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书
师徒
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(20121011) 项目部门,
师傅,姓名,, 职务
徒弟,姓名,, 职务 入职日期
本着双方自愿的原则,在部门及公司的协调安排下,旨在提高徒弟职业素养、
与 ,专业理论知识和实际操作技能水平等综合能力,现有我部门员工于 年 月 日正式建立师徒关系,师傅为 ,徒弟为 。并达成如下协议,
一、跟师傅学习期为 天,自 年 月 日至 年 月 日。实习期满后,由该员工的师傅、责任主管、部门经理,负责人,填写学习内容及鉴定,并会同行政人事部对徒弟进行综合考核评估。
二、师傅职责,
,一,跟师学习期间,师傅必须帮助徒弟尽快熟悉公司内部各部门、公司环境、人员概况,向徒弟传授本岗位应知应会及各项技能,做好传、帮、带工作。
,二,为人师表、爱岗敬业,在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
,三,对待师徒关系态度严肃、端正,随时关心徒弟对所学技能的掌握速度和程度。
,四,师徒协议签订期间,师傅要对徒弟所学的技能进行考核及时评价,共同研究改进提高的
措施
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并作好
记录
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。
,五,所带徒弟要在规定的时间内基本达到培养目标,从而胜任本岗位,职务,所赋予的各项工作。
三、徒弟职责,
,一,徒弟必须尊重师傅,听从师傅指挥,不得顶撞师傅,并主动争取师傅的帮助,虚心向师傅学习,有疑必问。
,二,勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,真正做到技术上等级,思想有提高,作风有转变,安全无事故,努力把师傅的各项工作技能学到手。
四、学习内容及目标,包括但不限于专业技能达标要求、完成的时间等项目) 序号学习内容学习进度要求目标及达标要求评价及鉴定情况备注
学习期满总体评价情况:
徒弟自我总结(学习期间的主要工作业绩、工作感想，工作存在的问题、需要公司给予的支持以及个人发展规划等):
师傅评价(在学习期间的工作业绩、突出表现、个人的优缺点和需要改进的地方做出较为具体、客观的评价):
直接主管及部门负责人评价:
行政人事部意见:
五、本协议书一式三份,自签订之日起生效。甲、乙各执一份,另一份行政人事部存档。
师傅签字, 日期, 徒弟签字, 日期,
部门责任主管签字, 日期,
部门负责人签字, 日期,
浙公网安备 33021202002483