下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 人教版初中化学笔记

人教版初中化学笔记.doc

人教版初中化学笔记

小可爱去流浪
2017-10-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版初中化学笔记doc》,可适用于综合领域

人教版初中化学笔记篇一:人教版九年级化学全册笔记初中化学详细知识大全万德教育科学目录绪言第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元自然界的水第四单元物质构成的奥秘第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其应用第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活常见物质的化学式常见物质的俗名常见的化学方程式常见反应的现象常见物质的颜色、气味多功能瓶除杂鉴定绪言化学的概念:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。目前人类发现的元素只有一百多种但人类发现和合成的物质已超过万种。到了近代英国科学家道尔顿提出了近代原子学说意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础。年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质石墨变金刚石的变化是化学变化。“日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。二、物理性质和化学性质第二节化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛石蜡不溶于水石蜡密度小于水。蜡烛燃烧时的火焰分三层包括外焰、中焰和内焰。用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化说明外焰温度最高。点燃蜡烛后用干冷烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水珠生成说明蜡烛燃烧产生水向烧杯中倒入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。蜡烛燃烧的表达式:石蜡氧气二氧化碳水CHOCOHO二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时最重要的是做对比实验。第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用托盘天平的精确度是托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。物理使用方法(给物体测质量):a)将天平水平放置游码放在标尺的零刻度处调节平衡螺母使天平平衡。b)砝码后加质量小的砝码最后移动游码直到天平平衡为止。c)记录所加砝码和游码的质量。d)称量完毕后应把砝码放回砝码盒中把游码移回处。化学使用方法(给质量取物体):a)将天平水平放置游码放在标尺的零刻度处调节平衡螺母使天平平衡。b)如果药品是粉末在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性在天平上放玻璃器皿。(可以先放后调平衡这样就不用记录它们的质量)c)用镊子夹取砝码并放在右盘移动游码使天平的读数等于要称量的药品的质量。d)在左盘上添加药品使天平平衡。如果天平不平衡只能在左盘添加或减少药品不能动砝码或游码。e)称量完毕后应把砝码放回砝码盒中把游码移回处。的示数。“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量但是这种做法是错误的。药品(如氢氧化钠)放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。二、仪器的连接把玻璃管插入带孔橡皮塞:先把要插入塞子的玻璃的一端用水润湿然后稍稍用力转动使它插入。需要用力的事情都要由右手来做。三、实验室药品取用规则不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不得尝任何药品的味道。注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量一般应该按最少量(~mL)取用液体。固体只需盖满试管底部。四、固体药品的取用(“一倾、二送、三直立”)块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器把药品或金属颗粒放入容器口以后再把容器慢慢竖立起来使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部以免打破容器。(“一横、二放、三慢竖”)用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。五、液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理目的是增大容器的气密性。取用不定量(较多)液体直接倾倒使用时的注意事项(括号内为操作的目的):c细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】取用不定量(较少)液体使用胶头滴管使用时的注意事项(括号内为操作的目的):c用过的试管要立即用清水冲洗干净但滴瓶上的滴管不能用水冲洗也不能交叉使用。取用一定量的液体使用量筒使用时的注意事项:a当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时停止倾倒余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线b读数时若俯视则读数偏高倒液体时仰视则量取的液体偏多倒液体时俯视则量取的液体偏少】。六、物质的加热使用酒精灯时的注意事项(括号内为操作的目的)d如果洒出的酒精在桌上燃烧起来应立刻用湿抹布扑盖。用于加热的仪器液体:试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶(使用后三者加热时需要石棉网)。固体:试管、蒸发皿、燃烧匙。给试管加热的注意事项(括号内为操作的目的)b加热时要有试管夹。夹持试管时应将试管夹从试管底部往上套夹持部位在距试管口近处握住试管夹的长柄不要把拇指按在短柄上如果加热液体试管口要向上倾斜与桌面成角。