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语文计划总结-小学六年级语文下学期期末总复习计划.doc

语文计划总结-小学六年级语文下学期期末总复习计划

生命中的甘泉
2018-08-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《语文计划总结-小学六年级语文下学期期末总复习计划doc》,可适用于综合领域

语文计划总结小学六年级语文下学期期末总复习计划精品资源~临风文档。语文计划总结小学六年级语文下学期期末总复习计划一、指导思想结合本册教材相关知识及课程标准的要求。在系统复习的基础上~让学生进一步建立本册教材的知识框架~掌握重点、难点知识。为后续学习打好基础。同时~将小学六年的知识作一个综合的整理~通过梳理~使学生在原有的基础上都有不同程度的提高。对教材使用过程中的相关内容进行查漏补缺~更加系统完整地理解、掌握相关语文知识。二、复习目标首先~做好基础知识的进一步巩固练习~梳理各单元知识点~使学生对本学期所学的各部分知识近一步系统化~做到查漏补缺。其次~将小学六年的知识作一个综合的整理~针对学情有计划地归类复习~进而提高学生的语文能力和语文素养。最后~就学生学习中的问题再做进一步的指导与理解巩固~重点在阅读与习作部分。三、教材与学情分析:本册教材以一、三、四、五单元为重点~教材中除基础知识外,阅读、习作是学生学习中的重点和难点。基础知识()部分字词的读音与书写出错多~易写错的字:司空见惯、诞生、机械、里程碑、落荒而逃、鱼贯而逃、橱窗、冻僵、抽噎、精兵简政、兴旺、蜂拥而至、蒸融、专心致志、语重心长、赤裸裸、锻炼……易读错:刹那间、薄弱、养尊处优、敦厚、憧憬、转椅、炊事员、夹衣、圈养、机械、饶有兴趣……多音字:,,句式,直述句与转述句,。这两种句式比较困难,学生不易该对~人称易混淆,其原因学生的思维转换不过()语言积累:学生只限课本内的积累~而且不善于理解和运用~诗歌拓展不够。阅读中语言感悟能力差~阅读方法的掌握与运用不好。,如:句子理解~主要内容的概括~情感的体会。,、习作方面~学生缺乏习作素材、语言、表达方法不会。重点以抓住特点写好事物、展开想像写好事物、运用典型事例写好人物、想像作文训练、读后感为主。学生在阅读与习作中的审题能力较差。四(复习时间、步骤、内容:,一,单元复习内容时间内容重点归拢学困生关注复习方式月日一单元、字词等基础知识。、学习抓住重点句段~联系生活实际~领悟文章蕴含的道理。、把握课文主要内容~体会表达感悟的不同方法。体会借物喻人的写作方法。、初步感受文言文的特点。、字词等基础知识。、体会借物喻人的写作方法、背诵课文自主整理、自出小卷~点拨提高综合检测月日二单元、揣摩文章的表达顺序~体会详写、略写的好处。、学习文章准确的说明和生动形象的描述~积累语言~领悟表达方法。、积累生动形象的描述语言。互相测试、给范例月日三单元、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。、初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。、积累革命诗抄。、用生活中的小事表现人物高尚人格的写法。看拼音、填空、自出卷互考。月日四单元、了解作者虚实结合的表达方法~体会表达的效果。、体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果。、学习一些阅读外国文学作品的方法。、积累名著中的名言。、培养学生用列举事实的方法表达自己观点的本领。看拼音、填空、小卷练习、讲解月日五单元、学习在具体的事实描述中说明道理的写法。、有目的地搜集材料。、条理清楚、大方得体地表达自己观点。、积累成语。、理解含义深刻的句子,默写、小组监督过关、,二,归类复习内容:月日拼音:月日字:月日拼音填汉字、选择正确的读音、组词、,,易写错的字:,,易读错:,,多音字:词:月日选词填空、近义词、反义词、成语:分类积累历史故事、神话传说故事、寓言故事等。等句:月日掌握句式的变换,陈述句与反问句~双重否定句、直述句与转述句,,会缩句、扩句,会判断、使用句子的修辞方法,改病句,关联句使用,标点使用等。积累:月日,,背诵课文的有关段落书后要求的。,,日积月累:古诗词:常识、分类、名句、作者、使用名人名言:珍惜时间方面的,爱国方面的,中华传统美德方面的,环境保护方面的口号、标语,鲁迅先生、世界名人的名言、警句等,、

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