落实江宁教字(2009)31号文件《关于进一步深化学校内部人事管理制度 改革的指导性意见》，妥善安置病养及退养人员，加强其管理，特制定本办法。 一、提前病养、退养的范围和条件 长期生病符合病退条件的教职工按有关规定办理病退手续。既不符合病退条件、又不能坚持正常工作的，经本人申请，鉴定属实，给予离岗休养，执行病假工资。 提前退养仅在待聘人员和转岗分流人员中进行，且符合以下条件:距法定退休年龄不足4年(含4年)且连续工龄十年以上，体弱多病难以维持正常工作。 二、提前病养、退养的程序: 1、本人自愿，且提出书面申请; 2、单位审核、签署意见并加盖公章后报上级有关部门批准后执行; 三、提前退养人员的待遇: 提前退养人员，从批准的次月起纳入退养人员管理，享受以下待遇: 1、全额享受上级下拨给提前退养人员的基本工资和绩效工资。 2、退养期间如遇工资改革，按上级有关规定享受工资改革后的工资。 3、学校以其档案工资为基数计算其住房公积金、社会保险劳保等。 4、离岗待退期间享受在职人员医疗待遇。 5、离岗待退期间享受上级给予的福利待遇，但不享受学校自筹资金中发给在职教师的其他待遇。 6、离岗期间接学校通知必须返校参加学校组织的重大活动。 7、离岗待退期间工龄连续计算。 四、病养、退养人员在退养期间不得到外单位从业，从业的一经查实，学校停发其病养、退养期间的工资待遇。 五、本管理办法由学校人事制度改革领导小组负责解释。