e加热时先预热使试管在火焰上移动待试管均匀受热后再将火焰固定在盛放药品的部位加热【防止试管炸裂】。g烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗【防止试管炸裂】h加热时试管不要对着有人的方向【防止液体沸腾时溅出伤人】。i加热完毕时要将试管夹从试管口取出七、洗涤仪器洗涤方法:先将试管内的废液倒入废液缸中再注入试管容积的的水振荡后把水倒掉这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质要用试管刷刷洗。试管刷:刷洗时须转动或上下移动试管刷但用力不能过猛以防试管损坏。仪器洗干净后不能乱放要倒插在试管架上晾干。特殊情况如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐先用稀盐酸溶解再用水冲洗。八、闻气体的方法:用手在瓶口轻轻扇动仅使极少量的气体进入鼻孔。九、几种药品的存放篇二:人教版九年级化学全册笔记第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质一、物理变化和化学变化定义:、物理变化:没有生成其他物质的变化叫物理变化、化学变化:生成其他物质的变化叫化学变化二、物理性质和化学性质定义:、物理性质:物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质第二节化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛石蜡不溶于水石蜡密度小于水。蜡烛燃烧时的火焰分三层包括外焰、中焰和内焰。用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化说明外焰温度最高。点燃蜡烛后用干冷烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水珠生成说明蜡烛燃烧产生水向烧杯中倒入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。蜡烛燃烧的表达式:石蜡氧气二氧化碳水二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时最重要的是做对比实验。第二单元我们周围的空气第一节空气一、测定空气中氧气含量的实验【实验原理】红磷氧气点燃五氧化二磷PO点燃PO【实验装置】如右图所示。弹簧夹关闭。集气瓶内加入少量水并做上记号。【实验步骤】连接装置并检查装置的气密性。点燃燃烧匙内的红磷立即伸入集气瓶中并塞紧塞子。待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹。【实验现象】红磷燃烧产生大量白烟放热冷却后打开弹簧夹水沿着导管进入集气瓶中进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的。【实验结论】红磷燃烧消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体空气中氧气的体积约占空气总体积的。【注意事项】不要用木炭或硫代替红磷~原因:木炭和硫燃烧尽管消耗气体但是产生了新的气体气体体积不变容器内压强几乎不变水面不会有变化。四、空气是一种宝贵的资源氮气【物理性质】无色无味的气体不易溶于水密度比空气的密度略小。【化学性质】化学性质不活泼一般情况下不能支持燃烧不能供给动植物呼吸。【用途】制硝酸和化肥的重要原料(这一点可以证明空气中含有氮气)用作保护气(焊接金属时作保护气、灯泡充氮延长使用寿命、食物充氮防腐)医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术超导材料在液氮的低温条件下显示超导性能。稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙的总称)【物理性质】没有颜色没有气味的气体难溶于水。通电时能发出不同颜色的光。【化学性质】化学性质很不活泼。所以稀有气体又叫做惰性气体。【用途】用作保护气(焊接金属时作保护气、灯泡中充入稀有气体使灯泡耐用)用作光源(如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等)用于激光技术氦气可作冷却剂氙气可作麻醉剂。五、空气污染和防治空气污染的污染物是有害气体和烟尘。污染源包括煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳(三大有害气体)还包括工业废气等方面。计入空气污染指数的项目为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染的危害:造成世界三大环境问题(温室效应、臭氧层破坏、酸雨)、损害人体健康、破坏生态平衡、影响作物生长、破坏生态平衡等。防治空气污染:加强大气质量监测改善环境状况减少使用化石燃料使用清洁能源积极植树、造林、种草禁止露天焚烧垃圾等。六、绿色化学绿色化学又称环境友好化学其核心是利用化学原理从源头上消除污染。第二节氧气一、氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。气态的氧是无色无味的液态氧和固态氧是淡蓝色的。【化学性质】氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。二、氧气的检验方法:把一根带火星的木条伸入集气瓶中如果带火星的木条复燃证明是氧气。三、探究实验木炭燃烧实验【实验现象】木炭在空气中燃烧时持续红热无烟无焰在氧气中燃烧更旺发出白光。向集气瓶中加入少量澄清的石灰水后澄清的石灰水变浑浊。【化学方程式】碳氧气点燃二氧化碳COCO硫燃烧实验【实验现象】硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰生成一种有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰生成一种有刺激性气味的气体。【化学方程式】硫氧气点燃二氧化硫SOSO错误~未找到引用源。细铁丝在氧气中燃烧的实验【实验现象】细铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成一种黑色固体。【化学方程式】铁丝氧气点燃四氧化三铁FeOFeO【注意事项】用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色是为了除去细铁丝表面的杂质。将细铁丝盘成螺旋状是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。