多功能室管理制度多功能

多功能室管理制度多功能 多功能室管理制度 多功能室是学校教学和科研服务的技术性机构，是学校的一个重要组成部分。多功能室应为学校师生及全校学生提供良好的学习环境、完善的教学手段和必需的教学资料。多功能室应保证语言教学设备安全正常运行，不允许因设备故障而影响正常教学的现象发生。 (一)多功能室管理体制 多功能室实行在校长领导下的功能室主任负责制，功能室主任负责全面协调和管理功能室的各项工作，负责向校长请示、汇报工作:制定合理的管理模式，执行学校下达的各项任务。 (二) 多功能室管理制度 由于功能室场地分散，应采取明确责任、一人多岗、分块管理、互相协作的管理方式，为此，特制定:岗位责任制，功能室管理制度，设备管理制度 和安全管理制度。 1(岗位责任制 为了便于管理，将功能室各项工作分设为:?多功能室主任岗;?功能室管理员岗;?有声资料管理员岗;?设备及仓库管理员岗;?设备维修员岗;?安全员岗。各工作人员要严守岗位，提前上班，推迟下班，严格遵守劳动纪律，保证教学工作正常进行。 2(功能室管理制度 ? 统一安排，分散管理，责任到人。 ? 保证各功能室设备运行正常。 ? 保持安静、清洁卫生。 ? 学生不得操作主控台。 ? 教师不得随意调换功能室，不得更改主控台操作系统，不得随意安装操作软件。 ? 不准损坏公物及教学设备，不准乱画乱写，如有损坏，处以设备价格二倍的罚款。 ? 未经主管校长同意，不准擅自使用或外借功能室。 3(设备管理制度 ? 实验章设备实行统一调配，统一管理，专人负责，专管专用。 ? 由个人使用保管的设备，要倍加爱护，如有损坏，照价赔偿。 ? 对各类设备建立专门档案，分类管理。 ? 及时排除故障，对各类设备进行定期或不定期的保养维护。 ? 未经主管校长主任同意，不准擅自外借任何设备。 4(安全管理制度 安全工作是功能室工作的重中之重。建立“功能室安全管理员一多功能室主任—分管校长负责制，分别签定责任状:功能室主任要狠抓安全管理工作，要随时随地进行检查，发现隐患及时解决。 (三) 功能室工作人员岗位职责 1(功能室主任岗位职责 ? 在校长领导下，对多功能室进行统一管理。 ? 安排、落实学校下达的各项任务。 ? 熟悉各岗位的工作，熟练掌握各种功能室设备的使用方法。 ? 负责组织、协调、检查各岗工作，做好考勤记录。 负责组织各工作人员上岗培训。 ? ? 协助校领导搞好功能室的规划和建设。 ? 遵守工作程序，及时向校长请示、汇报工作。 ? 特别注重安全工作，做到防患于未然。 ? 注重学习，不断提高自身的技本素质和管理水平。 ? 团结同志，以身作则，带头严格遵守劳动纪律和各种规章制度 2(功能室管理员岗位职责 1)熟练掌握所管各功能室设备的使用方法，为教师使用相应设备提供必要的帮助。 2)严格执行功能室管理制度，合理调配功能室，不准随意更换和外借功能室。 3)随时检查所管功能室设备的使用情况，能排除常见的设备故障，遇有不能解决的故障应及时上报实验功能室主任，以便安排修复。 4)上班时要及时打开门窗，开启照明灯及空调:下班时要关闭门窗和关闭所有电源，检查功能室设备的完好情况，遇有问题应做好记录并及时上报实验功能室 主任，以便作相应处理。 5)负责安排清洁工做好清洁卫生工作，随时保持功能室清洁卫生环境。 6)严格遵守劳动纪律，提前20分钟到岗，要坚守岗位，不准随意离岗串岗。 7)服从安排，做好相应的岗外工作。 3(有声资料管理员岗位职责 ? 作好外语音像资料的整理编目和保管工作。 ? 配合教学和科研工作的需要做好资料的收集整理工作 ? 加强音像资料的外借管理工作，不准随意外借资料。 ? 严格遵守劳动纪律，提前20分钟到岗，要坚守岗位，不准随意离岗串岗。 ? 服从安排，做好相应的岗外工作。 4( 设备及仓库保管员岗位职责 1)严格遵守功能室设备管理制度，做好设备的登记入帐工作，建立设备档安，做到帐物相符，为功能室的管理提供相应的资料。 2)加强设备管理，随时了解设备的使用状况，为功能室主任的管理提供第一手资料。 3)设备原则上概不外借，如有特殊情况，须由功能室主任请示校长同意后方可外借。 4)严格遵守劳动纪律，提前20分钟到岗，要坚守岗位，不准随意离岗串岗。 5)服从安排，做好相应的岗外工作。 5(设备维修员岗位职责 1)熟悉功能室各种设备的技术性能和操作使用方法，不断加强学习，努力提高自身技术素质和修理水平。 2)随时了解各种设备的使用状况，掌握第一手资料，随时对设备故障进行排除修复。 3)定期对设备进行保养、维护、修理，并作好记录，为功能室主任的管理提供第一手资料。 4)严格遵守劳动纪律，提前20分钟到岗，要坚守岗位，不准随意离岗串岗。 5)服从安排，做好相应的岗外工作。 6(安全员岗位职责 ? 提高责任感，加强防范意识，全面掌握各种安全防救知识和各种安全防救设备的使用方法。 ? 经常检查水电安全使用及防火防盗措施实施情况，发现隐患要及时采取措施或上报室主任作相应处理。 ? 协助功能室主任搞好安全管理工作并提出合理化建议。 ? 严格遵守劳动纪律，提前20分钟到岗，要坚守岗位，不准随意离岗串岗。 ? 服从安排，做好相应的岗外工作。 多媒体电教室管理制度 多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度: 1(多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室,一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。 2(需要使用多媒体教室的教研组、班或个人，必须先提出申请，经分管领导同意后,由主管人员统一安排使用。明确使用的日期、节次、班级。 