捐
书
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活动
双塔小学集体备课教学设计模版 年级 三 学科 数学 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容:《捐书活动》
教学目标:
1、结合“捐书活动”的情境,经历从
表格
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中获取信息、提出问题、解决问题的过程,掌握连加运算的运算顺序和计算
方法
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,正确计算三位数的连加法。
2、能运用连加等有关知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。
3、能结合具体情况进行估算,并解释估算的过程和方法,初步发展估算意识,逐步养成认真计算的良好习惯。
教学重、难点:
探索连加的计算方法,学生能够选择适合自己的方法进行正确的计算。 课时安排:1课时
教学准备:课件,投影仪。
教学过程: 个性修改一、直接导入 (手写)
“六一”前夕,学校举行了一些活动,图中的活动就是其中之一,你知道这是在进行什么活动吗,(捐书活动)今天,我们就一起来学习——捐书活动。(师板书课题)
二、目标导学
请看,本节课的学习目标。
(出示学习目标)
1、我能掌握连加运算的运算顺序和计算方法,并能正确计算三位数的连加法。
2、我能用连加等有关知识解决简单的实际问题。
3、我能结合具体情况进行估算。
要完成上面的学习目标,还要靠大家的认真自学,你们有信心吗?请看自学指导~
三、我会看:
1、认真观察课本第17页上面的情境图和表格,你获得了哪些数学信息,
2、根据数学信息,你能提出和加法有关的数学问题吗,
3、仔细观察第1个小绿点,哪个年级捐的书多一些,说一说你是怎样想的。
(先独立思考,再小组交流,3分钟后全班交流) 四、我会说:
认真观察课本第17页上面的情境图 ,思考:第2个小绿点,三年级一共捐书多少本,
1、解决这个数学问题需要哪些数学信息,
2、列式:?????=?( )
3、在计算三位数连加时,可以怎样算,说一说你的计算方法。
4、用竖式计算三位数连加时需要注意什么,
(先自己独立完成,再小组交流,8分钟后看谁说的最精彩) 五、我会做:
1、课本17页的第3个小绿点,用自己喜欢的计算方法完成:四年级一共捐书多少本,
2、哪个年级捐的多,多多少本,
六、当堂训练:
下面我们就一起来看看大家今天学习的怎么样,现在,我们一起来运用刚才学到的知识解决课堂问题。
1、“练一练”的第1题。
2、“练一练”的第2题。
板书设计:
教后反思:(手写)
备注:所有书写内容字体均为宋体小四