阅读计划

让书香伴我成长 ——临河 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 2013—2014学年度第二学期课外阅读推进 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为了学生的全面发展，为了让学生终身受益，为了提升学生的综合素养，根据《泗阳县小学课外阅读推进方案》 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 安排，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、临河小学课外阅读推进方案领导小组 组  长：闫军 副组长：刘永、洪栋国 成  员：孙启、董小敏、张钰、年级主任、班主任、语文老师。 二、活动主题和口号：“让书香伴我成长” 三、活动目标和措施 1、有效解决书源、推进图书漂流。 多途径解决书源问题。一是学校集体购买一部分。对各年级必读书目按学生学生数的50%配备；二是学生自购。学校主动与新华书店联系，优惠为学生提供必读、推荐书目，充分动员学生自愿购买，最大限度的满足学生的阅读需求。 2、保证阅读时间和内容、落实“每日三个一”活动 （1）晨诵——班级执行“每日一诗” 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，每天早上诵读一首诗。 （2）午读——每天中午阅读一小时，语文老师做好阅读现场指导。 （3）暮醒------中、高年级学生每天放学回家做好《好书伴我成长》读书笔记摘抄。 3、创新阅读活动形式。 （1）三、四月份以校园阅读节为主要抓手，在县级观摩的基础上，制定本校阅读节活动方案，开展第二届阅读节活动。 （2）在阅读节开始前，组织制定学校、年级学期阅读工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，组织阅读指导示范、《好书伴我成长》手册使用培训等活动，检查每周一节阅读指导课，为提升阅读质量打好基础。 （3）阅读活动要形式多样，每学期组织2—4次校级活动，每月组织一次年级组活动，活动通过诵、背、写等形式，激发学生阅读兴趣，展示学生阅读成果，营造浓郁书香氛围。 4、优化阅读评价。 （1）组织学期“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评比。 （2）组织《好书伴我成长》手册使用评比。 （3）每半学期组织一次阅读效果书面检测。 四、做好几个阅读保障 项 目 具体要求 1家庭保障 1．各年级根据阅读方案，拟定给家长的信，写明本年级学生课外阅读的基础目标、阅读内容以及相关书目及要求。让家长配合学校为孩子购买推荐的阅读书目。 2．语文老师要经常和家长取得联系。教给家长指导、监督的方法，让他们有目的、有方法地指导孩子。 2书目保障 1、动员学生购买一部分、学校开学后立即下发告家长书把学生必读书目告知家长以便及时购买 2、学校选购一部分、学校每学期根据推进的学生必读书目及时的为图书室添置一到六年级的学生必读的部分书目。 3、学生交流一部分、原来高一年级的学生可以把自己以前读过的书籍，通过，捐，卖、借等方法漂流到需要的年级组学生手中。 3教师保障 1.加强检查。阅读中，教师对学生的阅读要及时了解，如学生古诗词背诵情况，推荐书目学生读了多少，读得如何，教师要了然于胸，以便及时调整，进一步指导。认真指导、批改学生的《好书伴我成长》中的阅读手册，这也是我们课外阅读过程检查的重要内容。 2.做好统计。学期结束要统计好每个学生的阅读书目、阅读总量、读书笔记质量等，以便及时调整阅读内容和进度。 4引领保障 1.阅读指导课研讨示范。围绕本学期确立的重点内容展开。 2.学校阅读活动的开展。活动开展从班级到年级、从年级到学校、从学校到家庭。开展活动不仅注重结果，也要注重过程，让每个参加活动的人都能在活动中有所启发，有所感悟。 5评价保障 除了做好常规书香家庭、书香班级、阅读之星等评比之外，本学期学校将着重从以下几方面进行评价： 1.班级、年级组阅读方案评比。届时，学校要将根据上交的班级，年级组阅读方案进行评比，评比包括计划、活动过程、活动资料等 2.古诗词背诵及《好书伴我成长》使用情况评比，这一评比平时与期中、期末检查相结合，并与学校整体考评挂钩，形式随机抽查。 3.