3(教室使用者,使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明;认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 主管人员处理。 4(使用时,严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障,应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因;若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。 5(未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把仪器设备拿出室外使用。 6(使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备,填写《多媒体教室使用情况登记表》。 7(保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。 8(注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。 9(教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由管理员负责,大扫由学校统一安排指定班级打扫。 10(注意安全，不准乱摸电源。 计算机室管理制度 一、计算机室是学校重要的教学设施，是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有高度的责任感和事业心，有基本的计算机操作和保养能力。 二、计算机室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电、防感应雷设施。应备有必要的计算机维修保养工具和软件。 三、严格财物管理，建立软、硬件档案。要严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到账据齐全、账物相符。 四、要做好系统维护和设备保养工作。雨季和假期要定时开机;要严控外来磁盘和光盘使用，定期进行病毒 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 和杀毒;重要文件和软件要有备份。 五、计算机室严禁无关人员进入，一般教师须经管理员同意后按要求使用计算机; 六、室内设备摆放有序，与本室无关的东西一律不得入内摆放。进入机房必须严守纪律，按序入座，爱护室内设施设备。 七、做好安全防范工作，下课后，要关好门窗、灯、窗帘，切断电源后方可离开。 八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。 九、做好整洁卫生工作。做到天面无蜘蛛网，地面无纸屑杂物、无尘埃，设备、台面整洁无灰尘。 普通教室信息技术设备管理制度 一、严格遵守开机顺序，先打开外部设备，再打开主机电源。关机时顺序相反。网络系统还须做好上网、下网工作。 二、计算机在使用过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拔下各种联结线和接口卡。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。 三、严控外来软盘、光盘入室使用。对新购或交流的软盘、光盘，使用前要查杀病毒。软盘、光盘驱动器工作期间，不得插拔软盘和取放光盘。 四、不得更改和删除操作系统，不得向根目录拷贝文件。未经许可，不得自建子目录。不得随意删除、加密、修改文件。不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作。 五、重要文件和软件要存档或备份。保密和保护性文件及软件不得随意调阅、打印、拷贝和外借。 六、机上不得搁放物品，磁性物体不得靠近计算机和软盘，不允许在计算机室内吃零食、喝水和抽烟。 七、计算机出现故障或异常情况，要根据具体情况，采取正确方法初步处理。查明原因及时修复，非专业人员不得擅自利用工具软件或打开机箱自行修理。 校园网网络管理制度 1、为了加强学校园计算机网络(以下简称校园网)的管理，确保网络安全、可靠、稳定地运行，促进现代远程教育发展，依照《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》和国家有关规定，特制定本管理制度。 2、校园网络是为加强全校教学、科研和行政管理工作而建立的计算机信息网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校内计算机互连、计算机局域网互连，实现信息的快捷沟通和资源共享。 3、校园网中心，在学校信息安全领导小组授权计算中心的领导下，负责校园网络的全面运行、管理和发展。 4、计算中心对校园网络的规划、建设和发展提出指导和咨询意见，并对网络建设中的一些重大问题作出解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 5、学校信息安全领导小组授权校园网中心组长及各管理员对校园网负有监督管理的责任。 6、入网接口、通信线路、带宽、网络设备、IP 地址、域名、通信端口和各种服务都是宝贵的网络资源，由校园网中心负责统一管理和分配。 7、新增用户应向校园网中心提出所需网络资源的申请，经学校信息安全领导小组批准后方能使用。 8、各单位和个人应合理使用校园网中心分配网络资源，不得擅自更改。