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五年级下学期体育教学计划.doc

五年级下学期体育教学计划

梁知彰
2018-11-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《五年级下学期体育教学计划doc》,可适用于活动策划领域

五、六年级体育教学计划司马小学孟小花一、学生分析五、六年级的学生年龄在岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。二、教学目标及重点难点、教学目标()使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。()通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。()培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。()提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。()发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。、重点与难点()重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。()难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。三、教材分析本册教材内容有:体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,发展了学生身体各方面的素质,如通过体操学习发展了学生的身体协调能力,通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能,发展身体素质。促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。四、教学措施、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

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