展示评比、学校将根据计划，以及县阅读推进方案开展系列的阅读活动、做到及时开展，及时评比，及时总结。     五、推进阅读六大行动 活动内容 具体要求 备注 举办阅读节活动 举办临河小学阅读节活动，以活动引领阅读深入开展，以活动激发学生的阅读兴趣，以活动促进阅读活动的正常开展。   师生共读行动 根据教育局的阅读推进方案，大力开展师生共读行动，为学生组织好书源，为教师配备好书源，开展系列师生读书活动。通过师生共读让老师和学生生活在一个“房子”里，让老师和学生真正拥有共同的生活，创造共同的语言。   图书漂流行动 为了让每一位老师，每一个孩子都能享受阅读的快乐，让阅读伴随每一个孩子的成长。在校园内正常开展图书漂流活动，在为学生组织好书源，为教师配备好书源的基础上，让学生，老师把每一本该读的书读完，读好。   活动推广行动 提出“少一些考试，多一些展示”。本学期我们将根据县局，学校的具体活动安排，开展系列的阅读展示活动。通过活动展示，评比，表彰，总结。促进阅读活动有力开展。   成果展示行动 本学期通过对部分教师、学生的阅读成果，在班级的图书角，校园的橱窗，学校网站等地方对教师学生的优秀作品，节目进行充分展示，进一步促进师生的阅读兴趣。   在家庭开展“亲子共读”行动 要求家长利用每周周日抽出一小时的时间定为配孩子“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，可以经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。         通过开展阅读活动，让广大的教师，学生认识到课外阅读活动对拓展学生语文学习空间，提高小学生语文综合素质的重要促进作用，阅读不仅可以巩固和发掘课内阅读教学的成果，而且是培养学生具有革命理想、高尚品德的一种有效方法。通过教师的指导对激发学生阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高阅读能力起着巨大的推动作用。为了使阅读能够有效的正常开展，做到有计划、有安排，有目的特制定了临河小学2013—2014第二学期阅读活动安排一览表。 六、附：      临河小学2013—2014第二学期阅读活动安排一览表 活动时间 活动安排 具体内 容 地 点 责任人 （部门） 第1周 1、动员发动 2、安排晨、午暮阅读时间。 1、国旗下讲话（闫军） 2、开好阅读专题班会 3、安排、晨、午、暮阅读时间。 操场 孙启 第2周 1组织书源、制定计划 2、组织语文教师参加全县语文大集备 1、动员学生购买一部分 2、学校选购一部分 3、学生交流一部分 4、组织培训《好书伴我成长》的使用   各年级 主任班主任 第3周 初查《好书伴我成长》的使用 通过检查找出使用中存在的问题，及时纠正。 办公室 孙启 第4周 阅读指导课观摩 1、1—6年级全体语文教师 2、写好阅读观摩活动心得 开课室 孙启 第5周 根据县局阅读精神制定好本校阅读节活动计划 1各年级、班级根据实际情况制定好班级、年级组阅读节计划。 2组织阅读节启动仪式 操场 孙启 年级主任班主任 第6周 “我爱记诗词”擂台赛（以《好书伴我成长》内容为主） 以《以好书伴我成长》为基础并加以拓展，以闯关打擂台的形式考查古诗词的熟读情况。 操场 孙启 第7周 手抄报比赛 内容是以必读书目为主的一些名人读书故事、读书格言、好书介绍等，每班推荐5张手抄报进行比赛。 待定 教导处 第8周 舞台形式展示（配合阅读节开展系列活动展） 每班指导学生选择阅读内容或根据阅读内容改编排练，编排一个高质量的阅读剧目、课本剧等学校将选出优秀节目参加“六一”儿童节汇演。 待定 教导处 第9、10周 书香班级、阅读之星等评比，阅读节闭幕 活动总结，评比表彰，发奖 操场 教导处 第11周 《好书伴我成长》阅读知识检测 通过检测对各年级，各班级进行评比、总结、整改 待定 孙启 所有主任 第13周 书签制作比赛 指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，每班选送5份参加评比。 待定 教导处 第15周 我阅读、我习作 现场作文比赛，班级初选3人，参加年级比赛，最后年级选出2名选手参加校比赛 大会议室 教导处 第17周 组织《好书伴我成长》阅读知识检测 迎接教育局的阅读检测 待定 孙启           临河镇中心小学 2014年.2.月25