把细铁丝绕在火柴上是为了引燃细铁丝使细铁丝的温度达到着火点。集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。四、化合反应和分解反应化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。化合反应的特点是“多变一”分解反应的特点是“一变多”。五、氧化反应氧化反应:物质跟氧发生的反应属于氧化反应。它不属于基本反应类型。氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。剧烈氧化会发光、放热如燃烧、爆炸缓慢氧化放热较少但不会发光如动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。第三节制取氧气一、气体制取装置气体发生装置加热固体制备气体的装置(见上图)气泡说明装置气密性良好。(原理:气体的热胀冷缩)加热时的注意事项:药品要斜铺在在试管底部便于均匀受热。停止反应时应先把导管从水槽中移出再熄灭酒精灯防止水槽中的水被倒吸入热的试管中使试管炸裂。固液混合在常温下反应制备气体的装置(见上图)装置气密性的检查方法加水。如果液面稳定后水面不下降则表明装置气密性良好。要根据实际情况选择(a)(b)(c)(d)四种装置。装置(c)的特点:可以控制反应速率。装置(d)(希望停止反应时用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压试管内的液面会下降)如果使用长颈漏斗注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下形成液封防止生成的气体从长颈漏斗逸出。气体收集装置排水法收集气体的装置(见右图)适用情况:收集的气体不溶或难溶于水且不与水反应。注意事项:体不纯。如果瓶口出现气泡说明气体收集满。如果需要较干燥的气体请不要使用排水法。收集完毕后如果收集的气体的密度比空气大集气瓶口应该朝上如果收集的气体的密度比空气小集气瓶口应该朝下。向上排空气法收集气体的装置(见右图)适用情况:气体密度大于空气(相对分子质量大于)且不与空气中的成分反应。要求:导管伸入集气瓶底以利于排净空气。密度和空气接近的气体不宜用排空气法收集。暂存气体时只需将集气瓶正放在桌面上盖上毛玻璃片就可以了。向下排空气法收集气体的装置(见右图)适用情况:气体密度小于空气(相对分子质量小于)且不与空气中的成分反应。要求:导管伸入集气瓶底以利于排净空气。密度和空气接近的气体不宜用排空气法收集。暂存气体时需要盖上毛玻璃片并将集气瓶倒放在桌面上。二、实验室制取氧气加热高锰酸钾制取氧气加热反应原理:高锰酸钾二氧化锰锰酸钾氧气KMnOKMnOMnOO发生装置:由于反应物是固体反应需要加热所以选择加热固体制备气体的装置。步骤:查:检查装置的气密性。装:将高锰酸钾装入干燥的试管并在试管口放一团棉花并用带导管的橡皮塞塞紧试管。定:将试管固定在铁架台上。点:点燃酒精灯试管均匀受热后就使酒精灯固定在试管底部加热。收:根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。移:把导管移出水槽。熄:熄灭酒精灯。注意事项:停止反应时应先把导管从水槽中移出再熄灭酒精灯防止水槽中的水被倒吸入热的试管中使试管炸裂。加热高锰酸钾时试管口要放一团棉花防止高锰酸钾被吹入导管使导管堵塞。分解过氧化氢溶液制取氧气二氧化锰反应原理:过氧化氢水氧气HOHOO(催化剂可换成硫酸铜溶液)发生装置:由于反应物是固体和液体反应不需要加热所以选择固液混合在常温下制取气体的装置。加热氯酸钾制取氧气二氧化锰反应原理:氯酸钾氯化钾氧气KClOKClO加热发生装置和收集装置:和加热高锰酸钾制取氧气的装置相同。验满:(用排水法收集)如果集气瓶口有气泡出现说明气体收集满了。(用向上排空气法收集)将带火星的木条放在集气瓶口如果带火星的木条复燃说明氧气收集满了。检验(转载于:wWWxlTkWJCom小龙文档网:人教版初中化学笔记):将带火星的木条伸入到集气瓶内如果带火星的木条复燃说明是氧气。三、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂只能改变化学反应的速率不能改变化学反应的产率。不同的化学反应有不同的催化剂同一化学反应也可能有几种催化剂。四、氧气的工业制法实验室制取氧气属于化学变化工业制取氧气属于物理变化这是二者的根本区别。(分离液态空气法):在低温、加压的条件下气态空气变为液态。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低在的情况下液态氮蒸发剩下的就是液态氧。通常我们把氧气贮存在蓝色的钢瓶里。第三单元物质构成的奥秘第一节分子和原子二、验证分子运动的探究实验【实验操作】如右图取适量的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中另取一个小烧杯C加入约mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯烧杯B置于大烧杯外。观察现象。【实验现象】烧杯A中的酚酞溶液由上至下逐渐变红。【实验结论】分子是不断运动的。【注意事项】浓氨水显碱性能使酚酞溶液变红。浓氨水具有挥发性能挥发出氨气。三、从微观角度解释问题用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化物理变化:没有新分子生成的变化。(水蒸发时水分子的间隔变大但水分子本身没有变化故为物理变化)化学变化:分子本身发生变化有新分子生成的变化。(电解水时水分子变成了新物质的分子故为化学变化)纯净物和混合物(由分子构成的物质)的区别:纯净物由同种分子构成混合物由不同种分子构成。化学变化的实质:在化学变化过程中分子裂变成原子原子重新组合形成新物质的分子。篇三:人教版九年级化学全册笔记(史上最全)化学复习提纲初三化学总复习笔记目录绪言第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元自然界的水第四单元物质构成的奥秘第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其应用第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活常见物质的化学式常见物质的俗名常见的化学方程式常见反应的现象常见物质的颜色、气味多功能瓶除杂鉴定绪言化学的概念:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。