粉刷匠教案的ppt

粉刷匠教案的 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 精品文档 粉刷匠教案的ppt 教学内容: 一、聆听歌曲《我有一双万能的手》 二、学会歌曲《粉刷匠》 教学目标: 一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。 二、通过聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。 三、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。 教学重、难点: 一、用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。 二、发挥想象创编动作理解歌词。 教学过程: 一、猜谜导入 师:小朋友们，首先请你们猜一个谜语吧～ 五 个 兄 弟 住 在 一 起 各 有 名 字 高 矮 不 齐 1 / 12 精品文档 师:真聪明～每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢, 二、新课教学 1、聆听歌曲《我有一双万能的手》 师:有一位小朋友强强，说自己有一双万能的手，他这双手到底会做哪些事情呢,请小朋友仔细听，听完了再告诉老师好吗, 播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音乐旋律自由律动 师:谁能告诉老师，这双万能的受都会做哪些事情, 汇报 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，出示相应的图片 师:这双手能做这么多的事情，真不愧是一双万能的手啊～你的手是万能的吗,会做这些吗, 学生自由发言 师:原来我们小朋友也都有一双这么万能的手呢。那接下来就让我们跟着音乐，把你会做的事全都展示出来让老师看看吧～ 再次播放歌曲《我有一双万能的手》，学生跟着音乐即兴表演，模仿各种劳动的动作。 2、学唱表演歌曲《粉刷匠》 师:小朋友们，刚才通过聆听，我们知道了强强有一双万能的手，可以做很多很多事情。其实啊，这双手最厉害 2 / 12 精品文档 的绝活还没有展示呢。你想知道是什么吗,让我们一起来听一听吧～ 初听歌曲《粉刷匠》 你听清楚了什么,他是怎么说的,你能做动作来模仿一下吗, 师:你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢, 让我们再来听一听，注意听清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里, 复听歌曲，之后模仿粉刷的动作 “刷了房顶又刷强??”集体表演动作 刷着刷着，突然发生了一件事，是什么, 为什么鼻子会变样,小粉刷匠当时的心情怎么样, 再听歌曲，告诉老师，从歌声里你听到的是一个开心的还是不开心的粉刷匠, 小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗, 让我们一起用歌声来表扬他，赞美他吧～ 齐唱歌曲《粉刷匠》，边唱边做动作表演 评出几位优秀的小粉刷匠上讲台演一演 打击乐器伴奏 师:小朋友，你们能用你们这双能干的手为粉刷匠伴奏吗, 3 / 12 精品文档 全班合作表演，唱歌，表演，乐器 三、创编活动，深化主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 师:小朋友会唱粉刷匠了，也会演了，接着让我们动动手，做一回真正的粉刷匠吧～ 出示事先画好的小房子，请几位小朋友饰演粉刷匠，戴好用旧报纸做的帽子，用粉笔代表涂颜色，其余同学为他们演唱，在歌声中，一起完成，并让学生评一评粉刷匠的本领怎么样。 主题深化 师:小朋友们，这就是你们这双巧手的劳动成果。你觉的没涂色之前与现在比，哪座房子更漂亮, 对啊，由此可见，劳动可以创造美～ 四、课堂小结 同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽～最后老师再送给大家一首歌曲《劳动最光荣》。 歌曲《粉刷匠》教学案例 一、教学目标: 1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。 2、通过歌曲的演唱，使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情， 和看到劳动成果时的喜悦心情。 4 / 12 精品文档 二、教学设想: 《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。曲中使用一些重复的乐句，简单易唱。第一、二、四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化，加上XX XX | XX X | XX XX | X — |的节奏贯穿全曲，给人以完整统一的感觉。轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合，生动地描绘了“小粉匠”愉快劳动的情景。学生通过跟着音乐说、唱、画、动，构成了一个综合性的音乐活动。 三、教学重难点: 重点:准确地演唱歌曲。体会劳动的快乐。 难点乐句:X XX X | X X X | X X X X | X - || 刷了 房顶 又刷 墙刷子 飞舞 忙 四、教具准备: 钢琴、录音机、磁带、多媒体课件，每组准备一个小水筒，里面颜 料水，一把刷子。