校园网中心有权收回不按规定使用的网络资源，以保证校园网络的正常运行。 9、各单位新增网络接入设备应向校园网中心提出申请，经学校信息安全小组审批后方可购买、接入。 10、各单位和个人有义务保护校园网分布在校园中的各种网络资源，有义务制止和揭发私自占用、破坏网络资源的行为。 11、连入校园网络的单位必须自觉遵守中华人民共和国、国家教育部、北京市教委的有关计算机互联网络的规定、制度和管理办法。 12、连入校园网络的单位和个人应自觉遵守本制度。 13、校园网中心和入网单位、工作站点必须接受并配合国家和学校有关部门依法进行的监督检查。如发现问题，由工作站点监管人员负主要责任。 14、对于私自占用网络资源，破坏计算机网络系统，违反网络用户行为规范的行为，校园网中心会同学校有关部门共同查处并作出处罚决定。 15、各单位领导应认真做好本单位职员的思想品德教育和心理健康教育，各级领导、有关部门，特别是学生班主任和导师应加强对学生的思想道德教育，引导校园网用户科学、健康地使用校园网，发现问题要加以引导，及时处理解决。 信息技术教师培训制度 为了适应二十一世纪信息技术时代对教师的要求，学校教师能够使用现代化设备，特别是应用计算机实现教学目的，现根据我校实际情况，制定学校教师进行如下的培训和培训方案: , 总体目标: 提高我校教师的整体素质及素质教育的能力，使我校教师能够运用现代技术收集信息、加工处理信息，并在教育教学中应用现代信息技术培养学生信息技术素养。 , 培训方式: 由于设备有限，将采取分批分期集中进行训练，培训教师现场演示，被培训教师自动手操作再现演示过程，达到理论联系实际之目的。 , 培训内容: 让教师了解计算机基础知识，掌握几种常用办公软件的运用方法，如Word、Excel、Powerpoit、Frontpage等，会自制课件、包件、积件，了解网络基础知识，能够将 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 数字化，教学设计网络办公化。为其日后成为具有高素质、高水平、高知名度的教师创造条件。 , 培训时间: 一、双周四16:30,17:30(语、数、英教研组全体教师) 二、单周四16:30,17:30(艺体教研组全体教师) , 培训目标: 、能够掌握上网、操作系统的基本内容; 1 2、能够掌握一些常用的软件，如Word、、excel、Powerpoit、Frontpage等; 3、能够把所掌握的知识应用在教学中去。 , 培训人员须知: 1、必须按时到达培训现场，并带上培训通知中所提到的东西。 2、在微机室不能大声喧哗必须保持室内的卫生干净。 3、培训人员必须要按照培训内容进行操作，不得做与培训内容无关的事情。 课题管理制度 [课题申报] 1、申报时间:每学期开学初，由教导处分管教科研工作的副主任组织。 2、校级课题的申报:教师可选择学校招标课题或自我确定课题进行申报。为确保课题质量，每项课题只能有一名组长，一名组长原则上在同一时间内只能 负责一项课题，每个课题成员原则上有三人以上。所负责的立项课题未完成者，一般不得另行申报新的立项课题。 3、校级以上的课题申报应是在校长室的领导下，由教导处牵头完成申报工作。 [课题立项] 1、成立《校教育科研评审组》(七人)负责校级课题的立项论证和结题评审，学校重大课题邀请上级教科研部门的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会组织论证。 2、评审通过的课题，在申报人根据评审组提出的意见修订《课题研究实施方案》后，由教导处审定并书面公布确立为校级立项课题。(在评审时课题组成员不担任评审) 3、校级以上课题的立项论证按《市教科研管理办法》执行。凡被确定为校级以上的立项课题后，校级课题立项取消。 [过程管理] 1、自我管理:课题组要强化研究过程的自我管理，抓好 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 实施的反馈调节，抓好研究材料的积累和管理。 2、组长管理:按课题研究的基本规律，对照研究计划，做好研究过程的所有组织工作和过程材料的积累工作。 3、教导处管理:?定时检查了解课题研究情况，检测研究效果，提供信息资料，指导研究方法;?建立定期报告制度，要求课题组负责人至少每一学期作出一次书面的阶段性研究报告，并将市级以上立项课题的阶段性报告送市教研室备案;?建立学期评比制度，每学期进行“校优秀课题组评比”;?对每个课题进行学年评价，要求各课题组每年必须有一篇相关的教育教学论文在相应级别发表或获奖(至少二等奖)。 4、无实际进展的课题，在经过教导处帮助、督促后仍未能按计划进行研究者，校级立项课题经校长室同意，市级以上课题经市教科研部门同意，应通知课 题组负责人中止研究，并撤消课题项目，该课题组负责人三年内不得申报课题。 [结题管理] 1、课题组在按计划完成研究任务后，应做好材料的汇总、分析和整理工作，撰写研究成果报告。教育研究课题完成后，课题负责人提供课题研究报告、工作报告、成果主件和附件，并填写《教育科学规划立项课题成果鉴定申请书》，并将上述材料提交教导处。 2、校级课题结题由《校教育科研评审组》负责。校级以上课题结题根据《市课题管理办法》执行。通过会议、通讯鉴定等方式鉴定。 3、鉴定完成后，课题组负责人应将完整的成果、研究工作总结、成果鉴定书(原件)一份，交校教导处，验收存档，由教导处发给《教育科学规划立项课题成果验收合格证书》。 [推广管理] 校定期、不定期组织优秀课题成果评比，予以适当奖励;对优秀课题成果广泛利用报刊、橱窗、网络等媒体进行交流、推广，或组织专题汇报或组织推荐、出版，并将研究成果融入学校的教育教学管理工作。