江北办中渡小学
扎实开展“三评三改”活动实施细则为认真贯彻落实党中央改进工作作风密切联系群众的八项规定,汉滨区教体局和江北中心校《关于继续开展“三评三改”活动的实施细则》的通知,现结合我校实际制定“三评三改”活动实施细则如下:
一、指导思想
坚持科学发展观为指导,以办人民满意的学校为宗旨,以“干部作风转变,强化师德师风建设”为主题,以我校“校训”(团结、勤奋、求实、创新)为切入点,将“三评三改”与创优争先相结合、创建平安校园相结合、创建文明校园相结合、与“走进家庭、携手育人”大家访活动相结合,与双高普九相结合,切实解决我校教师在工作作风、师德师风等方面存在的突出问题。通过查找问题、积极解决家长、社会反映突出的热点、难点问题,着力打造高效教育,努力实现教师队伍作风进一步转变,以作风带校风、教风、班风、学风,努力办人民满意的学校。
二、目标任务
通过此项活动的开展,促使学校班子成员做到履职尽责,以身作则、务实高效,能经常深入课堂,率先垂范,指导教学;党员教师做到敢为人先、脚踏实地、埋头苦干的敬业精神,知难而进的拼搏精神,求真务实、真抓实干的务实精神;教师做到爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、慎思巧管、志存高远;以最美教师张丽莉为学习榜样,让学
生在爱的呵护下健康成长,在稚嫩的心灵深处感受到为人师者的大爱与大美。
三、领导小组
组长:李友春
副组长:刘强王照波
成员:周大春杨广进胡燕刘黎
四、工作目标
1、加强领导班子建设,打造一流领导团队。教育引导班子成员以事业为重,要干一行、爱一行、专一行,要以学校发展为重,顾大局、识大体、讲原则、守纪律、心往一处想,劲往一处使,相互支持、相互配合、取长补短,共同把学校事干好,特别是把自己分管的事做好,真正使学校领导班子成为团结带领广大师生推进学校健康发展的坚强领导核心。要坚持推行校务公开、财务公开,并接受教师的查询、质询,依法保障教师的参与权、知情权和监督权。
2、学校继续实行领导班子包抓年级组
制度
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。领导小组成员要蹲点年级组,要包抓落实
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
。包抓人员必须沉下身子,深入教师学生中间,深入家长群众中间访民情、听民意;必须随堂听课,了解学生学习、思想等情况;必须查阅教师备课、作业批阅、教学反思等常规工作,掌握教学情况;必须与教师交流、座谈,探民情、解民忧。要从长远谋划,从细处入手,突出重点,狠抓落实,咬定目标不松懈、不动摇,高标准,高要求完成目标任务。
3、
规范
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学校办学行为。严格执行国家课程计划,开足开齐课程;坚决做到“六不”:不擅自设立收费项目;不举办向学生收费的补习班;不强迫学生购买保险;不强迫统一购买校服、教辅资料、学习用具等;不滥编乱发课外用书;不组织学生到指定书店购买课外用书。加强学校
管理制度
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建设,推进教育公正、公平、公开,促进教育均衡和谐发展。
4、坚持教育引导,以学为主的原则,狠抓党员教师的作风建设。不断强化学习,提升党员教师的思想认识和综合素质
5、规范教师从教行为,提升教师队伍素质。严格执行区教体局和中心校对教育管理干部工作提出的“六严禁”“五负责”要求:一是严禁教师走读;二是严禁擅离岗位从事与本职工作无关的活动;三是严禁以非法方式表达诉求;四是严禁在职教师举办有偿补习班、课外辅导班和参与社会举办的各类补习班、辅导班;五是严禁教师以任何理由和任何方式讽刺、挖苦、体罚学生;六是严禁教师打牌赌博。同时要做到“五负责”:对学生负责、对社会负责、对自己负责、对学校声誉负责,对教育形象负责。凡违反要求的,严格对责任人进行问责。
五、工作措施
1、为进一步加强师德师风建设,规范教学行为,通过多渠道收集意见、多方式查摆问题、多角度梳理问题,使师德师风建设活动顺利开展。
2、在认真学习、调查、讨论的基础上,结合教育教学工作中的师德表现,学校组织教师进行了反思自查,做好学习笔记,学习笔记字数不得低于5000字,每位教师交两篇心得体会。
六、方法步骤
依据江北中心校实施细则的要求,我校的“三评三改”活动分“学习宣传、强化认识”“集中评议、进行查摆”“整改提高、破解难题”“建章立制、总结提升”四个阶段。
1、学习宣传、强化认识。(2013年2月至4月底)。召开专题领导班子会议、教师会议,认真学习传达《关于继续开展三评三改活动的实施细则》,统一思想,提高认识,层层发动。每位教师还要撰写“三评三改”学习笔记不少于5000字,心得体会不少于2000字。定期举办学习园地、学习心得交流活动,提升学习效果。
2、集中评议、进行查摆(2013年5月至9月底)。每位教师要认真对照有关规定及市委提出的“十条严禁”和区教体局提出的“四、五、六”禁令,进行自我剖析,查找存在的问题。学校要以“三评三改”和“走进家庭、携手育人”“调查问卷”等活动为载体,让群众、家长给学校管理人员及教师作风多提意见和建议,找出影响本校工作和发展的深层次问题,明确具体整改措施和整改目标。
3、整改提高、破解难题(2013年10月至11月底)对查找和评议指出的问题要集中进行整改,并形成整改提高报告,落实整改时限和办法,要逐一整改到位。坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就突出解决什么问题。
4、建章立制、总结提升(2013年12月至2014年1月底)围绕巩固深化干部作风转变成效,广泛开展评议,强化薄弱环节,认真总结经验,完善规章制度,建立作风建设长效机制。并将好的经验做法,不断巩固,把此项活动转入经常化、制度化的轨道。
总之,作风建设是一项常抓不懈的长期
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
,师德师风建设的最终目的,在于优化教风、净化校风、提高教育质量。我们要通过开展“三评三改”活动,切实达到以评促改、以评促建,不断强化我校教师的创新意识、发展意识、实干意识、竞争意识、效能意识,让我们的校园充满爱意。
江北办中渡小学
二○一三年三月二十五日
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