黑板上贴四幢房子图。人手一张彩纸，一把牙刷。 五、教学过程: 、律动《我有一双万能的手》 1、导入:请小朋友把小手伸出来看看，想一想，这双漂亮能干的手，会做哪些事情呢, 2、律动:下面我们一起跟着音乐拍拍自己的小手，做做自己会做的事情。 5 / 12 精品文档 [设计意图:听着与劳动有关的欢快的歌曲做律动，体验劳动的快乐，培养学生的节奏感和动作的协调性。] 、用多媒体课件揭示课题。 1、老师知道有一个非常能干也非常爱劳动的小朋友，他除了会做大 家做的事情以外，还会做一样特殊的事情，大家想知道他会做什么吗, 2、提问:这个小朋友在做什么事情, 3、师:像这样会刷房子的人，我们就叫他“粉刷匠”。 [设计意图:通过动画的多媒体课件，让学生观看粉刷匠的劳动过程，漂亮的画面和鲜艳的色彩，激发小朋友学习歌曲的情绪。] 、熟悉歌曲旋律。 1、播放粉刷匠音乐，学生听着音乐自制油漆桶。 师:做好粉刷匠一定要准备好两样工具:第一样是:油漆筒。第二样是:刷子。刷子大家都有了，下面老师教小朋友亲自动手来做一个油漆筒好不好, [设计意图:让学生自己动手制作劳动工具，本身也是一种劳动过程。还可发展学生的动手能力和想象力。] 2、播放粉刷匠音乐，学生观察课件中刷房子的顺序。 3、请大家跟着音乐模仿粉刷匠刷房子。 有顺序地刷:上下刷、左右刷。 6 / 12 精品文档 有节奏地刷:出示节奏 X XX X | X X X | X X X X | X - || 刷了 房顶 又刷 墙刷子 飞舞 忙 边说边刷:一边说歌词内容一边刷。理解词:飞舞。 [设计意图:反复听歌曲熟悉旋律。通过模仿加深对词的理解和记忆，突破本课的难点节奏部分。] 、学唱歌曲。 1、出示课件歌谱部分，听一听，录音机里的小朋友唱了些什么呢, 2、朗读歌词，理解歌词内容: 给歌词配上动作读一读。 3、教唱歌曲: 、教师范唱。 、学生跟着老师的琴声唱。 、老师纠正小朋友唱得不太准的地方单独教一下。 、找一找歌曲中有没有相同曲调的乐句重点唱一唱。 、集体唱，分男女声唱，领唱、齐唱。 4、歌曲处理: 、小朋友想一想，如果你是粉刷匠，把房子刷得很漂亮，得到别人的夸奖，你的心情怎么样啊,要把劳动时那种快乐的心情唱出来。一起唱一唱。 7 / 12 精品文档 、边唱边劳动:模仿刷子的声音。 X X | X X | 刷 刷 刷 刷 X X X | X X X | 刷刷 刷 刷刷 刷 一部分学生唱歌词，另一部分学生按一定节奏模仿刷墙声“刷 ——”，所有学生必须边唱边做动作。 、创编节奏，刷子还可以刷出什么声音来,然后再合唱。 [设计意图:在学会唱歌的基础上培养学生的创编能力和节奏感、韵律感。] 、课堂延伸，体验歌曲。评价鼓励。 1、老师这里有四幢新房子，想请你们把它刷得漂亮一些，大家愿不愿意啊, 分四小组比赛，看哪一组的房子，刷得又快又漂亮。每人上台刷一刷，同时反复播放录音歌曲。 [设计意图:全身心的调动学生的积极性，让学生亲身体验粉刷匠的劳动。人人参与，在活动中加深对歌词的记忆和理解。] 2、组织大家评价一下哪一座房子更漂亮。哪一组合作好。 3、老师对获胜的小组小朋友发奖品。 8 / 12 精品文档 、小结本课，继续激发学生想象。 今天音乐课，小朋友学习当了一次粉刷匠，大家劳动得都很认真。最后老师再问大家一个问题:粉刷匠除了刷房子，还能刷什么,请小朋友回去后，编一段刷家具或者刷玩具的歌词，下次有机会来唱给老师听。教学点评:陈跃红 这节课，教师以充满感染力的语言激发了学生学习歌曲的兴趣。用多种活泼的教学形式帮助学生理解歌词内容，学唱歌曲。给学生提供了团结合作，创造表现的好机会。在合作刷房子的过程中，小朋友们自己设计色彩，分工合作，边唱边刷，充分体验了粉刷匠的工作辛苦。培养了学生团结合作的精神。发展了学生的想象力和创造能力。使学生明白了劳动的艰辛和光荣以及收获。整节课都是以兴趣为核心的教育理念来完成音乐教学目标的。 音乐《粉刷匠》教案 聆听:《我有一双万能的手》 表演:《粉刷匠》 小学一年级学生 一课时 一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。 9 / 12 精品文档 二、通过聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱心情。 三、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识，创造意识。 用轻松愉快的声音有感情地演唱《粉刷匠》并参与表演。 课件、桶、刷子、自制帽子、皮球、沙锤、碰铃。 一、律动《劳动最光荣》进教室 二、猜谜导入 五个兄弟住在一起 各有名字高矮不齐 四、新课教学 聆听歌曲《我有一双万能的手》 1、提问:这双万能的手到底都会做哪些事情, 2、生汇报在生活中的劳动表现。 3、生表演劳动的动作。 歌曲《粉刷匠》教学 1、导入新课 教师演示粉刷动作，揭示《粉刷匠》。 10 / 12 精品文档 教师表演唱《粉刷匠》。 2、节奏练习。 3、学唱旋律 用“么”轻声哼唱旋律。 生分小组接唱旋律。 生完整演唱旋律。 4、朗读歌词 教师有感情按节奏朗读歌词。 师分析歌词。 生朗读歌词。 5、歌曲教学 听课件动画范唱 学生跟琴慢唱。 强调“强、亮、忙、样”的唱法。 师分析歌曲，启发学生有感情演唱歌曲。 一句“为什么鼻子变了样,”渗透德育教育“不怕 脏，不怕累的忘我精神”。 检查个别学生演唱情况。 6、歌表演 分句学跳。 连贯跳。 学生戴上自制的帽子表演。 11 / 12 精品文档 请小乐手为优秀的粉刷匠伴奏。 五、深化主题 课件播放有关劳动的图片，进一步渗透品德教育。 12 / 12