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幼升小择校：鸡头or凤尾？

幼升小择校：鸡头or凤尾？幼升小择校：鸡头or凤尾？精品资源～临风文档。幼升小择校:鸡头or凤尾, 鸡头凤尾的问题讨论过很多遍了。但是这个问题还是经常困扰着很多家长。去鸡窝的都奔着做鸡头。但是鸡头只有一个～竞争一样激烈。况且鸡窝环境不如凤凰窝～更多孩子容易受到环境影响～变成鸡身子。去凤凰窝～未必就是凤凰尾巴。毕竟尾巴也是少数。大多数孩子更容易混成个凤凰身子。 X年实验二小考入顶级中学实验中学有135人。87,普通班,48,实验班,. 而普通西城小学一般都是2个以下吧。二流小学一般也就20个以下。即使考虑到学校的人数差异...

幼升小择校：鸡头or凤尾？精品资源～临风文档。幼升小择校:鸡头or凤尾, 鸡头凤尾的问题讨论过很多遍了。但是这个问题还是经常困扰着很多家长。去鸡窝的都奔着做鸡头。但是鸡头只有一个～竞争一样激烈。况且鸡窝环境不如凤凰窝～更多孩子容易受到环境影响～变成鸡身子。去凤凰窝～未必就是凤凰尾巴。毕竟尾巴也是少数。大多数孩子更容易混成个凤凰身子。 X年实验二小考入顶级中学实验中学有135人。87,普通班,48,实验班,. 而普通西城小学一般都是2个以下吧。二流小学一般也就20个以下。即使考虑到学校的人数差异～升学结果的差距也是巨大的。我觉得鸡头凤尾的理论不适宜用在教育环境选择上。理由是: 这个理论通常用在已经具有一定能力的人～选择发展的平台。拥有一定能力的成年人～如果在一个竞争小的环境～更容易获得更多的晋升机会～从而上升的更快。而在一个人才济济的环境里～更容易被埋没。但是孩子不一样～孩子首先基本不具有什么能力～他们 1 在6年的小学中～正在被塑造。因此他们远比一个成年人更容易受到环境的影响。而良好的学习氛围有利于孩子塑造自己的能力。而即使竞争激烈～也不必担心孩子没有晋升机会 ,这点和成人很不一样,。因为最终他们只需要参与全部同龄人的大竞争～并不需要一定在学校里出类拔萃。本文由寂微发表于e度教育社区～详细请查看论坛原帖: bbs.eduu.com/thread-263773-1-1.html ------------------------------------------------ ------------------- 2

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