目前人类发现的元素只有一百多种但人类发现和合成的物质已超过万种。到了近代英国科学家道尔顿提出了近代原子学说意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础。年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质“日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。二、物理性质和化学性质氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化学变化但利用了它们的化学性质(稳定性)。第二节化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛石蜡不溶于水石蜡密度小于水。蜡烛燃烧时的火焰分三层包括外焰、中焰和内焰。用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化说明外焰温度最高。点燃蜡烛后用干冷烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水珠生成说明蜡烛燃烧产生水向烧杯中倒入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。蜡烛燃烧的表达式:石蜡氧气二氧化碳水CHOCOHO二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时最重要的是做对比实验。第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用托盘天平的精确度是托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。物理使用方法(给物体测质量):a)将天平水平放置游码放在标尺的零刻度处调节平衡螺母使天平平衡。b)砝码后加质量小的砝码最后移动游码直到天平平衡为止。c)记录所加砝码和游码的质量。d)称量完毕后应把砝码放回砝码盒中把游码移回处。化学使用方法(给质量取物体):a)将天平水平放置游码放在标尺的零刻度处调节平衡螺母使天平平衡。b)如果药品是粉末在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性在天平上放玻璃器皿。(可以先放后调平衡这样就不用记录它们的质量)c)用镊子夹取砝码并放在右盘移动游码使天平的读数等于要称量的药品的质量。d)在左盘上添加药品使天平平衡。如果天平不平衡只能在左盘添加或减少药品不能动砝码或游码。e)称量完毕后应把砝码放回砝码盒中把游码移回处。的示数。“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量但是这种做法是错误的。药品(如氢氧化钠)放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。二、仪器的连接把玻璃管插入带孔橡皮塞:先把要插入塞子的玻璃的一端用水润湿然后稍稍用力转动使它插入。需要用力的事情都要由右手来做。三、实验室药品取用规则不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不得尝任何药品的味道。注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量一般应该按最少量(~mL)取用液体。固体只需盖满试管底部。四、固体药品的取用(“一倾、二送、三直立”)块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器把药品或金属颗粒放入容器口以后再把容器慢慢竖立起来使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部以免打破容器。(“一横、二放、三慢竖”)用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。五、液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理目的是增大容器的气密性。取用不定量(较多)液体直接倾倒使用时的注意事项(括号内为操作的目的):取用不定量(较少)液体使用胶头滴管使用时的注意事项(括号内为操作的目的):c用过的试管要立即用清水冲洗干净但滴瓶上的滴管不能用水冲洗也不能交叉使用。取用一定量的液体使用量筒使用时的注意事项:a当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时停止倾倒余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线b读数时若俯视则读数偏高倒液体时仰视则量取的液体偏多倒液体时俯视则量取的液体偏少】。六、物质的加热使用酒精灯时的注意事项(括号内为操作的目的)c用完酒精灯后必须用灯帽盖灭不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧发生危险】d如果洒出的酒精在桌上燃烧起来应立刻用湿抹布扑盖。用于加热的仪器液体:试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶(使用后三者加热时需要石棉网)。固体:试管、蒸发皿、燃烧匙。给试管加热的注意事项(括号内为操作的目的)b加热时要有试管夹。夹持试管时应将试管夹从试管底部往上套夹持部位在距试管口近处握住试管夹的长柄不要把拇指按在短柄上c如果加热固体试管口应略向下倾斜【防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂】如果加热液体试管口要向上倾斜与桌面成角。e加热时先预热使试管在火焰上移动待试管均匀受热后再将火焰固定在盛放药品的部位加热【防止试管炸裂】。f试管底部不能和酒精灯的灯芯接触【防止试管炸裂】g烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗【防止试管炸裂】h加热时试管不要对着有人的方向【防止液体沸腾时溅出伤人】。i加热完毕时要将试管夹从试管口取出七、洗涤仪器洗涤方法:先将试管内的废液倒入废液缸中再注入试管容积的的水振荡后把水倒掉这样连洗几次。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/25

人教版初中化学笔记

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利