教师节谈师生幸福谈幸福教育
今年的新学期伊始教育部和中央电视台联合举办了以“幸福在哪里”为主题大型公益活动《开学第一课》,并在全民征集“幸福秘方”的基础上为中国儿童编写《儿童幸福成长宣言》,要“让每个孩子都拥有幸福的童年”而变得有了深刻的背景。当人们开始关心思索孩子们的幸福时,老师也必然得进入到我们的视线中来,让我们思索,老师在让孩子幸福中应做些什么?
幸福是现代教育的核心理念,我们不但要让孩子成为有用之人,更重要的是,教会他们拥有幸福的能力。学校要进行幸福教育,而这些只有当老师不再仅仅是一个职业,而变成一种幸福的生活方式时...
谈幸福教育
今年的新学期伊始教育部和中央电视台联合举办了以“幸福在哪里”为主题大型公益活动《开学第一课》,并在全民征集“幸福秘方”的基础上为中国儿童编写《儿童幸福成长宣言》,要“让每个孩子都拥有幸福的童年”而变得有了深刻的背景。当人们开始关心思索孩子们的幸福时,老师也必然得进入到我们的视线中来,让我们思索,老师在让孩子幸福中应做些什么?
幸福是现代教育的核心理念,我们不但要让孩子成为有用之人,更重要的是,教会他们拥有幸福的能力。学校要进行幸福教育,而这些只有当老师不再仅仅是一个职业,而变成一种幸福的生活方式时,让老师幸福着并把幸福洋溢滋润给孩子,孩子们幸福中拥有的是幸福的能力,学会的是幸福。
那么老师的幸福在哪里呢,老师幸福教育是什么?其实这也是我们对幸福的追问,也是一个没有终极答案的问题。
我们知道需求的满足是幸福,人有自我实现的需要,人有尊重的需要,人有爱的需要,安全和生理的需要,而自信而成长的人才能比较好的让这些需要得到满足。
自信带来幸福,自信会让你的生命明了使命是什么;而目标是对理想的确定,这时目标会扬起自信的帆把你送到成功——那个幸福美丽的地方。所以老师需要得社会各方面高度的尊重,老师也要因自己的才能而自信。这种尊重和自信不能用炫耀,不能
用奢侈来浸润给孩子,而是鼓励,正如法网冠军李娜的幸福成长宣言所说:“多些鼓励,多些赞美,多些自信,赢过自己,你就是第一!”因此老师是自信而善于鼓励和发现美的人。
我们知道成长带来幸福,成长是让人在生活中得到发展,发展带来生命的饱满。老师应该在教育中成长,不是日复一日的重复,老师的伟大在于用强大的幸福的能力去影响另一群生命的幸福成长。所以老师一定要知道成长比成绩更重要,更重要的是老师要在自我的发展中影响孩子,让孩子因感召而进步成长。这需要引导孩子在自己的努力中有进步,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣,因为使人进步成长的最大刺激物,是一种成功的感觉,所以老师是用成长来创造成功的人。
我们知道奉献带来幸福,因为奉献而让人有存在感、价值感,这是幸福的源泉。因为你知道,爱需要奉献你的真心;让人尊重需要你奉献你的优秀;自我的实现需要你把个人的理想和社会的理想相结合,走出狭隘,把自己奉献给这个自然和社会,这就变成了分享,用鼓励分享自信,用成功分享进步。老师就是把奉献变成分享的人,老师是自我实现的人。
让孩子们因自信而健康成长,在成长中而奉献,在过程中享受幸福,也让我们把这些思索当成走向幸福的开始。
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